【正文】 所列教學活動建議側(cè)重于有學生主體參與的體驗、探究、交流研討等實踐性教學活動。本課程內(nèi)容為基本標準。（中）表示適用于中年級，(高)表示適用于高年級，（中、高)表示適用于中、高年級。（高）收集有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來的損失和人們謀求和平的資料，體驗世界人民對和平的渴望。（高）選擇并收集有關(guān)聯(lián)合國、國際奧委會、國際紅十宇會等國際組織，以及我國主辦的大型國際活動的圖片或文字資料。知道我國所加人的一些國際組織和國際公約，了解這些國際組織的作用。初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關(guān)對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初歩了解科學技術(shù)與人們生產(chǎn)、生活及社會發(fā)展的關(guān)系，認識科技要為人類造福，崇 尚科學，反對迷信。初歩了解我國與世界各國的經(jīng)濟相互依存關(guān)系，及其給人們生活帶來的影響。初歩了解一些人類的文化遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。（中、高）以小組為單位確定選題，然后收集某個國家、地區(qū)或民族具有特色的生產(chǎn)、生活方式的資料，加工整理后在全班作介紹。（高）開展壞游世界的模擬活動。知道我 國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學習運用法律保護自己，形成初步的民主與法意識。(高）1有條件的學?？梢酝ㄟ^少先隊，和當?shù)夭筷犻_展聯(lián)誼活動，請部隊官兵擔任校外輔 導員。（高）1在收集實物、照片和對家長等成年人采訪的基礎上，舉辦反映生活變化和祖國發(fā)展 變化的小型展覽。（高） 有條件的地方可以參現(xiàn)歷史博物館，還可以觀看有關(guān)影視片，學唱歷史敢曲。知道近代我國遭受過列強的侵略以及中華民族的抗爭史。（高）觀看一些反映我國歷史上重大發(fā)明或重要文化遺產(chǎn)的影視片；或收集有關(guān)資料，舉行報告會。知道我國是有幾千年歷史的文明古國，掌握應有的歷史常識，了解中華民族對世界文明的重大貢獻。在有效 獲取信息的同時，增強對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡道德、法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng)。（中、高） 設置情境，對比古今到達同一目的地所采用的交逋工具和所 選擇的交通路線的巨大差別。以常見的生活用品為例，通過各種途徑了解這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，相互交流。初歩了解我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，知道工人、農(nóng)民付 出的辛勤勞動與智慧，尊重他們的勞動。(高）收集有關(guān)地震、洪水等重大自然災害的典型事例，認識災害的巨大破壞性。了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的一面。（高）列舉一些能夠代表中國的典型標志和象征，并說明理由。（中、高）比較我國不同區(qū)域的氣候、地形、資源等差異，以及這些差異對生產(chǎn)和人們的衣食住行等的影響。（中、高）選擇、列舉代表民族文化的實例(：如傳統(tǒng)節(jié)日、歌曲、民間傳說、歷史故事、服飾、建筑、飲食等)，進行交流展示。（高）進行查找地圖競賽或拼圖游戲。五、我們的國家課程內(nèi)容教學活動建議知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃.。1了解本地區(qū)生態(tài)環(huán)境，參與力所能及的環(huán)境保護活動，增強環(huán)境保護意識。（中、高）列舉本地區(qū)有特色的民俗活動，設計、舉辦模擬民俗表演活動。了解本地區(qū)的民風、民俗和文化活動，體會其對人們生活的影響。了解在公共生活中存在不同的社會群體，各種群體享有同等的公民權(quán)利，應相互尊 重，平等相待，不歧視，不抱有偏見。 (中、高）有條件的地方，可以組織考察本地區(qū)的公益設施和福利機構(gòu),了解發(fā)生在身邊的關(guān)愛老 年人和殘疾人的事例。對弱勢人群有同情心和愛心，要有尊重和平等的現(xiàn)念，并愿意盡力幫助他們。（中、離）在日常生活中，觀察公共場所中公共秩序的情況和人們的言談舉止、行為表現(xiàn)，作出自己的評價。自覺遵守公共秩序，注意公共安全。體驗公共設施給人們生活帶來的便利，形成愛護公共設施人人有責的意識，能夠自覺愛護公共設施。（中）列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論為什么使用這種交通工具。（中）觀察和實地調(diào)查學?；蚣彝ジ浇纳虡I(yè)場所，比較價格變化情況，模擬或嘗試實際購物活動，學習選擇商品。（中） 觀察或訪問身邊的勞動者，了解他們的勞動情況，互相交流。（中） 按主題分組查閱資料、調(diào)查 訪問、收集實物(有條件的學?？山M織實地考察〕，并用報告、圖片、實物展覽等形式進行交流。開展認識地圖的活動和 査找地名的比賽。正確辨認區(qū)域地圖上的簡單圖例、方向、比例尺。（高）分析班級民主參與和管理的現(xiàn)狀，提出積極建議。(中）通過游戲和學校、班級活動，體驗規(guī)則的必要性，并嘗試制訂規(guī)則。（中）嘗試與同學合作完成一件亊， 并在班內(nèi)交流自己的體會和感受。也可以針對同學中常出現(xiàn)的摩擦和沖突，設置情境，討論解決的辦法。知道同學之間要相互尊重，友好交往。收集關(guān)于時間的格言、諺語和故事。(中）通過游戲，體會時間的寶貴。訪問老師或?qū)W校其它工作人員，并向同學介紹他們是怎樣為培養(yǎng)學生辛勤工作的。了解學校主要部門的工作和發(fā)展變化，增強對學校的親近感，尊敬老師，尊重學校工作人員的勞動。三、我們的學校生活課程內(nèi)容教學活動建議（高）組織“與父母長輩溝通”的主題活動，請父母長輩一起參加。(中、高）向父母了解他們從事的工作、家庭經(jīng)濟來源，通過諸如水電、電信等費用了解家庭日常開支。觀察自家周邊的公共設施，為 合理使用和愛護它們提出建議，做力所能及的事。3，懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處， 愛護家庭周邊環(huán)境。關(guān)心家庭生活，主動分擔家務，有一定的 家庭責任感。還可以講一則自己印象深刻的愛親敬長的故事。（高）從報刊、展覽、影視中了解因吸食毒品釀成的嚴重惡果，舉行有關(guān)的主題活動。（中、高）討論、交流沉迷電子游戲的危害以及抵制的方法。（中）從防火、防盜、防觸電、防中毒、防溺水、防雷電等方面，查找有關(guān)安全的小常識和發(fā)生安全事故的案例，以知識競賽、設置情境等方式， 學習、演練自救自護方法。知道應該愛護自己的身體和健康。 (中，高）邀請家長參加以“感恩”為主題的親子交流活動，開展“尋找身邊同學的長處”“我想感謝的人”的活動。（中、高）結(jié)合自己生活中的事例，并收集社會生活中關(guān)于誠信的事例，進行比較分析。（中、高）回憶自己在面對困難和問題時的想法和表現(xiàn)；講一件自己或他人克服困難的實際事 例，互相交流。（中、高）結(jié)合實例，舉行有關(guān)善惡、美丑、榮辱等是非的辨析活動。（中）開展“我能行，你也行”等活動。初步了解影響世界歷史發(fā)展的一些重要事件，知道不同環(huán)境下人們有不同的生活方式和風俗習慣，懂得不同民族、國家和地區(qū)之間相互尊重、和睦相處的重要意義。知道一些基本的地理常識