【正文】 與各項(xiàng)評(píng)比、評(píng)獎(jiǎng)。各專業(yè)總評(píng)比例控制在： 23%為優(yōu)秀， 20%80%為優(yōu)良， 20%以后為合格，根據(jù)情況確定“不合格”人數(shù)。 四、介休職業(yè)中學(xué)生各項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)要求 （ 1）自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《 隨州高級(jí)技工學(xué)校 學(xué)生管理制度》。 二、 評(píng)價(jià)依據(jù) 擬定本方案的依據(jù)是新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《 隨州高級(jí)技工學(xué)校 學(xué)生管理制度》等。 第十七條 根據(jù)工作實(shí)績(jī)，給予受聘委員適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a(bǔ)助。 第十五條 可利用本校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。 第十三條 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)密切聯(lián)系校外委員，并通過校外委員聯(lián)系其所在的工作單位技術(shù)骨干，指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)。 第四章 工作制度 第十一條 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)召開全體委員會(huì)議，主任委員組織和主持。 第九條 為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo)。 第七條 為制訂和修改專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程實(shí)施方案、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見、建議。目前在本專業(yè)領(lǐng)域連續(xù)工作五年以上。設(shè)主任委員 1 名，副主任委員 13 名，委員 612 名，校外委員占三分之一以上，主任委員組織和聯(lián)絡(luò)各委員進(jìn)行指導(dǎo)工作。 第四條 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由 1015 名人員構(gòu)成，根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，組成人員要求如下： 、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)管理人員及教師。 第二條 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校設(shè)立，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)工作。 本《辦法》由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。 四、其它 如發(fā)生其它嚴(yán)重影響教學(xué)秩序并造成不良后果的事件，由教務(wù)處提出處理意見，報(bào)校長(zhǎng)室研究，比照本《辦法》進(jìn)行處理。 ，并按本規(guī)定辦理者不影響本部年度考核。 發(fā)生教學(xué)事故與教學(xué)違規(guī)，在《考勤制度》中有規(guī)定的，除按照《考勤制度》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，屬教學(xué)事故的，學(xué)校還將按照情節(jié)輕重給予一定的行政處理。 教學(xué)違規(guī)的處理應(yīng)在三日內(nèi)完成，教學(xué)事故的處理應(yīng)在五日內(nèi)完成并進(jìn)行通報(bào)。 接到教學(xué)事故報(bào)告后 ，對(duì)于Ⅱ級(jí)教學(xué)事故， 教導(dǎo)處或政教處應(yīng)盡快組織人員對(duì)事故進(jìn) 行調(diào)查核實(shí)，核實(shí)后在《 教學(xué)事故（違規(guī)）記錄表》中填寫核實(shí)情況并提出處理意見，起草情況通報(bào)后匯總至分管副校長(zhǎng)，報(bào)校長(zhǎng)審批后存檔備案。 二、教學(xué)事故與教學(xué)違規(guī)處理程序 教學(xué)事故與教學(xué)違規(guī)發(fā)生后，由檢查人或部長(zhǎng)在《教學(xué)事故（違規(guī)）記錄表》上填寫 事故或違規(guī)情況 ，于事發(fā)當(dāng)日交教導(dǎo)處或政教處。事故按其程度分為：嚴(yán)重教學(xué)事故 (Ⅰ級(jí) ) 、教學(xué)事故 (Ⅱ級(jí) ) 。 一、教學(xué)事故的類別與教學(xué)違規(guī)的界定 教學(xué)事故與教學(xué)違規(guī)分為： A(理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué) )、 B(作業(yè)及輔導(dǎo) )、 C(考試與成績(jī) )、 D(教學(xué)管理 )、 E(教學(xué)保障 )五大類。 結(jié)業(yè)學(xué)科成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)成績(jī) 40% + 考試成績(jī) 60% 期中、期未考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文填寫教學(xué)工作手冊(cè)備案存檔?？疾橛筛魅谓處熃M織，考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。課堂提問，隨堂測(cè)驗(yàn)，檢查作業(yè)，單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組，組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法發(fā)展特長(zhǎng)。 輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。 輔導(dǎo)要有計(jì)劃。 學(xué)校對(duì)教師作業(yè)的批改情況，并進(jìn)行不定期抽查，學(xué)期末進(jìn)行全面檢查。