現(xiàn)代漢語(yǔ)2形成性考核冊(cè)答案絕對(duì)正確-文庫(kù)吧資料
2025-07-04 20:56本頁(yè)面
【正文】 于修辭的需要, 改變句子成分的性質(zhì)地位的方式叫做變位,用以保證適應(yīng)句子話題化的需要,或突出焦點(diǎn),或適應(yīng)句子藝術(shù)化(押韻等)的需求. 如：我們祈盼天空的蔚藍(lán).(通常用形容詞蔚藍(lán)形容天空,而此處把蔚藍(lán)放在句末,這種變位是突出了環(huán)境.)教材P414。C5．見(jiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)P180。4 c |6 t4 n K4 A7 i+ |0 a0 u$ O+ b2 a$ Q6 t句型的種類(lèi)比句類(lèi)豐富，相同的語(yǔ)氣類(lèi)型的句子，結(jié)構(gòu)不一定相同。 y, s s% q. x4．不一定相同。v] t7 C3．教材P326P3277 [/ w39。I. P2 $ t7 ^2 C* B H5 k G8 T. G6 `3 [. E d3 y因此，用于得出結(jié)果。舉例略。b5 D2 Y. J6 e1．表述性：（1）表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，即對(duì)客觀實(shí)際有所說(shuō)明；（2）陳述主觀意圖，即表達(dá)發(fā)話人的主觀態(tài)度。 ^3 B$ p p0 t3 W39?；蚴菍W(xué)好這門(mén)課程的重要途徑。 Y. \amp。 D39。 S8 j. a3 F( o% u9 l0 b% Y。④句式雜糅，應(yīng)為：我們終于解決了職工的午飯問(wèn)題，或：我們終于找到了解決職工午飯問(wèn)題的方法。8 C$ n+ ], n6 O6 V. |% 0 ~8 y! \7 i$ p8 Z8 y U l5 O w) N7 Z。②謂詞使用錯(cuò)誤，把改為讓* q5 h8 i4 K* c ^ G] G G9 ?} [: T。 o D$ O% |7 v9 q39。 假設(shè)條件$ l/ R x7 h3 {, y6 ]1 C* j/ d( G* i。第一層8 C3 e c. E2 \6 a, M( L, Z! k( t Q* [6 d4．①思索，/那么6 j M1 Y: m4 D) z4 d% m39。% }) x9 7 r: x2 b5 B! g* M/ ]1 c, X. X5 v% ^( `39。 [$ r2 J o: a0 H: |$ Y) F39。 ④動(dòng)詞性連述短語(yǔ)謂語(yǔ)句* k$ u, G5 j1 ^4 |% L$ I% U. O: C。 H③動(dòng)詞性主謂短語(yǔ)謂語(yǔ)句3 L. f* E) Y) ` B/ W( M, J, Z3 C V8 A Q. Y$ Vamp。K \, T. ? w②動(dòng)詞性述補(bǔ)短語(yǔ)謂語(yǔ)句. C$ u1 n1 ^% u+ C! N2 D( o% J s |I1 Z k5 r. A, U8 L7 A! B, `8 |2 p2 T% Ma/ B 2．①動(dòng)詞性述賓短語(yǔ)謂語(yǔ)句連謂 [, G0 a3 b+ n! D3 0 g! E m+ d) 過(guò)去看看情況再說(shuō) n W M7 e39。 S39。^1 ?8 $ i6 g。D! N) D述補(bǔ)跑得/多么快 AY( H) |( m, Z+ L6 s0 r1 h。H g 主謂5 q 他/跑得多么快呀 o6 ? O4 t7 e ⑤感嘆句P( O! y: k。j m7 H把字句語(yǔ) 述賓謂語(yǔ) 請(qǐng)把那支筆遞給我吧k6 ]( \ v8 y$ K/ J J v, Q! K) J: C④祈使句 T 狀中% J8 k) `?？隙?看過(guò)f( w, V }% u X狀中39。過(guò)去/肯定看過(guò)m4 T3 Z5 c O: D4 {8 T3 p g7 F9 N 主謂 他/過(guò)去肯定看過(guò)嗎定中這本/書(shū) I% V D/ {: I/ n/ X! z$ Q A. v! E, P: n1 C) v* x 定中6 `39。熱心腸的/人 x! Z* {) H9 o0 x _ X. F* t7 I0 F7 P0 w _) D) j39。 A, x述賓。 是/一個(gè)熱心腸的人 主謂* M {, s, H+ T+ |) f$ h) G. _2 }: , l1 g: K0 b他/是一個(gè)熱心腸的人 w6 T3 o/ B1 j2 u U 狀中$ ^9 }9 y% u1 v5 v U* W+ W。 都/知道他是一個(gè)熱心腸的人Q H c n( P( [m y) * z x }$ \) l Q) W 誰(shuí)/都知道他是一個(gè)熱心腸的人。 C0 x i a( m R②陳述句L x+ l39。 Q 狀中。 h這樣/蠻干b. M% t39。狀中$ {, K: M Y% R! D0 iZ4 [) q. ]5 k! U [, r不能/這樣蠻干了 B5 I d. ` 主謂: T* F r39。 我們/明白為什么不能這樣蠻干了^1．①陳述句K8 K9 g F C+ b( V2 d9 R* O ] ( R( t) R5 T3 X39。 C9。BD 7。A 5。D 3。D q4 ~0 I% l三、單選( `) C% J4 6 a. m2 l! r. {39。 A8．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3 G! I) b* \ K M+ R: I. * H/ |: `! g: x8 T7．事理關(guān)系，邏輯關(guān)系，心理關(guān)系。 D5 c0 A39。o _% N+ n) f3．單句，復(fù)句+ k* y2 ?1 l! C, Q+ m/ [. t2 \2 d b! }4．主語(yǔ)，述語(yǔ)，賓語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)。 x2．句類(lèi)，結(jié)構(gòu)1 ] s, | |2 m5 Y o v* b i6 M4 y7 {b: P4 w4 ]: K. ^, M1．語(yǔ)氣0 d w, K6 m2 M。?+ t2 m+ d) T {$ _二、填空3 t4 |: j z（直陳句所傳遞的新信息的核心重點(diǎn)。 _10．語(yǔ)用學(xué)上的概念。 ^39。舉例略。 n$ A1 U$ b5 Z% A( x9．語(yǔ)義是在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出的意義，主要是名詞和動(dòng)詞之間的含義。舉例略。略，教材P328。它在句子里
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