【摘要】第七課第三框?qū)W會合理消費(fèi)甲:零花錢不知不覺就花沒了,我都不知道花到哪里去了,怎么辦呢?乙:我常常透支,買回家的東西又貴又不實用,后悔死了,我怎么辦呢?丙:要不要和他比一比,買雙更貴的鞋呢??。簨寢屨f購物要綠色,什么意思啊?同學(xué)之間的對話體現(xiàn)生活哪一方面的問題?同學(xué)之間的對話體現(xiàn)生活方面的問
2025-01-20 02:13
【摘要】小測試?今天的晚餐是烤魚,看著盤子里的魚,你會從哪個地方開始動筷子?A魚頭部分B尾巴部分C中央部分D到處亂來?測試你的消費(fèi)觀?A這個選項的朋友,只要是讓他看中的東西,若是不得手便是不罷休,平時雖然有節(jié)省的習(xí)慣,卻仍會有大量采買的可能,不過,這種情形發(fā)生的頻率不高,因為能讓他看中意的東西不是很多?B
2025-05-09 22:06
【摘要】?2022年11月15日,習(xí)近平主席和夫人彭麗媛為21經(jīng)濟(jì)體的領(lǐng)導(dǎo)人和代表在水立方舉行盛大的歡迎晚宴。?APEC會議歡迎晚宴會是國宴規(guī)格,先是一道冷盤,隨后按照順序依次是上湯響螺、翡翠龍蝦、檸汁雪花牛、栗子菜心、北京烤鴨,為“四菜一湯”,之后是點(diǎn)心、水果、冰淇淋、咖啡、茶。而為21個經(jīng)濟(jì)體貴賓們提供的酒水則是長城干紅2022和長城干白2
2024-08-28 21:59
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益第一節(jié)我們享有“上帝”的權(quán)利第二節(jié)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益第一節(jié)我們享有“上帝”的權(quán)利1、什么是消費(fèi)?什么是消費(fèi)者?2、經(jīng)營者與消費(fèi)者有何關(guān)系?3、法律賦予消費(fèi)者哪些權(quán)利?每種權(quán)利的內(nèi)涵是什么?4、保護(hù)消費(fèi)者有何意義?5、消費(fèi)者在享受權(quán)利的同時還有何義務(wù)?同學(xué)們有過
2025-01-15 12:46
【摘要】值得期待的日子?課標(biāo)要求:正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。?教學(xué)目標(biāo):?情感與價值觀目標(biāo):在消費(fèi)的過程中,自覺進(jìn)行合理消費(fèi)和綠色消費(fèi),養(yǎng)成勤儉節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。?知識與能力目標(biāo):知道我們參與經(jīng)濟(jì)生活,主要表現(xiàn)
2025-05-17 12:01
【摘要】你知道“3·15”是什么日子嗎?消費(fèi)者:“3·15”是節(jié)日商家、廠家:“3·15”是考驗媒體:“3·15”是監(jiān)督政府:“3·15”是行動全社會:“3·15”就是關(guān)愛互助,共建和諧服裝:假冒名牌多紅與黑——鄉(xiāng)巴佬的內(nèi)幕
2024-11-15 00:04
【摘要】 《學(xué)會合理消費(fèi)》說課稿 各位評委老師: 大家好!我是初中思想品德組01號考生。今天我說課的內(nèi)容是《學(xué)會合理消費(fèi)》。下面開始我的說課。 一、說教材 (一)說教材的...
2024-12-03 01:40
【摘要】學(xué)會合理消費(fèi)說課稿 學(xué)會合理消費(fèi)說課稿1一、設(shè)計理念 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)重視學(xué)生的參與、體驗、餞行、思考與反思。讓學(xué)生積極、主動的學(xué)...
2024-12-07 02:40
【摘要】人教版九年級思想品德第七課第三框?qū)W會合理消費(fèi)羅田縣匡河中學(xué)張曙光教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)流程教學(xué)反思說課流程一二三四五教材分析一1、教材的地位及作用《學(xué)會合
2024-12-01 12:14
【摘要】大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世上可笑之人.有位心理學(xué)家曾說:“人類要開拓健康之坦途,首先要學(xué)會寬容”唐朝時,狄仁杰到京都任職。武則天對他說:“你在汝南郡任職,治理得很出色。但有人在背地里誹謗你,你想知道是哪些人嗎?狄仁
2024-11-14 19:42
【摘要】正義的化身一個普通的公安局長的靈柩竟然有14萬的群眾自發(fā)的為她送行,其哀其痛,其悲其壯,感動天地,這是任何一個公安局長前所未有的。走進(jìn)正義期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲如果沒有了正義,善良就會被踐踏,邪惡就會肆虐,整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。實
2024-11-15 00:05
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科思想品德年級九年級教學(xué)形式新授課教師盧利波單位濟(jì)源市濟(jì)水一中課題名稱學(xué)會合理消費(fèi)學(xué)情分析由于學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,加上學(xué)生大多家境越來越富裕,家長往往會滿足學(xué)生的消費(fèi)要求,為學(xué)生購買物品上千元的有之,以致部分學(xué)生甚至單純地將消費(fèi)與
2024-11-29 06:20
【摘要】A劇:有一名青年,不慎將錢包遺失在公共汽車上,錢包被某公司職員李先生的妻子撿到。為了尋找主人,她打開錢包,里面只有幾十元錢,還有一張紙詳細(xì)記錄著主人每天的花銷:7月18日來武漢參加英語強(qiáng)化班,來武漢車費(fèi)10元、報名費(fèi)420元,坐公交車花、電車1元、招待所食宿費(fèi)15元、吃餃子共花5元(共計)。7月有19日??消費(fèi)AB劇
2025-05-23 10:26
【摘要】學(xué)會合理消費(fèi)說課稿范文 一、說教材的地位和作用 《學(xué)會合理消費(fèi)》是人教版教材思想品德課九年級第三單元第七課第三個框題。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個框題,感受身邊的變化,但是,生活水平提高了,為什...
2024-12-04 02:04
【摘要】第一篇:《學(xué)會合理消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)生通過參與“臨時家庭”的活動學(xué)會理智對待消費(fèi),從而逐漸擺脫消費(fèi)中的攀比虛榮心理,增強(qiáng)合理消費(fèi)、合理理財?shù)囊庾R,樹立合理的...
2024-11-10 01:10