【正文】 進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。 實(shí)驗(yàn)材料和器材：水稻種子；試管；培養(yǎng)皿；紗布；尺子 (100 mm)；蒸餾水；恒溫光照培養(yǎng)箱(溫度設(shè)定為 28℃ ，光強(qiáng)度為 2020 Lux)。第二空部分考生能準(zhǔn)確地寫出“交叉、對(duì)側(cè)、左右交叉、異側(cè)”，但部分考生答 “相反、反向、位置相反、對(duì)面、倒置、交差、錯(cuò)位”等，意思表達(dá)不清楚。但有些考生卻答的 “成反比、相反” 等 ,不夠準(zhǔn)確。 ? 第 (２ )小題約 1/3的考生能準(zhǔn)確的答出“精細(xì)、復(fù)雜”的字眼，但部分考生卻答的 “精確、精密、靈活、靈敏、敏捷、靈巧、大、多、細(xì)致、頻繁”等，不夠準(zhǔn)確。 答題中存在的主要問題表現(xiàn)在： ? 第 (1)小題能夠答對(duì)的考生很少，大部分考生答“感受器” 。 (4)若刺激兔右側(cè)大腦皮層的 中央前回 （ 1分），可見其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)，說明此區(qū)域?qū)χw運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)具有 交叉（或?qū)?cè)） （ 1分） 支配的特征。 (2)圖中顯示面積大的軀干，在皮層代表區(qū)的面積很小，如手與五指在皮層代表區(qū)的面積幾乎與整個(gè)下肢在皮層代表區(qū)的面積相等，說明運(yùn)動(dòng)越 精細(xì)復(fù)雜 （ 1分） 的器官，其皮層代表區(qū)的面積越大。 38． (5分 )右圖是人大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)代表區(qū)功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 考查內(nèi)容：考查了考生對(duì)反射弧的結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)大腦皮層運(yùn)動(dòng)機(jī)能定位特點(diǎn)的了解。 ? 第 (3)小題部分考生對(duì)題意理解不準(zhǔn)確，認(rèn)為線粒體和葉綠體同時(shí)放入兩支試管中 。 ? 第 (2)小題考生失分較多的是第二空，將答案“生命活動(dòng)”表述為 “主動(dòng)運(yùn)輸、細(xì)胞吸收離子” 等具體的生命活動(dòng)，以偏概全，導(dǎo)致失分。 答題中存在的主要問題表現(xiàn)在： ? 第 (1)小題考生失分較多的是第一空， 多錯(cuò)答為 光反應(yīng)或光合作用 。 考查內(nèi)容： 本題是以線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器為依托，考察了光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題。 (4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化 ?為什么 ? 前者基本不變，后者逐漸減少直至停止（ 1分）。 不一樣（ 1分）。 (3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和 NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡。請(qǐng)回答以下問題： (1)葉綠體中合成 ATP的能量來源是 光能 （ 1分），合成的 ATP用于 CO2的還原 （ 1分）． 釋放的氧氣的來源是 水的光解 （ 1分）， CO2除來自大氣外還來源于 呼吸作用 （ 1分） 。 ? 第 (3)小題考察觀察葉綠體形態(tài)和分布的影響因子，大多數(shù)考生能答到“光照”或與光照相關(guān)的詞。 考生答題的主要失誤表現(xiàn)在： ? 第 (1)小題考查的是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的選材問題，大部分考生會(huì)提到葉綠體，也考慮到了用葉綠體作為參照物，但表述不清或沒有說明，只得一半分?jǐn)?shù)。 答案： (1)幼葉中存在葉綠體，便于細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察（ 1分），幼根中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)沒有明顯的參照物，不便于觀察（ 1分） ； (2)可能會(huì)找不到觀察對(duì)象（ 1分），還可能會(huì)出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片 (損壞鏡頭 )（ 1分）； (3)光照（ 1分）。 考查內(nèi)容： 考查考生高倍顯微鏡的使用方法和葉綠體及細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察實(shí)驗(yàn)。 ? 這些典型錯(cuò)誤反映出考生對(duì)題中的表格不能很好解讀，不了解基因間的互作，不能通過表現(xiàn)型反推基因型。 ? 第 (３ )小題錯(cuò)誤答案多為 “ 120， 90， 75， 60”。 考生答題的典型錯(cuò)誤包括： ? 第 (１ )小題第一空有考生答 “側(cè)交，形狀分離，基因分離，遠(yuǎn)緣雜交，母系遺傳” 等，第二空有考生答 “ 1:1:1， 1:1”。（ 2分） 。 (3)讓丙組 F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有 120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有 80（ 2分） 只。 (2)讓乙組后代 F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交。據(jù)下表回答問題： 考查內(nèi)容：本題考查考生對(duì)孟德爾遺傳規(guī)律的理解和運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的綜合性。 ? 第 (5)小題有些考生答 “蛋白質(zhì)中含有糖，糖類食物中含有脂肪” ，反映這些考生弄不清楚三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化的過程，也不清楚糖尿病以及肥胖的病理機(jī)制。 ? 第 (3)小題很多考生答 “尿素、丙酮酸” 或 只答了 CO2或 H2O。第二空很多考生答 “脫氨基”、“氨基轉(zhuǎn)化” 。 ? 答卷情況： 平均分 ，標(biāo)準(zhǔn)差 ，難度系數(shù) ，適中；區(qū)分度 ，優(yōu)。 (5)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)食物，其主要原因是 因?yàn)榈鞍踪|(zhì)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖，使血糖升高（ 1分） 。 (3)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時(shí)，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產(chǎn)物 CO2 和 H2O（ 1分） 。 (2)圖中過程②由 基因（ DNA）（ 1分） 控制，直接以mRNA(1分 )為模板。 (1)人體內(nèi)氨基酸的來源可包括圖中的①、④、⑤等過程。 ? 第 (2)小題多數(shù)考生只答了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)的加工作用，而忽視了它們的運(yùn)輸 (轉(zhuǎn)運(yùn) )功能。 考生答題的主要失誤表現(xiàn)在： ? 第 (1)小題絕大多數(shù)考生少答了“高爾基體 → 小泡”的過程，主要是考生不了解“高爾基體 →細(xì)胞膜”的分泌過程中是以 (分泌 )小泡的形式進(jìn)行的。 答案： (1)(細(xì)胞膜 → 細(xì)胞質(zhì) → ） 核糖體 → 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （小泡）→ 高爾基體 → 小泡 → 細(xì)胞膜 (→ 胞外 )（ 2分） (2)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所（ 1分）； 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)合成（加工）有關(guān)（ ），是蛋白質(zhì)運(yùn)輸通道（ ）； 高爾基體是蛋白質(zhì)加工（ ）和轉(zhuǎn)運(yùn)（ 分）的場(chǎng)所。 (2)寫出上述蛋白質(zhì)合成和分泌過程中相關(guān)細(xì)胞器的功能。 三、考生答題情況分析 ? 非選擇題部分 33． (5分 )用含有 35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物