校園環(huán)境噪聲污染現(xiàn)狀監(jiān)測與分析設(shè)計書-文庫吧資料
2025-07-05 04:12本頁面
【正文】 LNP從以上數(shù)據(jù)可以看出，六教門口的等效連續(xù)聲級：Leq=＜60dB，屬于4a類。由此可見，宿舍樓周圍的環(huán)境嘈雜，不利于休息。建議大家在宿舍時不要大聲喧嘩，讓大家都有一個安靜的休息環(huán)境。4a類為高速公路、一級公路二級公路，城市主干路城市次干路，城市軌道交通（地面段）、內(nèi)河航道兩側(cè)區(qū)域：4b類為鐵路干線兩側(cè)區(qū)域5數(shù)據(jù)處理和結(jié)果表達(dá) 一號公寓樓（人在宿舍時） 單位：dB1～1011～2020～3030～4041～50L10L50L90LeqLNP從以上數(shù)據(jù)可以看出，六教門口的等效連續(xù)聲級：Leq=＜65dB，屬于3類。 3類聲環(huán)境功能區(qū)：指以工業(yè)生產(chǎn)、倉庫物流為主要功能，需要防止工業(yè)噪聲對周圍環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響的區(qū)域。 1類聲環(huán)境功能區(qū)：指以居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、科研設(shè)計、行政辦公為主要功能，需要保持安靜的區(qū)域。/60 (d= L10 L90)依據(jù)中華人民共和國國家環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)的聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB 30962008）對成都理工大學(xué)校園環(huán)境噪聲進(jìn)行評價。用這種噪聲污染級評價航空或道路的交通的噪聲比較恰當(dāng)。/60L10——測定時間內(nèi)，10%的時間超過的聲級，相當(dāng)于噪聲的平均峰值 L50——測定時間內(nèi)，50%的時間超過的聲級，相當(dāng)于噪聲的平均值L90——測定時間內(nèi)，90%的時間超過的聲級，相當(dāng)于噪聲的背景值 累計百分聲級L10，L50和L90的計算方法（目前大多數(shù)聲級計都有自動計算并顯示功能，不需手工計算）有兩種：（1）在正態(tài)概率紙上畫出累積分布曲線，然后從圖中求得 （2）將測定的一組數(shù)據(jù)從大到小排列，占10%的那個數(shù)據(jù)即為L10，占50%的那個數(shù)據(jù)即為L50，占90%的那個數(shù)據(jù)即為L90許多非穩(wěn)態(tài)的噪聲的實(shí)踐表明，漲落的噪聲所引起人的煩惱程度比等能量的穩(wěn)態(tài)噪聲大，并且與噪聲暴露的變化率和平均強(qiáng)度有關(guān)。等效連續(xù)聲級反映在聲級不穩(wěn)定的情況下人實(shí)際所接受的噪聲能量的大小，它是一個用來表達(dá)隨時間變化的噪聲的等效量。因此，提出了一個用噪聲能量按時間平均方法來評價噪聲對人影響的問題，即等效連續(xù)聲級，符號“Leq”。4 評定標(biāo)準(zhǔn) 等效連續(xù)聲級 A計權(quán)聲級能夠較好地反映人耳對噪聲的強(qiáng)度與頻率的主觀感覺，因此對一個連續(xù)的穩(wěn)態(tài)噪聲，它是一種較好的評價方法，但對一個起伏的或不連續(xù)的噪聲，A計權(quán)聲級就顯得不合適了。測量條件要求：（1）在無風(fēng)、無雨、無雪的天氣條件下進(jìn)行，（2）測量時加風(fēng)罩以避免風(fēng)噪聲干擾，同時也可保持傳聲器清潔 （3），手持聲級計， （4）測量時，聲級計離任何建筑物距離不得小于1m測量方法：監(jiān)測時間為2013年6月18日至6月20日，測量中，聲級計安裝調(diào)試好后置于F檔，每個測量點(diǎn)進(jìn)行250sd的測量，每隔5s讀取一個瞬時A聲級，連續(xù)讀取50個數(shù)據(jù)。在新疆工程學(xué)院南昌路校區(qū)內(nèi)設(shè)置5個監(jiān)測點(diǎn)，其中包括教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生食堂、1號公寓樓、5號公寓樓。此類噪聲雖然是歷臨時的，但其聲音強(qiáng)度高，又是露天作業(yè)，因此污染十分嚴(yán)重。這種噪聲往往聲級不高但往往干擾學(xué)生的正常生活。c來自學(xué)生宿舍的噪聲。來自實(shí)驗(yàn)室及機(jī)房的噪聲。如汽車的引擎聲、喇叭聲，此類污染不僅面廣而且噪聲聲級高?？偟膩碚f，一號公寓樓存在的噪聲污染現(xiàn)象嚴(yán)重，但只要
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