如何賞識(shí)你的孩子-文庫(kù)吧資料
2024-07-31 21:00本頁(yè)面
【正文】 弱能子女的需要 雖然你的子女身心或有缺憾，但他也 是一個(gè)人；雖然他有著身心上的限制，但 他亦有和其他孩子般相同的需要，作為父 母的你，請(qǐng)用心去聆聽他們的需要 …… 夫婦如何共同面對(duì) 坦然面對(duì)及接受自己孩子的弱能，是 需要時(shí)間的，這階段所產(chǎn)生的壓力將考驗(yàn) 你和配偶間的關(guān)係，在照顧和訓(xùn)練的過程 中，你們需要互相支持，彼此配合分工 … ? 切忌互相指責(zé)或自責(zé)誰(shuí)人導(dǎo)致孩子的弱能。 給 愛 護(hù) 子 女 的 父 母 — 認(rèn)識(shí)何謂「特殊學(xué)習(xí)困難」 「特殊學(xué)習(xí)困難」多面觀 有「特殊學(xué)習(xí)困難」的孩子不是：弱智（他們擁有與常人無異的智力） ．大腦神經(jīng)發(fā)育不正常 ．視覺和聽覺器官功能出現(xiàn)障礙 部份有「特殊學(xué)習(xí)困難」的兒童更是 音樂運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)方面的天才兒童。因此，生命價(jià)值的發(fā)揮， 生命意義的擴(kuò)充，是生命教育的重點(diǎn)。所謂「春有百花秋有月，夏 有涼風(fēng)冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人 間好時(shí)節(jié)」，人的苦樂往往在一息之間， 懂得珍惜所有，肯定自我，就會(huì)顯現(xiàn)生命 的價(jià)值。因此 ，生活情緒需要調(diào)理，生命情緒需要整飾 ，才能有助於生命力的發(fā)揮。 四、生命的定位 人生不過數(shù)十寒暑，不容易樣樣取得 ，事事如意，那麼生命的基本需求是什麼 ？所著重的是什麼？不管您的生命元素有 多少，是否該給自己的活命目標(biāo)來個(gè)綜合 定位。 一、生命元素的開發(fā) 心目中足以成為生命活力的元素是什 麼？帥哥、美女、手機(jī)、課業(yè)、分?jǐn)?shù)、文 憑、名、利、健康、親情、友情 …… ? 不 同的個(gè)人，可能會(huì)有不同的思考結(jié)果。一些經(jīng)常得到鼓勵(lì)的學(xué)生的實(shí)際情形，也從正面證實(shí)了這一觀點(diǎn)。這說明大多數(shù) 家長(zhǎng)認(rèn)為賞識(shí)孩子，可以讓孩子遠(yuǎn)離自滿 。 賞識(shí)孩子促他自立 賞識(shí)你的孩子，多與孩子溝通，給他 營(yíng)造一個(gè)寬鬆的環(huán)境，他將學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝 挫折，學(xué)會(huì)克服自己的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)自立。 賞識(shí)孩子給他自信 自信，是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。 光有激勵(lì)沒有批評(píng)行嗎？其實(shí)二者並不矛盾。 第三，創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境。 我們?nèi)绾渭?lì)一個(gè)孩子呢？ 首先，我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn) ，當(dāng)然也都有缺點(diǎn)，這是一個(gè)最基本性的評(píng) 價(jià)。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)是賞識(shí)自己的孩子的
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