【摘要】金屬活動性順序第2課時1.金屬活動性順序強減弱2.金屬活動性順序規(guī)律(1)在金屬活動性順序里,金屬的位置越靠前,它的活動性就越________。(2)在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬______(填“能”或“不能”,下同)置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。(3)在金
2024-08-04 23:34
【摘要】金屬及金屬活動性順序1、金屬和非金屬1)區(qū)別金屬與非金屬下列哪些材料屬于金屬?你判斷的依據(jù)是什么?1、金屬和非金屬2)列舉金屬與非金屬的主要性質差異金屬非金屬有金屬顏色有多種顏色有延展性不具延展性有可鍛性
2025-05-18 22:26
【摘要】考點、常見金屬活動性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性由強逐漸減弱在金屬活動性順序里:(1)金屬的位置越靠前,它的活動性就越強(2)位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫元素(不可用濃硫酸、硝酸)(3)位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。(除K、Ca、Na)
2024-08-16 04:13
【摘要】KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性的實質:金屬的位置越靠前,金屬在水溶液中越容易失去電子變成離子,它的活動性越強。1、金屬跟酸的反應活潑金屬+酸鹽+
2024-11-27 12:04
【摘要】專題:金屬活動性順序及應用學案一、基礎知識準備1、背誦并默寫金屬活動性順序__________________________________________________________2、金屬的化學性質有哪些?_______________________________________________________________________________
2024-08-18 16:17
【摘要】?金屬活動性順序?(專題復習)KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序表金屬活動性逐漸減弱一、課堂大點兵,金屬來排名!氧氣酸鹽二、金屬+氧(酸、鹽),見面會怎樣?金屬金銅鐵鋁四兄弟遇氧表現(xiàn)
2024-11-18 09:08
【摘要】1.向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是A、a點溶液中的溶質有3種B、b點溶液是無色的C、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀D、c點的固體中含有銀、銅、鋅2.某化學小組用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液進行了如下圖所
2025-01-13 04:37
【摘要】華樂思在線教學直播課堂馬上開始請同學們準備好筆和紙,認真聽講主講老師:張敏金屬活動性順序表及其應用張敏:清華附中化學高級教師。海淀區(qū)化學學科帶頭人,常年擔任海淀區(qū)兼職教研員,從事龍班化學教學工作,成績名列前茅,并有多人次取得海淀區(qū)滿分中考狀元。金屬活動性順序表的應用
2024-08-18 03:24
【摘要】金屬活動性順序的應用解題規(guī)律1、金屬與酸反應規(guī)律:①等量的金屬和足量的酸反應,相對原子質量越小的金屬產(chǎn)生的氫氣越多,而相對原子質量越大的金屬產(chǎn)生的氫氣越少。②足量的金屬與等量的酸反應產(chǎn)生的氫氣一樣多③幾種金屬與酸反應,活動性強的金屬先反應,活動性弱的金屬后反應。練習1、?
2024-08-18 17:18
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護專題一金屬活動性順序的應用及探究九年級化學下冊(人教版)第八單元金屬和金屬材料1.(2020,揚州)下列金屬活動性最強的是()A.CuB.ZnC.FeD.Mg2.(2020,黑龍江)下列不能作為判斷金屬Mg、Fe、Cu三種
2024-11-17 09:39
【摘要】專題訓練一、命題思路導航金屬活動性順序既是規(guī)律性的知識,又是必備的工具性的知識,所以在中考中對金屬活動順序表的考查一直備受命題者的“青睞”,在每年的中考試題中必定“亮相”。作為中考必考的一個重點、焦點和熱點知識,學生必須牢記并理解、掌握其應用。中考題型主要是選擇題、填空題、實驗題、推斷題等。二、知識要點例析考點1判斷在溶液中的置換反應能否發(fā)生及反應現(xiàn)象1.下列物質間的反
2024-08-18 17:12
【摘要】課題2金屬的化學性質第2課時金屬活動性順序第八單元金屬和金屬材料優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級化學(RJ)教學課件將鐵釘投入到硫酸銅溶液中有何現(xiàn)象?該反應的化學方程式:Fe+CuSO4===
2025-03-16 11:48
【摘要】金屬活動性順序的探究、判斷與應用
2024-08-14 14:18
【摘要】金屬活動性順序的實驗探究與應用
2024-11-17 05:20
【摘要】《金屬活動性順序及應用》專題復習教學設計一、教學設計說明:本課根據(jù)《化學課程標準》將金屬的活動性順序與金屬的化學性質相聯(lián)系。依據(jù)學生的認知特點,由淺入深,將金屬活動性的原理與生活實際、實驗過程有機的融合在一起。結合《2011年中考化學考試說明》中的考試要求,能使學生在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)知識、應用知識,并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象,學會分析和解決問題的方法,學以致用,形成許多種
2025-06-16 03:14