噪音的危害和控制-文庫吧資料
2025-07-13 13:24本頁面
【正文】 受到嚴(yán)重影響，并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。 D．給噪聲大的機(jī)器加上外罩 B．在賓館地面上要鋪厚地毯）D．以上三種方法均不是好辦法B．關(guān)上房門，讓噪聲在傳播過程中減弱） 這一現(xiàn)象說明了什么？ 來劃分的，為了保持正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過例題1．聲音的等級(jí)用 D．上述說法都不正確 B．0dB并不是沒有聲音，而是人們剛剛能夠聽到的最弱聲）分貝的符號(hào)：dB。 C．看電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑、放聲大笑，表現(xiàn)得十分開心 A．上課了，學(xué)校附近的卡拉OK廳播放十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂 例題3．從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（ C．爆竹爆炸時(shí)發(fā)出的“吧吧”的響聲肯定是噪聲 A．響聲大的聲音肯定是噪聲 例題2．下列各種情況中，哪些聲音肯定是噪聲（（） ?、品重悢?shù)越大，表示聲音越弱。（從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。響度跟 和距發(fā)聲 的遠(yuǎn)近有關(guān)?！? 四、總結(jié)歸納 五、作業(yè)布置 教導(dǎo)處簽字： 日 期： 年 月 日課后評(píng)價(jià) 學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià) ○ 特別滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差二、教師評(píng)定學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)： ○ 好 ○ 較好 ○ 一般 ○ 差學(xué)生本次上課情況評(píng)價(jià)：○ 好 ○ 較好 ○ 一般 ○ 差作業(yè)布置 學(xué)生簽字：教師留言教師簽字：家長(zhǎng)留言 家長(zhǎng)簽字： 日 期： 年 月 日講 義：課題噪聲的危害和控制（第 講）學(xué)生： 學(xué)科： 物理
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