【正文】 翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語言書寫的程序。3）在線題庫考試系統(tǒng)中實(shí)體 教師教師編號 院系 專業(yè) 密碼 姓名圖42 教師實(shí)體屬性圖Fig 42 teacher entity attribute 學(xué)生 密碼 姓名學(xué)號班級 院系圖43 學(xué)生實(shí)體屬性圖Fig 43 student entity attribute 編號 教務(wù)主任 姓名 密碼碼圖44 教務(wù)主任實(shí)體屬性圖Fig 44 dean entity attribute 類型 科目 試題號 分值 內(nèi)容 試題 章節(jié)試題難度 答案圖45 試題實(shí)體屬性圖Fig 45 question entity attribute 試卷試卷號 答案 分值 題干 科目圖46 成績實(shí)體屬性圖Fig 46 score entity attribute 成績 得分科目 姓名學(xué)號圖47 成績實(shí)體屬性圖Fig 47 score entity attribute 課程科目 課程科 目名稱課程編號圖48 科目實(shí)體屬性圖Fig 48 subject entity attribute 管理員 編號 密碼碼 姓名圖49 管理員實(shí)體屬性圖Fig 49 manager entity attribute批準(zhǔn) 教務(wù)主任 學(xué)生 試卷學(xué)習(xí)考核 教師 課程 試題庫編輯教授組卷 管理員 管理 管理 管理 m n m m n n m n m n n m n m n n m m圖410 系統(tǒng)綜合ER圖Figure 410 system er char 關(guān)系模型設(shè)計(jì)學(xué)生（學(xué)號，學(xué)生姓名，密碼，所在院系，班級）教師（教師編號，姓名，密碼，所在院系，專業(yè)）教務(wù)主任（教務(wù)主任編號，姓名，密碼）管理員（管理員編號，姓名，密碼）課程科目（課程號，課程名稱）試題（試題號，科目，試題類型，試題內(nèi)容，答案，難度，章節(jié)，分值）試卷（科目名稱，試題內(nèi)容，答案）成績表（學(xué)號，學(xué)生姓名，考試科目，分?jǐn)?shù)） 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完畢后，現(xiàn)在可以將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為某種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)庫模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。(2) 有橢圓形表示實(shí)體屬性，并用無向邊把實(shí)體與其屬性連接起來。(3) 約束，用以確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的正確，有效和相一致的規(guī)則集合。1)據(jù)模型一般三要素(1) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，即數(shù)據(jù)庫對象的集合。目前常用的數(shù)據(jù)模型有三種：網(wǎng)狀模型，層次模型和關(guān)系模型。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中表示實(shí)體型和實(shí)體之間的模型被稱為數(shù)據(jù)模型。 關(guān)系：實(shí)體之間的對應(yīng)關(guān)系，可分為1：1聯(lián)系、1：n聯(lián)系、m：n聯(lián)系。實(shí)體：客觀存在并可區(qū)分的事物。實(shí)體關(guān)系模型（簡稱ER模型）：對具體數(shù)據(jù)進(jìn)行抽象加工，將實(shí)體集合抽象成實(shí)體類型。因此，概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是軟件開發(fā)的首要條件，設(shè)計(jì)較好、全面的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，對于軟件開發(fā)來說是成功的基石，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不全面，會(huì)嚴(yán)重影響軟件系統(tǒng)的開發(fā)利用率與進(jìn)程。它由一個(gè)稱為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的軟件進(jìn)行管理。 5)管理員代碼由兩部分組成：代碼類別和管理員編號 03 XX XX:03代表管理員，后四位為編號（00019999）。 3）教務(wù)主任代碼由兩部分組成：代碼類別和教務(wù)主任編號 02 XX XX：02代表教務(wù)主任，后四位為編號（00019999）。 1）教師代碼由兩部分組成：代碼類別和教師編號 01 XX XX ：01代表老師，后四位為編號（00019999）。 