matlab程序設計課程考核任務-文庫吧資料
2025-07-13 11:51本頁面
【正文】 的創(chuàng)建；39。效果如圖11所示。10（五）目標：制作演示“歸一化二階系統(tǒng)單位階躍響應”的交互界面。7圖圖5（四）對于傳遞函數(shù)為的歸一化二階系統(tǒng)，制作一個能繪制該系統(tǒng)單位階躍響應的圖形用戶界面。只要修改阻尼系數(shù)的設定，就可獲得相應的彩帶圖形。”中的斜向箭頭無法由指令生成，而是直接通過“圖形窗”編輯來實現(xiàn)。→（4）為使程序有一定通用性，圖例應采用元胞數(shù)組生成。指令也將在一次調用中產(chǎn)生8個子系統(tǒng)的階躍響應。是一個“對象”。和stepToolbox在不同ζ值時的階躍響應，效果如圖5所示。41（三）用彩帶繪圖指令ribbon效果如圖4所示。圖1應用Laplace變換與反變換求解微分方
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1