第3部分現(xiàn)代文閱讀-文庫吧資料
2025-07-26 10:56本頁面
【正文】 上升。 ”“ 一有災(zāi)情，無論天氣如何，我們都會自發(fā)處于待命狀態(tài)。 多年的飛行，讓 “ 獎狀 ” 中隊滿載殊榮，也使他們不少人患上了 “ 職業(yè)病 ” 。但就是在如此艱苦的環(huán)境下，他 們每次執(zhí)行任務(wù)都要連續(xù)飛行四五個小時。一進入機艙，才發(fā)現(xiàn)這小小的 “ 身板 ” 還著實能 “ 裝貨 ” ：在直徑不足 1. 5 米、高只有 5 米的狹窄機艙內(nèi)，就裝有 3 個固定座椅，兩個座椅在駕駛艙， 1 個長椅在后艙，各型電子設(shè)備占據(jù)了艙內(nèi)大半個空間。機身長、寬不過數(shù)米，差不多一人多高。 “ 獎狀 ” 飛機又一次執(zhí)行特殊任務(wù)凱旋了。福建高考 ] 閱讀下面的文字，完成文后題目。 種類＋概括。 ( 3) 許多冬季一年生植物種子，部分在秋季發(fā)芽，部分在冬季休眠、春天發(fā)芽。 4 ． 組織語言 做出答案 (1) 扁蓄種子感受到冬季的低溫才結(jié)束休眠，在春天發(fā)芽。 2 ． 研讀文本 細致分析 通讀全文發(fā)現(xiàn)，第 6 段首句 “ 目前為止所談的發(fā)芽行為，精巧程度都還不及格 ” 是這個題的提示性語言，據(jù)此可以確定題干中的 “ 這些種子 ” 應(yīng)指前文提到的雜草類的扁蓄、羊腿藜、和冬季一年生植物 ( 如雀麥草 )這三種植物的種子，然后根據(jù)這三種植物種子的發(fā)芽行為整合概括。題目要求寫出種子發(fā)芽行為精巧程度不及格的行為?？傻?4 分。 答案 二：扁蓄的種子先天為休眠型，不經(jīng)冬天不發(fā)芽；羊腿藜在年初和產(chǎn)季分別結(jié)不休眠、休眠的種子；冬季一年生植物種子，敢冒冬季嚴(yán)寒，秋天發(fā)芽。 答案的語言不夠精煉，缺乏提煉；概括不完整，扣 3 分。請寫出這些種子的發(fā)芽行為。 語言特點 ( 表達技巧 ) ＋分析＋效果。 4 ． 組織語言 做出答案 ① 運用擬人的修辭手法和打比方的說明 方法，把發(fā)芽比作分娩，生動形象地說明種子發(fā)芽時機的重要性。 2 ． 研讀文本 細致分析 第 ① 句在語言風(fēng)格上沒有特殊之處，但運用了比擬的修辭手法，生動形象地說明了種子選擇發(fā)芽時機的重要性；第 ② 句在表達技巧上沒有特殊之處，但用語專業(yè)，且列舉了相關(guān)數(shù)據(jù)，其中的 “ 大部分 ”“ 遠小于 ” 等使文章語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。題目要求簡析劃線部分的語言特色。可得 1 分。 答案： ② 運用了對比的手法，通過紅光 /遠紅光的變化準(zhǔn)確地說明光的改變。 答案沒有分析出語句的準(zhǔn)確含義，扣 1 分。西爾弗頓著、徐嘉妍譯《種子的故事》， 商務(wù)印書館， 2022 年，有刪改 ) 類型一 語言特色 簡要分析文中畫線部分的語言特色。如果感受到溫度起伏，種子就會在春天發(fā)芽；而如果感受到的溫度很平穩(wěn)，沒有高低起伏，種子就不發(fā)芽。土壤表層的植物，例如草類，就像一層隔絕物，調(diào)節(jié)土壤內(nèi)種子感受溫度的范圍。因此只有位于土壤表層或接近表層的種子能加以利用，偵測競爭對手是否環(huán)伺在側(cè)。與其在其他植物的遮蔽下發(fā)芽、長出難以存活的幼苗，還不如維持休眠狀態(tài)。由此，植物利用光敏素察覺鄰近植物的位置，調(diào)整自己的生 長以避開鄰近植物。 ② 未被遮蔽的日光，紅光 /遠紅光的比率為 1 ，然而，陽光穿過樹葉后，大部分紅光為樹葉吸收，這時比率遠小于 1 。 Pr 對 P f r 的比率是由接收多少這兩種不同波長的光而定。光敏素分子有兩種形式，可彼此轉(zhuǎn)換。 很多種子的 招數(shù)更了不起。而只要一絲陽光，就能讓種子自休眠中蘇醒。許多像萵苣一類的種子，對光很敏感，在黑暗中不會發(fā)芽，即使溫度和濕度都很恰當(dāng)。 目前為止所談的發(fā)芽行為，精巧程度都還不及格。比起熬過冬天的幼苗，這些春天發(fā)芽的種子長出的植株比較小、 結(jié)的種子也比較少，但是存活的幾率通常大一些。但如果存活下來，就有了回報，因
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