萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)具體的實(shí)例讓學(xué)生感受到萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，了解大數(shù)的價(jià)值。 2、掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)各...

2024-10-24 19:50

u54萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、復(fù)習(xí)1、358是由（）個(gè)百、（）個(gè)十和()個(gè)一組成532、8個(gè)百和6個(gè)一組成（）3、10個(gè)一是()100里有()個(gè)十10個(gè)一百是()101088061000南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)4589米，鐵路橋長(zhǎng)6772米。這樣的數(shù)

2025-02-28 01:01

53萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】讓實(shí)踐富有理性讓思考成為習(xí)慣?1、理解正比例函數(shù)的概念?2、能夠利用正比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題1996年，鳥(niǎo)類(lèi)研究者在芬蘭給一只燕鷗（候鳥(niǎo)）套上標(biāo)志環(huán)；大約128天后，人們?cè)诎拇罄麃啺l(fā)現(xiàn)了它．(1)這只百余克重的小鳥(niǎo)大約平均每天飛行多少千米?解：25

2024-11-29 03:03

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)目的：1使學(xué)生感知生活中有許多比一百大的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，能夠一個(gè)一個(gè)地、一十一十地、一百一百地、一千一千地?cái)?shù)萬(wàn)以?xún)?nèi)的...

2024-10-24 19:50

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 教學(xué)內(nèi)容： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第五單元《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中例 4、例5有關(guān)5位數(shù)的認(rèn)識(shí)。下面我就具體來(lái)說(shuō)說(shuō)本課教...

2024-11-05 06:32

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)姓名成績(jī)一、口算下面各題：350+200=360+300=600+280=450-50=340-200=40-800=500+320=2700-700=90+600=930-70=480+400=

2024-08-30 12:02

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課題：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠借助于算盤(pán)經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的組成，增強(qiáng)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的數(shù)感，并能正確讀寫(xiě)沒(méi)有0和末尾有0的四位數(shù)。使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)（沒(méi)有0和

2024-11-30 00:43

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第五單元《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中例 4、例5有關(guān)5位數(shù)的認(rèn)識(shí)。下面我就具體來(lái)...

2024-10-21 14:53

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅愛(ài)紅 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： “萬(wàn)”，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表。 （中間末尾沒(méi)有零），知道這些...

2024-10-21 16:02

認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第1～3頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合商品標(biāo)價(jià)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成；初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3、了解可以用數(shù)來(lái)描述某些事物，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的順序，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)，知道萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-08-17 23:03

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第四課時(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 設(shè)計(jì)人： 審核人： 驗(yàn)收人： 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第82、83頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)具體的實(shí)例讓學(xué)生感受到萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)在生活中的...

2024-10-21 14:56

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義，學(xué)生能夠說(shuō)出各種數(shù)位的名稱(chēng)，借助計(jì)數(shù)器識(shí)別并且理解百位、千位、萬(wàn)位...

2024-12-06 00:22

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思(15篇) 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思1 對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”并非一無(wú)所知，他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上或生活中已經(jīng)積累了大量萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的知識(shí)，有的甚至能夠讀出萬(wàn)以?xún)?nèi)的...

2024-10-21 16:49

認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)》教學(xué)反思 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 馮麗對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”并非一無(wú)所知，他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上或生活中已經(jīng)積累了大量萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的知識(shí)，有的甚至能夠讀出...

2024-10-24 19:27

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思(4)《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思(4) “萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”一課的教學(xué)目標(biāo)是：①讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”...

2024-10-24 19:43

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-wenkub

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(已修改)

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-wenkub.com

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(已改無(wú)錯(cuò)字)