心理學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)整理-文庫吧資料
2025-07-04 17:39本頁面
【正文】 作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)1簡述教學(xué)反思的基本過程。1進(jìn)行認(rèn)知策略教學(xué)的同時(shí)教授元認(rèn)知，認(rèn)知策略中的元認(rèn)識(shí)成分是策略訓(xùn)練成敗的關(guān)鍵2在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)知策略教學(xué)3在積極主動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)知策略教學(xué)4在具體的學(xué)科內(nèi)容中教授認(rèn)知策略5按程序性知識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律教授認(rèn)知策略1簡述行為目標(biāo)及其條件。從主觀條件來看首先學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號(hào)所代表的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性其次學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，最后，學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識(shí)發(fā)生相互作用使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識(shí)得到改善，使新知識(shí)獲得實(shí)際意義即心理意義。主要表現(xiàn)1交往愿望的迫切性2交往內(nèi)容的豐富性3交往系統(tǒng)的開放性4交往觀念的自主性1簡述奧蘇伯爾的意義學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)和條件。認(rèn)知結(jié)構(gòu)第三個(gè)變量是它的鞏固性，簡述態(tài)度與品德形成的一般過程。奧蘇貝爾認(rèn)為，認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是學(xué)生頭腦內(nèi)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，廣義上，它是學(xué)生已有的觀念的全部內(nèi)容及其組織；狹義上，它是學(xué)生在某一學(xué)科的特殊知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的觀念的全部內(nèi)容及其組織。2接納自然、他人和自己3自發(fā)、坦率、真實(shí)4以自身熱愛的工作為中心5有自立和獨(dú)處的需要6在自然與社會(huì)環(huán)境中能保持相對(duì)的獨(dú)立性7欣賞力常新8具有難以形容的高峰體驗(yàn)9對(duì)社會(huì)道德予以關(guān)注10人際關(guān)系深刻11具備民主的性格結(jié)構(gòu)12富于創(chuàng)造性13處事幽默、風(fēng)趣14反對(duì)盲從按照以上標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國大學(xué)生的心理特點(diǎn)及特定的社會(huì)角色我們可概括為1能夠從心理上正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己2能較好地適應(yīng)顯示環(huán)境3具有和諧的人際關(guān)系4具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能較好地協(xié)調(diào)與控制情緒5具有合理的行為6具有完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)簡述陳述得好的教學(xué)目標(biāo)的基本要求1確定學(xué)生的起點(diǎn)行為或傾向2分析使能目標(biāo)及類型3分析學(xué)習(xí)的支持性條件問題解決的主要影響因素有哪些？1有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)2習(xí)慣定勢與功能固著，功能固著是一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢3問題情境4醞釀效應(yīng)5原型啟發(fā)，在問題解決過程中原型啟發(fā)具有很大作用。具體而言，1低智商者不可能有高創(chuàng)造性2高智商者可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性3低創(chuàng)造者的智商水平可能低，也可能高4高創(chuàng)造者必須有高于一般水平的智商大學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？在進(jìn)行大學(xué)生心理健康研究和教育過程中，首先我們就要確定大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，這是大學(xué)生心理衛(wèi)生得以開展的前提和基本依據(jù)。創(chuàng)造性與智力的關(guān)系如何？創(chuàng)造性與智力的關(guān)系，是兩種不同但又密切相關(guān)的能力。消極強(qiáng)化是通過厭惡刺激的排除來增加反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，而懲罰則欲通過
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1