3）考慮代碼的唯一性。本系統(tǒng)的代碼設(shè)計(jì)的原則有：1）要考慮容易修改，當(dāng)某段代碼、某個(gè)變量或某個(gè)函數(shù)的特點(diǎn)，條件或代表的實(shí)體關(guān)系改變時(shí)，容易進(jìn)行必要的修改。 代碼設(shè)計(jì)是處理對象的代號或表示符號，其主要的目的是方便計(jì)算機(jī)排序、檢索、查找等處理。3）硬件接口 在輸入方面，用鍵盤，鼠標(biāo)進(jìn)行輸入。使用Microsoft Visual Studio 2010設(shè)計(jì)。IPO圖是描述輸入、處理、輸出圖的簡稱，實(shí)際上是一張圖形化的表格，描述層次圖是每一個(gè)模塊的輸入、輸出關(guān)系，處理內(nèi)容，本模塊的數(shù)據(jù)和模塊間的調(diào)用關(guān)系，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要成果，是系統(tǒng)階段編制程序設(shè)計(jì)任務(wù)書的進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。 在線題庫考試系統(tǒng)用戶管理試題管理試卷管理注冊信息手動(dòng)組卷試題查詢修改信息審閱批準(zhǔn)試題刪除試卷查詢自動(dòng)組卷試卷刪除試題添加試題修改試卷提交成績查詢 圖41 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 Fig 41 system function structure chart 系統(tǒng)的功能模塊是完成具體功能的操作模塊。 3）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，利于系統(tǒng)的修改，維護(hù)。 1）充分的利用資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平，達(dá)到應(yīng)用效果的目的。自頂向下逐步求精是進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的常用途經(jīng)，在進(jìn)行詳細(xì)的過程設(shè)計(jì)和編寫程序之前，首先進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，其好處在于可以在軟件開發(fā)的早期站在全局高度對軟件結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行優(yōu)化付出的代價(jià)不高，卻可以使軟件質(zhì)量得到重大改進(jìn)。首先設(shè)想完成系統(tǒng)功能的若干種合理的物理方案，分析員應(yīng)該仔細(xì)比較這些方案，并且和用戶共同選定一個(gè)最佳方案，然后，進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確定軟件由哪些模塊組成以及這些模塊之間的動(dòng)態(tài)調(diào)用關(guān)系。編號：D5組成：試題號，科目名稱，試題類型，試題內(nèi)容，正確答案，試題難度，試題狀態(tài)名字：成績信息表描述：記錄成績的基本信息。編號：D3組成：教務(wù)主任編號，姓名，密碼，名字：試題庫信息表描述：記錄試題的基本信息。編號：D1組成：教師編號，姓名，密碼，所在院系，專業(yè)名字：學(xué)生信息表描述：記錄學(xué)生的基本信息。編號：F2名字：教務(wù)主任信息描述：教務(wù)主任操作在線題庫考試系統(tǒng)組成：+編號：F1名字：教師信息描述：教師操作在線題庫考試系統(tǒng)組成：+編號：F4名字：管理員信息描述:管理員操作在線題庫考試系統(tǒng)組成：F4編號：F3名字：學(xué)生信息描述：學(xué)生操作在線題庫考試系統(tǒng)組成：+編號：F6名字：教務(wù)主任信息描述：反饋教務(wù)主任操作的結(jié)果組成：F6編號：F5名字：教師信息描述：反饋教師操作的結(jié)果組成：F5編號：F7 名字：學(xué)生信息描述：反饋學(xué)生操作的結(jié)果組成：F5編號：F8名字：管理員信息描述：反饋管理員操作長的結(jié)果組成：F6編號：名字：教師信息操作描述：反饋教師信息操作結(jié)果組成：編號：名字：試題信息結(jié)果描述：反饋試題操作結(jié)果組成：+++++編號：名字：管理員信息操作描述：反饋試管理員信息操作結(jié)果組成：編號：名字：試卷操作信息描述：反饋試卷操作信息組成：+++編號：名字：學(xué)生試卷信息操作描述：反饋學(xué)生試卷信息操作結(jié)果組成：編號：名字：學(xué)生信息操作描述：反饋學(xué)生信息操作結(jié)果組成：編號：名字：教師注冊信息描述：反饋教師注冊的信息組成：教師編號，姓名，密碼，專業(yè)，院系編號：名字：教師修改信息描述：反饋教師修改的信息組成：教師編號，姓名，密碼編號：名字：教務(wù)主任修改信息描述：反饋教務(wù)主任修改的信息組成：教務(wù)主任編號，姓名，密碼編號：名字：學(