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。批改次數(shù)為專業(yè)課、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語每周批閱 2 次，語文每周批一次，作文每學(xué)期 6 次以上，政治、歷史、地理間周批閱，每周平均批閱 120 人次。語文要按教材要求完成背、默等課后練習(xí)，英語每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置 15— 20 分鐘的口頭練習(xí)。 凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)中應(yīng)以動(dòng)腦、動(dòng)口作業(yè)為主。 作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)布置要既能使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育，又要考慮減輕學(xué)生過重 負(fù)擔(dān)。 四、作業(yè)布置和批改的基本要求 學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分，是加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐，使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育的好方法。為了達(dá)到聽課目的，教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人聽課后必須及時(shí)評(píng)議。為了達(dá)到聽課目的，聽課時(shí)要認(rèn)真做好聽課記錄，為做好評(píng)課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。每學(xué)期聽課 15 節(jié)以上，青年教師每學(xué)期聽課 20 節(jié)以上，其它教師每學(xué)期聽課 8 節(jié)以上。 規(guī)定每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)。聽課是為了了解教學(xué)情況， 指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時(shí)，也是互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的好做法。按教學(xué)計(jì)劃教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到 100%。課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，檢查督促和輔導(dǎo)學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。課堂練習(xí)一般應(yīng) 15 分鐘左右。 板書設(shè)計(jì)要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和諧。講授的語言做到精要，明白，易懂，必須用普通話教學(xué)，并做到教 法與學(xué)法同步進(jìn)行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學(xué)”。講授范圍，詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)、教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依學(xué)生學(xué)情而定。 精要講授。 教師上課要面向全體學(xué)生，要做到“三個(gè)為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線。 認(rèn)真組織教學(xué)（英語課盡量用英語組織教學(xué) ），嚴(yán)格課堂記律。 教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)行為規(guī)范。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。 教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法要新穎、 切合實(shí)際，教學(xué)手段靈活多樣，大力提倡多媒體教學(xué)，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。 二、上課基本要求 按課表上課。用課件、電子教案上課的老師課前要做好充分的準(zhǔn)備，在電教室需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備的，要預(yù)先協(xié)調(diào)好，以免上課時(shí)手忙腳亂，耽誤上課時(shí)間。 備 課（寫教案）必須在課前備好。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際、知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。 個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到“五備”。 備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。 隨州市高級(jí)技工學(xué)校 常規(guī)教學(xué)管理制度 教學(xué)常規(guī)是教師從事教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，是穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是檢查教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，我校特制定《 隨州市高級(jí)技工學(xué)校 教學(xué)常規(guī)管理制度》。 2．負(fù)責(zé)制定本部督導(dǎo)小組工作條例并組織實(shí)施。 2．做好各類教學(xué)咨詢、評(píng)議工作。 4．重點(diǎn)開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的創(chuàng)新研究，組織教師開展各項(xiàng)教學(xué)改革，大力培育教學(xué)成果，及時(shí)總結(jié) 5．