【正文】 教育的需要。教師在空間里建設(shè)課程，把教案等教育資源放到空間里讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生在空間做作業(yè)、寫新的，廣泛收集學(xué)習(xí)資料，師生在空間里互動、教學(xué)相長，這不僅有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享，還有利于師生跨越課堂的教學(xué)互動?，F(xiàn)在對云空間理論有了一些個人的理解。云空間是一個全新的理論，之前聽媒體介紹過，但究竟什么是云空間，這個概念一直比較模糊?！坝薪虩o類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”，實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)“人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)”。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少有價值的知識。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。 現(xiàn)在，學(xué)校教育云平臺通集過成教育行政管理、教學(xué)互動、學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理、學(xué)生日常管理、成長管理、安全管理、教育垂直社區(qū)、個性化空間、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、家校溝通等信息化應(yīng)用于一體，已成為各級教育主管部門三通二平臺建設(shè)的綜合服務(wù)平臺，并逐步融入到每個教師的日常教學(xué)活動之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動之中，家長的協(xié)同教育工作之中。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。 通過云平臺支撐的教育云空間可以快速搭建學(xué)?？臻g、班級空間、教師空間、學(xué)生空間、家長空間、教研機構(gòu)空間，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。在人人通云教學(xué)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。8臨沂市智慧教育教學(xué)云平臺培訓(xùn)反思通過參加教育云平臺教學(xué)培訓(xùn)，使我在思想上有了進一步的認(rèn)識。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。教學(xué)云平臺是立足教育互聯(lián)網(wǎng)平臺，主要使用對象是學(xué)校、老師、學(xué)生、家長，支持文字、圖片、視頻、文檔等多種格式，可以通過PC電腦、手機客戶端、平板電腦等多種方式上網(wǎng)使用，極大地降低了信息化應(yīng)用門檻，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用快速普及，促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動，更有利于以人為本，人人能學(xué)，處處能學(xué)。在之前的教學(xué)中，我在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，現(xiàn)在才知道，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，我對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進一步奠定了基礎(chǔ)。更值得一提的是，教育云還為我們提供了教師業(yè)務(wù)發(fā)展學(xué)習(xí)的各種應(yīng)用軟件，為我們提供了極大的便利。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的是用ppt上課，而這次教育云培訓(xùn)為我打開了一扇通往新世界的大門，讓我真真正正的感受到新時代的教學(xué)方式和網(wǎng)絡(luò)時代帶來的巨大變化和好處。下面是這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。也使我接收了新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少有價值的知識，我充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。7臨沂市智慧教育教學(xué)云平臺培訓(xùn)反思作為一名年輕教師，有幸和同事們一起參與了《學(xué)校教學(xué)云平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究》開題會，我很高興，也有很多收獲。作為格球山教育人，決不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育的期望。將弘揚積極互賴的團隊精神。我將積極投身課堂實踐，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，大膽探索、大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷將課題向縱深方向發(fā)展。更值得一提的是，教育云還為我們提供了教師業(yè)務(wù)發(fā)展學(xué)習(xí)的各種應(yīng)用軟件，為我們提供了極大的便利。教育云為我打開了一扇通往新世界的大門，讓我真真正正的感受到新時代的教學(xué)方式和網(wǎng)絡(luò)時代帶來的巨大變化和好處?！坝薪虩o類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”，實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)“人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)”。通過這次開題會報告會使我進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后課題研究工作的正常開展指明了方向。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。使我更進一步了解和掌握了教育教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。 云平臺是立足教育互聯(lián)網(wǎng)平臺，主要使用對象是教育主管部門、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長，支持文字、圖片、視頻、文檔等多種格式，可以通過PC電腦、手機客戶端、平板電腦等多種方式上網(wǎng)使用，極大地降低了信息化應(yīng)用門檻，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用快速普及，促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。 通過云平臺支撐的教育云空間可以快速搭建學(xué)?？臻g、班級空間、教師空間、學(xué)生空間、家長空間、教研機構(gòu)空間，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少有價值的知識，使我受益匪淺。6臨沂市智慧教育教學(xué)云平臺培訓(xùn)反思2017年的6月11日上午，我校在多功能會議室舉行了“十三五”教育科研規(guī)劃立項重點課題《學(xué)校教學(xué)云平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究》（編號：XHZ135197）的開題報告會。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員的支持下，通過我們?nèi)w課題研究人員的共同努力下，定會圓滿地完成課題研究的各項任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)期研究目標(biāo)為格球山教育發(fā)光發(fā)熱貢獻自己的力量。作為格球山教育人，決不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育的期望。將弘揚積極互賴的團隊精神。我將積極投身課堂實踐，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，大膽探索、大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷將課題向縱深方向發(fā)展?！坝薪虩o類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”，實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)“人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)”。通過這次開題會報告會使我進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后課題研究工作的正常開展指明了方向。課題負責(zé)人詳細匯報了課題的背景、研究意義、研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究解決的問題和研究步驟，課題組成員張寶華做了補充發(fā)言，教研室楊主任在認(rèn)真聽取了匯報后，肯定了課題選題新穎、貼近當(dāng)前正在推進的教育信息化建設(shè)的熱潮、有很高的研究價值。5臨沂市智慧教育教學(xué)云平臺培訓(xùn)反思2017年的6月11日上午，我校在多功能會議室舉行了“十三五”教育科研規(guī)劃立項重點課題《學(xué)校教學(xué)云平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究》（編號：XHZ135197）的開題報告會。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。教學(xué)云平臺是立足教育互聯(lián)網(wǎng)平臺，主要使用對象是學(xué)校、老師、學(xué)生、家長，支持文字、圖片、視頻、文檔等多種格式，可以通過PC電腦、手機客戶端、平板電腦等多種方式上網(wǎng)使用，極大地降低了信息化應(yīng)用門檻，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用快速普及，促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動，更有利于以人為本，人人能學(xué)，處處能學(xué)。教育云讓所有的教師有了學(xué)習(xí)