光山縣小學語文第2期簡報-文庫吧資料
2024-07-31 09:48本頁面
【正文】 的“家”了嗎？每當同學向我描繪外面的精彩，都市的繁華時，我的言語為何會打結？那又為何大家在議論教師工作的枯燥與乏味時，我會選擇悄悄的走開？莫非我也如同他們一樣，身在，心不在？ 說到這里，我想起南宋蔣捷在 《 梅花引 荊溪阻雪 》 中寫道的話：“白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時，何事鎖眉頭？”這是他乘舟沿荊溪而行，途中遇雪時，因夜泊溪畔，繼而想到南宋覆亡，舊友不在，感慨之下而作的一首詞。生活上，他們的關心和幫助及時而備至；工作上，他們的指點和教導細心而真誠。只身一人漂泊在外，讓我很缺乏歸屬感。雖然說家是每艘漂泊的船兒渴望回歸的溫暖的港灣，但是俗語也有說“既來之則安之”，所以我?guī)е约耗欠轁鉂獾墓枢l(xiāng)情結來撫慰自己的“第二故鄉(xiāng)”，很快我還是習慣了這里的生活。 知道自己被分到這來后，我?guī)е鴰自S期望，幾許忐忑孤身一人來到這這座陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。而對于去年和我共同競爭的碩多畢業(yè)生來說，它無疑有著它特殊的意義。懷著激情和夢想，剛走出校門的我，在大批的畢業(yè)生涌向華麗都市的時候，選擇了參加 2022年的特崗教師招聘，經過一系列的競爭和選拔，我幸運的成為了一名特崗教師，走上了三尺講臺，而我的人生也掀開了嶄新的一頁。再后來第二學期全鎮(zhèn)統(tǒng)考，我班語文從鎮(zhèn)里的 25名提高到第 5名，幾乎超出了所有人的預料。我問她們是什么原因，她們說因為我特別喜歡她們幾個。由于是剛大學畢業(yè)，有激情，有干勁，非常喜歡班里的孩子們，特別是那幾個平常搗亂且學習不好的。如果我們能夠在我們
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