大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐--基于pbl的視角東南大學(xué)外國(guó)-文庫(kù)吧資料
2025-07-24 20:24本頁(yè)面
【正文】 ctors pedagogical designs and parative studies …… 一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式 模式設(shè)計(jì) Comparison between the traditional learning and interactive learning: Traditional Learning Interactive learning ? linear/sequential, serial hypermedia learning ? instruction construction, discovery ? one size fits all customized ? absorbing materials learning how to learn ? school learning lifelong learning ? teachercentered studentcentered ? school as torture school as fun ? teacher as a transmitter teacher as a facilitator Cf. Don Tapscott: Growing up digital: The Rise of the Net Generation 一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式 模式設(shè)計(jì) 一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式 模式設(shè)計(jì) Response to the 21st education 基本思路： 更新觀念為先導(dǎo)，教學(xué)改革為核心，創(chuàng)新機(jī)制為根本 基本路徑： 創(chuàng)建教學(xué)模式、改革教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)本質(zhì)：獲取一門(mén)技能 /技藝 技藝 技能 ? 技能為導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)：實(shí)踐為主，理論為輔 “語(yǔ)言學(xué)習(xí)離開(kāi)了實(shí)踐將一事無(wú)成。 實(shí)例：視頻公共課、可汗學(xué)院、微課等等 Taking advantage of IT ★ We live in a hightech information society in which the future “haves” and “have nots”, professionals and nonprofessionals, will be based in knowledge of puters and technology, and how to generate and use knowledge. ★ The Inter is potentially a great equalizer within the information society。 信息技術(shù)的發(fā)展并不斷深刻地融入教學(xué)過(guò)程中將會(huì)徹底改變現(xiàn)行的教學(xué)形態(tài) ，演繹并豐富著新的教育理念、教學(xué)理論與方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)體制。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐 基于 PBL的視角 東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 李霄翔 2022年 1月 16日 現(xiàn)實(shí)中
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