【摘要】第十一章面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)面向?qū)ο蠓椒óa(chǎn)生和發(fā)展1面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍?統(tǒng)一建模語(yǔ)言3面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)5面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)案例6面向?qū)ο蠓治??20世紀(jì)60年代末,Simula67語(yǔ)言。?70年代到80年代,Smalltalk語(yǔ)言。?80年代中期到90
2025-01-09 00:19
【摘要】面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)開發(fā)文檔面向?qū)ο蠡A(chǔ)1.面向?qū)ο缶幊痰娜笤瓌t封裝、繼承、多態(tài)2.對(duì)象世界協(xié)作模式----客戶-提供者消息協(xié)作模式一、現(xiàn)實(shí)中的消息協(xié)作模式:面向?qū)ο蟪绦虻倪\(yùn)行,是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中對(duì)象與對(duì)象的協(xié)作方式的模擬。在現(xiàn)實(shí)世界中,消息的發(fā)送方與消息的接收方,針對(duì)消息而言是地位平等的雙方。如下場(chǎng)景1:A希望獲知B的姓名在這個(gè)場(chǎng)景中,針對(duì)于A希
2025-06-24 03:01
【摘要】第10章面向?qū)ο蠓治雒嫦驅(qū)ο蠓治龅幕具^(guò)程需求陳述建立對(duì)象模型建立動(dòng)態(tài)模型建立功能模型定義服務(wù)分析工作主要包括3項(xiàng)內(nèi)容?理解:系統(tǒng)分析員通過(guò)用戶及領(lǐng)域?qū)<业某浞纸涣?,力求完全理解用戶需求和該?yīng)用領(lǐng)域中的關(guān)鍵性背景知識(shí)?表達(dá):用某種無(wú)二義性的方式把這種理解表達(dá)成文
2025-05-16 12:02
【摘要】OOA/D面向?qū)ο螅簂封裝變化之物l針對(duì)接口編碼,而不是對(duì)實(shí)現(xiàn)l應(yīng)用程序中的每一個(gè)類只有一個(gè)改變的理由l類是關(guān)于行為與功能的目的:使用已被證實(shí)的OO設(shè)計(jì)原則形成更可維護(hù)、更具靈活性以及更易擴(kuò)展的軟件一、面向?qū)ο蠡靖拍睿?duì)象對(duì)象是要進(jìn)行研究的任何事物。是運(yùn)行期的基本實(shí)體,它是一個(gè)封裝了數(shù)據(jù)和操作這些數(shù)據(jù)的代碼的邏輯實(shí)體。)類類是
2025-08-11 17:31
【摘要】《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(java)》課程教學(xué)大綱(ObjectorientedProgrammingwithJava)一、課程基本信息1、課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課2、課程學(xué)時(shí):總學(xué)時(shí)48,其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)163、學(xué)分:44、適用專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)5、大綱執(zhí)筆:計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)教研室潘俊虹6、制定(修訂)時(shí)間:2009年10月二、課程教學(xué)目的本課程介
2025-04-23 12:19
【摘要】第一篇:《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課程名稱:信息內(nèi)容安全課程代碼:042504總學(xué)時(shí):64學(xué) 分:2 課程類型:專業(yè)必修課適用專業(yè):信息安全專業(yè)制訂人:徐雪飛...
2024-10-11 12:12
【摘要】版權(quán)所有AllRightsReserved2023-2023學(xué)以致用,立足崗位成才應(yīng)知應(yīng)會(huì)案例導(dǎo)入項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)職場(chǎng)體驗(yàn)應(yīng)用面向?qū)ο蠹夹g(shù)與UML方法分析圖書管理系統(tǒng)(二)A版權(quán)所有AllRightsReserved2023-2023學(xué)以致用,立足崗
2025-02-14 22:42
【摘要】?2022BUPTTSEG第九章面向?qū)ο蠓治鲂藜样i軟件工程模型與方法Models&MethodsofSoftwareEngineering2?2022BUPTTSEG北京郵電大學(xué)通信軟件工程中心本章內(nèi)容?面向?qū)ο蠓治鼍C述?用例建模
2025-01-21 16:35
【摘要】面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)試題A卷及答案一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)1.到20世紀(jì)末,面向?qū)ο筌浖こ桃呀?jīng)逐漸發(fā)展成熟,特別是(D)的出現(xiàn)和廣泛使用,使面向?qū)ο蠓椒ǔ蔀榱塑浖_發(fā)的主流方法。A.OMTB.OOSE
2025-08-11 17:59
【摘要】第一篇:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)-教學(xué)大綱-信管 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(教學(xué)大綱) Object-orientedprogramming課程編碼:05405170學(xué)分:課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課計(jì)劃學(xué)時(shí):48其中講...
2024-11-01 05:06
【摘要】1.一個(gè)設(shè)計(jì)得好的OO系統(tǒng)具有?(A)低內(nèi)聚、低耦合的特征(B)高內(nèi)聚、低耦合的特征(C)高內(nèi)聚、高耦合的特征(D)低內(nèi)聚、高耦合的特征2.CocoCola是一家大型公司,由于公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,準(zhǔn)備對(duì)公司已有的ERP軟件系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí),因此委托CoolSoft公司負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。Cococola公司所使用的系統(tǒng)是很久以前采用結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法開發(fā)的,該系統(tǒng)非常復(fù)雜,而且系統(tǒng)使用多線程來(lái)處理
2025-06-13 23:33
【摘要】第一篇:Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)大綱 Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱 Object-OrientedProgrammingwithJavaSyllabus 課程名稱課程類別建設(shè)單位/教...
2024-10-29 10:26
【摘要】第一篇:《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 學(xué)時(shí):72 學(xué)分:4 理論學(xué)時(shí):52 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):20 面向?qū)I(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、專升本課程代碼:2700410...
2024-10-11 12:08
【摘要】《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí):64 學(xué)分:4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):16 實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù):6個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)分:1分課程性質(zhì):專業(yè)必修課適用專業(yè):計(jì)算機(jī)類專業(yè)教材及參考書:《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(第四版)》,鄭莉、董淵編著,北京:清華大學(xué)出版社,2011大綱執(zhí)筆人: 大綱審定人:一、實(shí)驗(yàn)課的性質(zhì)與
2025-04-23 12:18
【摘要】中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)繼續(xù)教育學(xué)院2014年03課程考試《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》模擬題一.單項(xiàng)選擇題1.一個(gè)設(shè)計(jì)得好的面向?qū)ο笙到y(tǒng)具有(B)特征。、低耦合、低耦合、高耦合、高耦合2.耦合表示一個(gè)模塊(D)的程度。
2025-06-13 22:59