教學(xué)管理人員積極撰寫教學(xué)管理研究論文。 2．負(fù)責(zé)本部教學(xué)研究課題的實(shí)施。 5．積極開展教學(xué)與教學(xué)管理研究工作，對(duì)人才培養(yǎng)模式、課程改革、教學(xué)管理改革等重大問題開展理論研究，積極撰寫教育教學(xué)研究與教學(xué)管理研究論文。組織全校性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、觀摩會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)。 第二十九條 教導(dǎo)處職責(zé) 1．會(huì)同有關(guān)部門提出教學(xué)管理工作體系與運(yùn)行模式設(shè)計(jì)，提出教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見，負(fù)責(zé)對(duì)全校教導(dǎo)員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。開展教育教學(xué)管理研究，是所有教學(xué)管理人員及教師的共同任務(wù)。 (3)依據(jù)學(xué)校有關(guān)文件，制訂本部相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則及各種管理制度，并匯編成冊(cè)。 2．專業(yè)部職責(zé) (1)貫徹實(shí)施學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。 (2)負(fù)責(zé)各類教學(xué)管理文件的實(shí)施和監(jiān)督執(zhí)行工作。 (6)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，合理配備任課教師，深入了解教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，做好教師年度教學(xué)考核工作。 (4)把好新增師資入口關(guān)。 (2)有計(jì)劃地選送教師“進(jìn)名校、拜名師”，提高教師業(yè)務(wù)水平。 (4)搞好各類教師技能專項(xiàng) 培訓(xùn)。 (2)負(fù)責(zé)教師外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)等非學(xué)歷教育的審批工作。 2．各專業(yè)部根據(jù)學(xué)校要求，制訂本部的學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則，并具體實(shí)施。 2．各專業(yè)部在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)下，根據(jù) 實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)需要，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，選定實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，制定相關(guān)管理辦法，整理實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)的相關(guān)材料。 (8)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署組織教師編寫教材。 (5)驗(yàn)收教材質(zhì)量，檢舉教材供應(yīng)商的各種違反合同、協(xié)議的行為。 (3)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間向教材供應(yīng)商提供準(zhǔn)確無誤的教材訂單。 (2)制定教材選用原則，監(jiān)督教材發(fā)放，檢查教材發(fā)放按時(shí)、到位情況；組織論證選用范圍外教材及自編教材的使用； (3)評(píng)價(jià)教材管理水平和管理質(zhì)量。 (3)負(fù)責(zé)本部各類優(yōu)秀課程的培育和建設(shè)工作。 2．系專業(yè)部職責(zé) (1)負(fù)責(zé)本部課程建設(shè)規(guī)劃的制定和實(shí) 施工作。 (2)負(fù)責(zé)校級(jí)各類課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收指標(biāo)體系的制定與實(shí)施。 (4)根據(jù)本部發(fā)展及社會(huì)需要，組織論證，提出專業(yè)調(diào)整、整合的初步意見，報(bào)學(xué)校研究、審批后執(zhí)行。 (2)根據(jù)規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織擬申報(bào)專業(yè)的調(diào)研、論證工作，并組織起草新設(shè)專業(yè)的申報(bào)材料，同時(shí)在有關(guān)部門配合下做好申報(bào)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、師資、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地、圖書資料等相關(guān)籌建工作。 (5)根據(jù)學(xué)校發(fā)展及社會(huì)需要，提出專業(yè)調(diào)整、整合意見。 (3)培育、建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)，為我校后續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)；促進(jìn) 新上專業(yè)建設(shè)工作。 第二十一條 專業(yè)建設(shè)管理 1．教導(dǎo)處職責(zé) (1)根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，提出專業(yè)設(shè)置計(jì)劃。 第五章 教學(xué)基本建設(shè)管理 第二十條 教學(xué)基本建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的最重要的基礎(chǔ)性建設(shè)。 5．對(duì)照教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀及時(shí)進(jìn)行分析，并結(jié)合部級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果，找出存在的問題與差距，提出改進(jìn)辦法和措施，迅速予以整改。 