xué)生修改信息描述：反饋學(xué)生修改的信息組成：學(xué)號，姓名，密碼編號：名字：教師試題添加操作信息描述：反饋教師試題添加操作信息組成：試題號，試題科目名稱，科目編號，試題類型，試題題干，正確答案，試題難度，章節(jié)，分值編號：名字：教師試題刪除操作信息描述：反饋教師試題刪除操作信息組成：組成：試題號，試題科目名稱，科目編號，試題類型，試題題干，正確答案，試題難度，章節(jié)，分值編號：名字：教師試題修改操作信息描述：反饋教師修改試題信息組成：試題號，試題科目名稱，科目編號，試題類型，試題題干，正確答案，試題難度，章節(jié)，分值編號：名字：教師試題查詢操作信息描述：反饋教師試題查詢操作結(jié)果組成：試題號，試題科目名稱，科目編號，試題類型，試題題干，正確答案，試題難度，章節(jié)，分值編號：名字：教師手動(dòng)生成試卷操作信息描述：反饋教師手動(dòng)生成試卷操作信息組成：試題序號，試題科目，試題類型，試題題干，難度，答案，分值編號：名字：教師自動(dòng)生成試卷操作信息描述：反饋教師自動(dòng)生成試卷操作信息組成：試題序號，試題科目，試題類型，試題題干，難度，答案，分值編號：名字：管理員試卷刪除操作信息描述：反饋管理員試卷刪除操作的信息組成：試題序號，試題科目，試題類型，試題題干，難度，答案，分值編號：名字：管理員試卷查詢操作信息描述：反饋管理員試卷查詢操作的信息組成：試題序號，試題科目，試題類型，試題題干，難度，答案，分值編號：名字：管理員試卷審閱操作的信息描述：反饋管理員試卷審閱操作的信息組成：試題序號，試題科目，試題類型，試題題干，難度，答案，分值編號：名字：學(xué)生試卷提交操作的信息描述：反饋學(xué)生試卷提交操作的信息組成：學(xué)號，學(xué)生姓名，科目名稱，成績編號：名字：管理員試卷查詢操作的信息描述：管理員反饋試卷查詢操作的信息組成：試題序號，試題科目，試題類型，試題題干，難度，答案，分值處理過程的具體處理邏輯通常在詳細(xì)設(shè)計(jì)過程中用判定表或判定樹來描述。數(shù)據(jù)處理是指對輸入、輸出的數(shù)據(jù)流的處理的描述。數(shù)據(jù)元素是信息的最小單位，又稱為數(shù)據(jù)項(xiàng)、字段，是組成數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的最小單位。只有數(shù)據(jù)流程圖和對數(shù)據(jù)流程圖中每個(gè)元素的精確定義放在一起，才能共同構(gòu)成系統(tǒng)的規(guī)格說明。任何字典最主要的用途都是供人查閱對不了解的條目的解釋，數(shù)據(jù)字典的作用是在正是在軟件分析和設(shè)計(jì)的過程中給人提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息。圖形符號名稱符號說明實(shí)體記述系統(tǒng)之外的數(shù)據(jù)提供或數(shù)據(jù)獲得組織機(jī)構(gòu)或個(gè)人，框內(nèi)為實(shí)體名稱 PM C 處理記述某種業(yè)務(wù)的手工或計(jì)算機(jī)處理，其中PM區(qū)記述處理標(biāo)號，C區(qū)記述處理名稱DNS 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)記述與處理有關(guān)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，DN區(qū)記述存儲(chǔ)的標(biāo)號，S區(qū)記述存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的名稱數(shù)據(jù)流記述數(shù)據(jù)流的流動(dòng)方向，F(xiàn)M記述數(shù)據(jù)流的名稱圖31 數(shù)據(jù)流圖符號說明 Data flow the diagram sign本系統(tǒng)根據(jù)前面繪制的業(yè)務(wù)流程圖，采用自頂向下，逐層細(xì)化的方法，畫的每一部分各層的數(shù)據(jù)流圖如圖32。圖中沒有任何具體的物理元素，只是描述信息在系統(tǒng)中的流動(dòng)和處理情況，即使不是專業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員也容易理解，是極好的理解工具。 使用界面簡捷，功能全面，操作簡單，容易。學(xué)生在登陸到該系統(tǒng)之后，可以通過該系統(tǒng)完成對各個(gè)科目試卷的考核。3）學(xué)生通過該系統(tǒng)完成對各個(gè)科目的試卷的考核內(nèi)容。 功能需求本系統(tǒng)是題庫考試系統(tǒng)，主要有三方面的功能需求，其分別是：1）題庫管理：為了用戶能方便管理龐大的試題題庫，實(shí)現(xiàn)各種常用或者自定義題型的錄入、修改、查詢、刪除、分類等功能。4） 試卷生成速度不宜太慢。作為題庫考試系統(tǒng)，該系統(tǒng)必須滿足如下需求：1） 靈活隨機(jī)的組卷方式2） 可以完成對試題庫的添加，刪除，修改，查詢等功能的操作。建立了試題庫系統(tǒng)以后，可實(shí)行教考分離，促使任課