怎樣觀課議課-文庫吧資料
2025-07-25 02:13本頁面
【正文】 是否有創(chuàng)新的地方 主要看： 看教師主導作用的發(fā)揮 。二、議課的幾個誤區(qū)重觀輕議套話連篇 面面俱到平淡膚淺 “老好人 ”思想 以偏概全 議 “新 ”棄 “舊 ”三、議課的幾個原則實事求是的原則激勵性原則突出重點原則 因人而異原則 藝術性原則 “心理零距離 ”原則 四、議課的形式個別面談式小組評議式 書面材料式 調查問卷式 點名評議式 網(wǎng)絡評課法自我剖析式 師生評議式 專家會診式 陳述答辯式（庭辯式議課法） Ⅲ 、怎樣觀課議課一、一堂好課的標準 一堂好課應該是真實的課，是有缺憾的課標準一（從課堂教學整體評價）：一堂好課應該是有意義的課，是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課一堂好課應該是有效率的課，是充實的課有內容、有實效性的課一堂好課應該是有生成性的課，是豐實的課一堂好課應該是常態(tài)下的課，是平實的課標準二（從學生的角度評價）： 學生的情趣應該是健康的學生的學習參與應該是主動的學生的學習動機應該是端正的學生的活動時間應該是充足的學生的認知狀況應該是高水平的學生的學習方式應該是多元的學生的學習效率應該是高效的標準三（從教師的角度評價）： 教師的
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