幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-文庫(kù)吧資料
2025-07-20 23:26本頁(yè)面
【正文】 教師積極參加在職能力提升培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造并提供專業(yè)發(fā)展的條件和環(huán)境。，掌握指導(dǎo)教師開展保育教育實(shí)踐與研究的方法。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求四引領(lǐng)教師成長(zhǎng)專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位保教人員，促進(jìn)保教人員的團(tuán)結(jié)合作。，利用日常觀察、觀摩活動(dòng)等方式，及時(shí)了解、評(píng)價(jià)保育教育狀況并給予建設(shè)性反饋。專業(yè)能力與行為，立足本園實(shí)際，組織制定并科學(xué)實(shí)施保育教育活動(dòng)方案。、幼兒園一日生活、游戲活動(dòng)等教育活動(dòng)組織與實(shí)施的知識(shí)和方法。，積極推進(jìn)保育教育改革。將人際交往和社會(huì)適應(yīng)作為幼兒良好社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求三領(lǐng)導(dǎo)保育教育專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)，把幼兒的安全與健康放在首位，對(duì)幼兒發(fā)展有合理期望。，將愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)教育融入幼兒園一日生活和游戲活動(dòng)之中。專業(yè)能力與行為，形成積極向上、寬容友善、充滿愛心、健康活潑的園風(fēng)園貌。，掌握促進(jìn)優(yōu)秀文化融入幼兒園教育的方法和途徑。、體現(xiàn)人格尊嚴(yán)、感受和諧快樂作為幼兒園育人文化建設(shè)的核心，陶冶幼兒情操、啟迪幼兒智慧。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求二營(yíng)造育人文化專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。、學(xué)期工作計(jì)劃，提供人、財(cái)、物等條件支持。專業(yè)能力與行為，分析幼兒園發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)，形成幼兒園發(fā)展思路。，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)。，繼承優(yōu)良辦園傳統(tǒng)，立足幼兒園實(shí)際，因地制宜辦好幼兒園。二、專業(yè)要求專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求一規(guī)劃幼兒園發(fā)展專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
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