【摘要】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——?jiǎng)P庫(kù)勒式CCCCCCHHHHHH1866年,德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個(gè)H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價(jià)鍵理論,苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2024-11-20 19:14
【摘要】?第3講化學(xué)與技術(shù)(選修2)?考綱解讀?1.了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。?2.了解我國(guó)無(wú)機(jī)化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。?3.了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用。?4.了解化學(xué)對(duì)廢舊物資再生與綜合利用的作用。?5.了解化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。?6.了解合成氨的
2024-11-20 01:23
【摘要】飲食健康與化學(xué)進(jìn)入——吃的學(xué)問吃的學(xué)問喝的講究吃糧吃菜吃水果吃肉喝水喝茶喝咖啡喝奶及豆?jié){日常主食缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是:維生素微量元素某些氨基酸返回形形色色的蔬菜對(duì)人體的健康
2024-11-18 00:00
【摘要】?普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)(選修一)?化學(xué)與生活引言人類的生活精神生活物質(zhì)生活離不開物質(zhì)音樂器材、演播器材、電視、電影……衣服、食物、冶煉鋼鐵、生活用品……光學(xué)纖維胃鏡
2024-11-17 08:30
【摘要】第三單元化學(xué)與材料的發(fā)展1無(wú)機(jī)非金屬材料一、傳統(tǒng)硅酸鹽材料預(yù)習(xí)提綱:[選修2(人):課本48~51;選修1(蘇):92~100面]生活中的硅酸鹽材料特點(diǎn)([SiO4]4-)穩(wěn)定性強(qiáng)、硬度高、熔點(diǎn)高、難溶于水、絕緣、耐腐蝕。原料:制作過程:混合→成型→干燥→燒結(jié)→冷卻→陶瓷器
2024-11-18 00:35
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-20 16:55
【摘要】第四章第二節(jié)化學(xué)與資源的綜合利用環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解化學(xué)在資源綜合利用及環(huán)境保護(hù)方面的作用和意義。重點(diǎn):1、煤、石油、天然氣的綜合利用,特別是石油的利用。2、通過環(huán)境保護(hù)和綠色化學(xué)的有關(guān)知識(shí),使學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)并培養(yǎng)綠色化學(xué)的理念。難點(diǎn):石油裂化的原理。第一課時(shí)煤、石
2024-11-18 00:05
【摘要】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》海寧一中費(fèi)芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗(yàn)及提取海帶中的碘元素?資料海帶的主要成分:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。海帶的次要成分:氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無(wú)機(jī)鹽。探究:
2024-11-18 06:46
【摘要】高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)《金屬材料》教學(xué)目標(biāo)?1、掌握煉鐵、煉鋼、電解法制鋁的原理。?2、了解金屬腐蝕和防護(hù)的有關(guān)知識(shí)。?3、能舉例說明金屬材料的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)回顧?前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪幾種金屬??這些金屬有何用途?合金的廣泛應(yīng)用我們很少使用純金屬,而主
2024-11-20 17:05
【摘要】一、硫酸工業(yè)1.生產(chǎn)流程和原理2.化學(xué)原理在硫酸生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)增大反應(yīng)速率的措施①升高溫度;②使用催化劑;③在沸騰爐中燃料燃燒時(shí),把原料粉碎,增大與空氣的接觸面積.(2)逆流原理的應(yīng)用沸騰爐中原料從爐頂落下,熱空氣從爐底吹入,使原料與助燃?xì)怏w充分接觸,反應(yīng)充分進(jìn)行;吸收塔中使用大量耐酸瓷環(huán)(片),98%濃硫酸從塔頂
【摘要】?平衡膳食?一中國(guó)居民膳食結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀?(一)、食物消費(fèi)及營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入狀況?(二)、營(yíng)養(yǎng)狀況與居民健康?平衡膳食模式?—《中國(guó)居民平衡膳食寶塔》?一、平衡膳食寶塔的說明?二、平衡膳食寶塔的應(yīng)用?二合理營(yíng)養(yǎng)原則?—《中國(guó)
2024-11-18 06:47
【摘要】《化學(xué)與生活》歸納與整理主題1化學(xué)與健康一、某些元素對(duì)人體健康的重要作用鈣:鈣是人體必需常量元素,是骨骼、牙齒的主要成分,維持神經(jīng)和肌肉的活動(dòng)。人體每日必須攝入足夠量的鈣。幼兒和青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會(huì)骨質(zhì)疏松,容易骨折。鐵:鐵是人體必需微量元素中含量最多的一種,鐵在人體中含4~5g,是血紅蛋白的組成部分
2024-11-18 22:57
【摘要】第三單元復(fù)合材料的制造課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第三單元復(fù)合材料的制造學(xué)習(xí)目標(biāo)了解復(fù)合材料的性能及應(yīng)用。課前自主學(xué)案復(fù)合材料基體材料增強(qiáng)材料復(fù)合材料碳纖維碳化硅纖維纖維
2024-11-20 18:44
【摘要】第一單元材料的加工處理課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第一單元材料的加工處理學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)了解鋁的陽(yáng)極氧化等進(jìn)行金屬表面處理的方法,以一些常見的化學(xué)腐蝕為例,了解化學(xué)腐蝕在材料加工處理中的應(yīng)用。課前自主學(xué)案一、金屬的表面處理1.鋁的陽(yáng)
2024-11-20 19:17
【摘要】第二單元材料組成的優(yōu)化課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元材料組成的優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)改變材料的組成是優(yōu)化材料性能的重要手段。知道合金的基本類型和其良好的性能。2.了解材料純度與其性能的關(guān)系。3.認(rèn)識(shí)納米材料的特性。課前自主學(xué)案一、
2024-11-20 17:07