【正文】 通過該課程設(shè)計(jì)，使我逐步具備從事環(huán)境保護(hù)行業(yè)人員的基本能力和素質(zhì)。尤其是在同學(xué)們都在等的時(shí)間段噪聲污染更為嚴(yán)重，為了更好地改善學(xué)校聲環(huán)境質(zhì)量，特提出以下幾點(diǎn)建議：(1)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的車輛應(yīng)限制車種類型，限制車速，禁止鳴高音喇叭，尤其應(yīng)制止校外汽車、摩托車在校園內(nèi)隨意通行。建議大家在宿舍時(shí)不要大聲喧嘩，讓大家都有一個(gè)安靜的休息環(huán)境。環(huán)境噪聲限值 單位：dB(A) 聲環(huán)境功能區(qū)類別時(shí)段晝間夜間0類50401類55452類60503類65554類4a類70554b類7060按區(qū)域的使用功能的特點(diǎn)和環(huán)境質(zhì)量的要求，聲環(huán)境功能區(qū)分為以下五種類型： 0類聲環(huán)境功能區(qū)：指康復(fù)療養(yǎng)區(qū)等特別需要安靜的地區(qū)。3 校園噪聲監(jiān)測(cè) 監(jiān)測(cè)點(diǎn)的布置根據(jù)校區(qū)功能區(qū)劃分情況監(jiān)測(cè)點(diǎn)的布置根據(jù)校區(qū)功能區(qū)劃分情況綜合人流等因素。影響校園聲環(huán)境的因素較多。聲源可以是固體、也可以是流體（液體和氣體）的振動(dòng)?？偟膩碚f，一號(hào)公寓樓存在的噪聲污染現(xiàn)象嚴(yán)重，但只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們和廣大師生有足夠的關(guān)注和采取正確的防治措施，絕大部分的噪音污染將可以在未來得到緩解甚至解決。4 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 等效連續(xù)聲級(jí) A計(jì)權(quán)聲級(jí)能夠較好地反映人耳對(duì)噪聲的強(qiáng)度與頻率的主觀感覺，因此對(duì)一個(gè)連續(xù)的穩(wěn)態(tài)噪聲，它是一種較好的評(píng)價(jià)方法，但對(duì)一個(gè)起伏的或不連續(xù)的噪聲，A計(jì)權(quán)聲級(jí)就顯得不合適了。4a類為高速公路、一級(jí)公路二級(jí)公路，城市主干路城市次干路，城市軌道交通（地面段）、內(nèi)河航道兩側(cè)區(qū)域：4b類為鐵路干線兩側(cè)區(qū)域5數(shù)據(jù)處理和結(jié)果表達(dá) 一號(hào)公寓樓（人在宿舍時(shí)） 單位：dB1～1011～2020～3030～4041～50L10L50L90LeqLNP從以上數(shù)據(jù)可以看出，六教門口的等效連續(xù)聲級(jí)：Leq=＜65dB，屬于3類。由此可見， 教學(xué)樓周圍的環(huán)境嘈雜，不利于教學(xué)、影響教學(xué)質(zhì)量。為以后從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境治理和環(huán)境管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大二即將結(jié)束的日子里，我能把一個(gè)龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。在大二即將結(jié)束的日子里，我能把一個(gè)龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。建議大家常去圖書館，好好利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。 四號(hào)公寓樓 （上課人不在宿舍） 單位：dB1～1011～2020～3031～4041～50 L10L50L90LeqLNP從以上數(shù)據(jù)可以看出，六教門口的等效連續(xù)聲級(jí)：Leq=＜60dB，屬于4a類。/60L10——測(cè)定時(shí)間內(nèi)，10%的時(shí)間超過的聲級(jí)，相當(dāng)于噪聲的平均峰值 L50——測(cè)定時(shí)間內(nèi)，50%的時(shí)間超過的聲級(jí)，相當(dāng)于噪聲的平均值L90——測(cè)定時(shí)間內(nèi)，90%的時(shí)間超過的聲級(jí)，相當(dāng)于噪聲的背景值 累計(jì)百分聲級(jí)L10，L50和L