【摘要】什么是句子?它是怎么構(gòu)成的??我來了!基本結(jié)構(gòu):主語+謂語+句末標點(。??。┚渥拥臉?gòu)成(定語)主語||[狀語]謂語(定語)賓語。謂語賓語?我們能克服任何困難。?山里人的膽子本來就很小。?他繞著場子跑了好幾圈。?乘車買票是一件天經(jīng)地義的事。(山里人)
2024-08-17 16:07
【摘要】文言文虛詞、句式及相關(guān)語法考考你,以下是什么句式2太子及賓客知其事者3劉備,天下梟雄4而智勇多困于所溺5汝歿以六月二日6而身死人手,為天下笑。7而來執(zhí)法嚴,以公事杖死縣令不職者十人8(某人)復(fù)以清節(jié)(節(jié)操)見知(知道),華州司馬楊孚深賞重之。中文語法口訣?。?口訣:
2024-08-28 23:08
【摘要】高考專題復(fù)習文言實詞、虛詞、句式、翻譯文言實詞“常見實詞”的學(xué)習,我們可以以課本附錄中的“文言文常用實詞表”及課文注釋中的實詞為重點,把一個個的實詞臵于一定的語境之下,即一個個的句子,根據(jù)上下文意限制判定該實詞的義項。通假字⑴可與不:通“否”。⑵臣愿奉璧西入秦:通“
2024-08-14 14:33
【摘要】文言文中常見語法現(xiàn)象和句式1:使動用法使動用法:使動用法是指謂語動詞對賓語含有“使它怎么樣”或“使它成為什么”的意味,它能讓賓語具有“使動”動詞所賦予的行為和性狀。一、動詞使動用法。例1:行仁義而懷西戎,遂王天下。(《五蠹》)懷:使……歸順。例2:直可驚天地,泣鬼神。(《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》驚:使……震驚。泣:使……悲泣。二、名詞使動用法。例
2024-08-18 07:43
【摘要】高中語文文言文語法講解文言特殊句式【編輯】CrazyUrus【日期】2009-12-23高中語文文言文語法講解——文言特殊句式,第5頁,共5頁一、判斷句用名詞或名詞性短語表示判斷的句子,叫判斷句?,F(xiàn)代漢語一般是在主語和謂語之間用判斷動詞“是”來表判斷。但在古漢語里,“是”多作代詞用,很少把它當作判斷詞用。因此,在絕大多數(shù)情況下借助語氣詞來表示判斷。
2025-04-12 06:13
【摘要】文言特殊句式與現(xiàn)代漢語比較而言,文言中存在以下幾類特殊句式:1.??判斷句(包括肯定判斷和否定判斷)2.??省略句3.??被動句4.??倒裝句(主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置)5.??固定格式。在文言的翻譯中要注意將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語的正常語序。一、判斷句
2024-08-18 07:49
【摘要】初中文言句式特殊句式一、判斷句古漢語判斷句是根據(jù)謂語的性質(zhì)給句子分類所得出的一種句型,指用名詞做謂語的句子。往往不用判斷動詞“是”,但翻譯時要加上,如“……,是……”。(一)“是”在古漢語中是一個指示代詞,常用做判斷句的主語。1.是知也。(《(論語)十則》)是:指示代詞,相當于“這”做主語。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動詞,做謂語。2.是進亦憂,退亦憂。
2024-08-18 03:53
【摘要】第一篇:快樂學(xué)習文言文 快樂學(xué)習文言文 ——關(guān)于文言文教法的思考 桃源九中 王麗 曾經(jīng)有學(xué)生苦著臉跑來對我說:?老師,書上說‘語文是門快樂的學(xué)科’,我怎么就沒感覺到呢?我討厭文言文。如果語文...
2024-10-10 19:02
【摘要】第一篇:言語理解與表達-成語 言語理解與表達 ★★★南轅北轍1 想到達南方,車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。 ★★★相輔相成2 指兩件事物互相配合,互相補充,缺一不可。 ★★★不謀而...
2024-10-21 12:34
【摘要】第一篇:文言句式 文言句式 [教學(xué)目的] 1、立足課本,指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理文言倒裝句的一般特點、規(guī)律,面向會考。 2、學(xué)會運用倒裝句的特點和規(guī)律來正確判斷句式、理解句意,知識與能力結(jié)合,延及高...
2024-10-01 08:03
【摘要】文言特殊句式1、判斷句(1)不用語氣詞,完全由詞序來體現(xiàn)。例如:此人力士。(2)用“為”聯(lián)系主語和謂語,表示判斷。例如:馬超、韓遂尚在關(guān)西,為操后患。(3)用“是”表判斷。例如:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。巨是凡人,偏在遠郡……同行十二年,不知木蘭是女郎。(4)用副詞“非”“乃”“即”“則”等表判斷。對否定判斷學(xué)生常易忽略,因此要特
2024-08-18 00:27
【摘要】答案(一)、“的、地、得”的正確使用一,“的地得”的使用:1、名詞的前面是“的”。例:美麗的鮮花高大的樓房寬敞的教室圓圓的臉2、動詞的前面是“地”。快速地跑傷心地哭開心地笑用力地拎起3、“得”跟在動詞或形容詞的后面,補充動作或形容的結(jié)果。難過得哭了開心得跳起來紅得可愛白得像雪
2025-06-28 17:46
【摘要】在19世紀初,語言學(xué)開始將語言和言語確定為兩個彼此不同而又緊密聯(lián)系的概念。語言是人類社會中客觀存在的現(xiàn)象,是社會人們約定的符號系統(tǒng)。語言是一個體系:是以語音或字形為物質(zhì)外殼(形態(tài))。以詞匯為建筑構(gòu)建材料,以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。其中,語言以其物質(zhì)化的語音或字形而能被人所感知,它的詞匯標示著一定的事物,他的語法規(guī)則反映著人類思維的邏輯規(guī)律,因而語言是人類心理交流的重要工具。而言語
2024-08-18 16:42
【摘要】第一篇:文言句式翻譯 文言句式專項練習 一選擇題 1.下列句子中,句式不相同的一項是()A.不者,若屬皆且為所虜B.臣乃市井鼓刀屠者 C.六國破來,非兵不利,戰(zhàn)不善 D.魏公子無忌者,魏昭王...
2024-11-04 07:17
【摘要】高考專題輔導(dǎo)文言句式古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同,由于語言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動句、倒裝(變式)句、省略句四種,另外,古漢語的疑問句和固定句式也要引起我們的重視。。考綱要求
2025-03-13 20:29