旋轉(zhuǎn)變換[下學(xué)期]浙教版3(最新)-文庫(kù)吧資料

【摘要】上述運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？（從運(yùn)動(dòng)物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度考慮）由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。旋轉(zhuǎn)變換的概念：你能舉出在現(xiàn)實(shí)生活中

2024-10-25 20:11

旋轉(zhuǎn)變換[下學(xué)期]浙教版1(最新)-文庫(kù)吧資料

【摘要】這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變過程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一個(gè)方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。說一說，圖中的運(yùn)動(dòng)是一種怎樣的旋轉(zhuǎn)變換？O

2024-10-25 20:10

旋轉(zhuǎn)變換浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】１：看了這幾個(gè)圖片后,這個(gè)幾個(gè)圖中的運(yùn)動(dòng)有什么共同特點(diǎn)?（轉(zhuǎn)動(dòng)或擺動(dòng)）２：這幾個(gè)圖在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)的部分的形狀，和大小有沒有變？每一個(gè)在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候轉(zhuǎn)的角度有什么關(guān)系？由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過程中埋怨來圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定點(diǎn)，按同一個(gè)方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)

2024-11-17 04:14

旋轉(zhuǎn)變換浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】上面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，有哪些共同的特點(diǎn)?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞，按，轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個(gè)固定的點(diǎn)同一個(gè)方向同一個(gè)角度敘述一個(gè)旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個(gè)要

2024-11-17 04:14

浙教版七下24旋轉(zhuǎn)變換-文庫(kù)吧資料

【摘要】BA風(fēng)車的葉片由A至B的運(yùn)動(dòng),鐘表的鐘擺由C至D的運(yùn)動(dòng)有什么共同特點(diǎn)?.oCD運(yùn)動(dòng)物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度都相同；到一個(gè)固定點(diǎn)的距離保持不變.由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過中，(1)原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，(2)按同一個(gè)方向，(3)轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改

2024-12-06 01:15

浙教版數(shù)學(xué)七下旋轉(zhuǎn)變換-文庫(kù)吧資料

【摘要】題目?jī)r(jià)值題目變式題目來源題目來源：如圖E是正方形ABCD邊BC上任意一點(diǎn)，AF平分∠EAD交CD于F，試說明BE+DF=AE.FEDCBAG一道常見練習(xí)題題目?jī)r(jià)值旋轉(zhuǎn)變換是浙教版七年級(jí)下冊(cè)一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)思

2024-12-16 13:29

相似變換[下學(xué)期]浙教版(最新)-文庫(kù)吧資料

【摘要】相似變換ACB如圖，用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形狀還相同嗎？如圖，幾個(gè)足球的形狀相同嗎？他們的大小呢？如圖所示的幾個(gè)正方體的形狀相同嗎？觀察下面的兩個(gè)圖形，從一個(gè)圖形到另一圖形哪些改變了，哪些沒有改變？(九寨溝風(fēng)景區(qū)拍攝)由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖

2024-10-24 18:08

旋轉(zhuǎn)變換說課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】旋轉(zhuǎn)變換（說課）一、說教材教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是旋轉(zhuǎn)變換的概念、畫法、性質(zhì)及其初步應(yīng)用。教材的地位和作用本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)過軸對(duì)稱變換、平移變換等幾何變換的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中學(xué)習(xí)幾何的另一種變換，即旋轉(zhuǎn)變換。和軸對(duì)稱變換、平移變換一樣，旋轉(zhuǎn)變換也屬于全等變換。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)圖

2024-07-31 11:57

24旋轉(zhuǎn)變換-文庫(kù)吧資料

【摘要】ＡＢ點(diǎn)Ａ繞點(diǎn)Ｂ逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)76度c請(qǐng)你用自己的語言描述橫桿的運(yùn)動(dòng)過程。７６０由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一個(gè)方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。三要點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)中心、旋

2024-11-30 21:06

浙教版數(shù)學(xué)七下旋轉(zhuǎn)變換2-文庫(kù)吧資料

【摘要】（1）（2）（3）說說哪些是我們已學(xué)過的變換.（4）方向、距離平移的兩個(gè)要素：你能再列舉一些生活中的旋轉(zhuǎn)變換現(xiàn)象嗎？由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點(diǎn)都，

2024-12-05 23:42

圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、回顧圖形變換圖形變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換軸對(duì)稱變換相似變換相同點(diǎn)（聯(lián)系）不同點(diǎn)（區(qū)別）識(shí)圖（會(huì)看）作圖（會(huì)畫）應(yīng)用(會(huì)用)定義性質(zhì)應(yīng)用

2024-11-14 19:15

浙教版七下24旋轉(zhuǎn)變換-文庫(kù)吧資料

【摘要】旋轉(zhuǎn)變換一、背景介紹圖形的變換主要有兩種方式：平移和旋轉(zhuǎn).本教材是在平移轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)變換，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用運(yùn)動(dòng)的眼光看待生活中的圖形，并通過揭示圖形的變化規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生觀察、分析、歸納、探究能力的提高，既能培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度，又能增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的信心.二、教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)內(nèi)容分析〕本節(jié)

2024-11-27 22:19

常見的幾種平面變換(反射變換與旋轉(zhuǎn)變換)-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):；、伸壓、反射、旋轉(zhuǎn)、投影、切變變換的矩陣表示及其幾何意義；,往往將直線變成直線或點(diǎn)。(單位矩陣)溫故知新???????1001E恒等變換是指對(duì)平面上任何一點(diǎn)(向量)或圖形施以矩陣對(duì)應(yīng)的變換,都把自己變?yōu)樽约???????10

2024-08-18 06:19

圖形變換的簡(jiǎn)單應(yīng)用課件[下學(xué)期]新浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】1、把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，若直線兩側(cè)的部分能夠互相重合，則這樣的圖形稱之為圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的。2、由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，使這兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱，這樣的圖形改變叫做圖形的變換，也叫

2024-07-31 12:39

證明[下學(xué)期]浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】談證明方法如圖，已知AD是△ABC的高，E是AD上一點(diǎn)。若AD＝BD，DE＝DC.求證：∠1＝∠C.BCDE1∟A證明:∵AD是△ABC的高,∴∠ADB=∠ADC=900.又∵AD＝BD,DE＝DC,∴△EDB≌△ADC.∴∠1＝∠C.

2024-11-18 12:32

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