3．注重教學(xué)過程中的質(zhì)量管理，結(jié)合學(xué)校教學(xué)檢查，做好開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作與課程驗(yàn)收 工作，負(fù)責(zé)期中、期末教學(xué)自查工作。 第十九條 專業(yè)部職責(zé) 1．依據(jù)管理目標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)，實(shí)施日常教學(xué)管理。 7．做好教學(xué)信息的采集、統(tǒng)計(jì)和分析工作，充分發(fā)揮教學(xué)信息在教學(xué)評(píng)價(jià)中的作用。 5．會(huì)同相關(guān)部門組織開展新生入學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)和考試情況檢查、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查，定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。 3．建立教學(xué)質(zhì)量定期檢查制度，重點(diǎn)抓好學(xué)期開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查與課程驗(yàn)收工作，期中教學(xué)檢查，期末教學(xué)檢查等。 第十八條 教導(dǎo)處職責(zé) 1．確定教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)，制訂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各部實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理。通過科學(xué)評(píng)價(jià)、現(xiàn)代化評(píng)教，分析教學(xué)質(zhì)量，建立通暢的信息反饋網(wǎng)絡(luò)，從而營(yíng)造并維護(hù)良好的育人環(huán)境，達(dá)到最佳人才培養(yǎng)效果。 (3)負(fù)責(zé)各類上級(jí)教學(xué)文件、材料、教師業(yè)務(wù)檔案、教研室工作檔案、專業(yè)部重要教學(xué)工作會(huì)議記錄等教學(xué)檔案的歸檔和保管工作。 2． 專業(yè)部職責(zé) (1)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，確定教學(xué)大綱、教學(xué)日歷等課程建設(shè)檔案與課程教學(xué)過程檔案、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)大綱及報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定等基本教學(xué)文件的格式與規(guī)范要求。 (2)提出教學(xué)檔案建設(shè)的整體工作思路，對(duì)專業(yè)部教學(xué)檔案建設(shè)情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。 (6)負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)的資格審核。 (4)負(fù)責(zé)對(duì)休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)生的初審，并報(bào)教導(dǎo)處審核。 (2)負(fù)責(zé)開具學(xué)生成績(jī)證明，并報(bào)教導(dǎo)處審核、蓋章。 (8)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)、結(jié)業(yè)進(jìn)行資格審核。 (6)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)監(jiān)控學(xué)生入學(xué)、報(bào)到與注冊(cè)工作，并負(fù)責(zé)新生學(xué)號(hào)的編制、學(xué)生證辦理工作。 (4)負(fù)責(zé)對(duì)休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)學(xué)生的審核。 (2)負(fù)責(zé)成績(jī)錄入的技術(shù)指導(dǎo)及相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與監(jiān)督，處理成績(jī)管理過程中出現(xiàn)的各類問題。 (7)根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，做好考風(fēng)考紀(jì)工作，對(duì)違反考試紀(jì)律的教師及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處；在考試過程中，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反考試紀(jì)律，須及時(shí)終止考生考試，收集有關(guān) 證據(jù)，做好考場(chǎng)記錄，監(jiān)考教師簽名，同時(shí)要求學(xué)生如實(shí)寫清違紀(jì)作弊情況和認(rèn)識(shí)后，及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處處理。 (5)負(fù)責(zé)各類試卷的歸檔工作，試卷裝訂保管完整，至少保存至學(xué)生正常年限畢業(yè)離校后一年。 (3)對(duì)有特殊原因提出緩考的學(xué)生，在考試之前以書面形式送教導(dǎo)處審批。 2．專業(yè)部職責(zé) (1)組織承擔(dān)教學(xué)任務(wù)課程的命題。 第十四條 考試的組織與管理 1．教務(wù)處職責(zé) (1)負(fù)責(zé)各類考試的組織與安排； ①負(fù)責(zé)國家級(jí)、省級(jí)各類技能比賽考試的報(bào)名匯總及上報(bào)工作，并組織訓(xùn)練； ② 負(fù)責(zé)期末考試的組織安排工作； ③每學(xué)期第 2 周組織安排學(xué)生補(bǔ)考； ④負(fù)責(zé)緩考、重新學(xué)習(xí)學(xué)生考試的組織與安排工作； (2)指導(dǎo)各專業(yè)部建立、健全教考分離制度；制定各類考試課程命題原則與指導(dǎo)思想，并