物體的受力分析隔離法與整體法-文庫吧資料
2025-07-06 12:13本頁面
【正文】 力的現(xiàn)象．優(yōu)先考慮整體法mgFNαOABPQ【例4】有一個直角支架AOB，AO水平放置,表面粗糙, OB豎直向下,表面光滑。② 區(qū)分內(nèi)力和外力，對幾個物體的整體進行受力分析時，這幾個物體間的作用力為內(nèi)力，不能在受力圖中出現(xiàn)，當(dāng)把某一物體單獨隔離分析時，原來的內(nèi)力變成了外力，要畫在受力圖上。（2） 假設(shè)法在未知某力是否存在時，可先對其作出存在或不存在的假設(shè)，然后再就該力存在與不存在對物體運動狀態(tài)是否產(chǎn)生影響來判斷該力是否存在。若小車做勻速運動，則水平方向所受的摩擦力與F的水平分力平衡，這時一定受重力、彈力、拉力F和摩擦力四個力的作用，C選項正確；若小車做加速運動，當(dāng)?shù)孛婀饣瑫r，小車受重力和F力的作用或受重力和F力及地面的彈力的作用，D選項正確。有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，需要整體法與隔離法交叉使用規(guī)律方法 物體的受力分析【例1】以下四種情況中，物體處于平衡狀態(tài)的有（ ） A、豎直上拋物體達(dá)最高點時 B、做勻速圓周運動的物體 C、單擺擺球通過平衡位置時D、彈簧振子通過平衡位置時解析：豎直上拋物體在到達(dá)最高點時a=g，勻速園周運動物體的加速度a=v2/R，單擺擺球通過平衡位置時，平切向加速度a切=0，法向加速度a法=v2/R，合加速度a=v2/R，彈簧振子通過平衡位置時，a=0，故D正確思考：單擺擺到最高點時是否是平衡狀態(tài)？【例2】如圖所示，小車M在恒力作用下，沿水平地面做直線運動，由此可以判斷（ ） A、若地面光滑，則小車一定受三個力作用 ，則小車可能受三個力作用 C若小車做勻速運動，則小車一定受四個力作用 ，則小車可能受三個力作用解析：由于F的垂直分力可能等于重力，因此地面可能對物體無彈力作用，A選項錯誤。隔離法：把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開來，分別以每一部分為研究對象進行受力分根據(jù)地，分別列出方程，再聯(lián)立求解的方法。二、隔離法與整體法整體法：以幾個物體構(gòu)成的整個系統(tǒng)為研究對象進行求解的方法。對物體進行正確地受力分析，是解決好力學(xué)問題的關(guān)鍵。 學(xué)員 物理 科目第 次個性化教案授課時間 教師姓名備課時間 學(xué)員年級高二課題名稱物體的受力分析（隔離法與整體法） 課時總數(shù)共（ ）課時三維目標(biāo)知識與能力知道受力分析的步驟過程與方法：提高分析能力情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)實事求是的精神教學(xué)重點學(xué)會受力分析。掌握隔離法和整體法的應(yīng)用教學(xué)難點隔離法和整體法 教學(xué)過程教師活動一、作業(yè)檢查與評講二、回顧與復(fù)習(xí)三、新內(nèi)容講解一、物體受力分析方法把指定的研究對象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出來，并畫出受力圖，就是受力分析。受力分析的順序：先找重力，
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