【正文】 （ 3）教師管理：對教師信息進(jìn)行操作，提供給教師機(jī)房使用權(quán)。 （ 1）系統(tǒng)管理：提供用戶登錄，用戶注冊功能。 五大模塊 功能完善 ，分工明確 。對于機(jī)房管理員，可以對教師信息進(jìn)行操作，并且對機(jī)房和計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理。教師可以對學(xué)生信息進(jìn)行查詢，修改等操作，可以安排學(xué)生的上機(jī)實(shí)驗(yàn)等。本章主要介紹幾大模塊的功能，和他們的實(shí)現(xiàn)方法。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 10 頁 第 4 章 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 模塊功能是通過三層來完成的，即用戶界面層，業(yè)務(wù)邏輯層，數(shù)據(jù)庫操作層。 （ 2）從數(shù)據(jù)表中刪除學(xué)生實(shí)驗(yàn)信息， DeleteSRInfo， 參數(shù)是 sID，rID， srDay， srSegment。此時(shí)需要判斷數(shù)據(jù)是否沖突，學(xué)生不能在 同 一 時(shí) 間 內(nèi) 做 兩 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 。 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 共設(shè)計(jì)了兩個(gè)關(guān)于學(xué)生實(shí)驗(yàn) 安排 的存儲過程。機(jī)放管理員是對學(xué)生信息從本系統(tǒng)中刪除掉。當(dāng)添加學(xué)生信息時(shí)，首先要判斷數(shù)據(jù)庫 中是否已經(jīng)存在此學(xué)生的資料 (判斷語句是： If exists ( select * from student where sID=sID)),然后才能添加學(xué)生的信息。 （ 1）添加更改學(xué)生信息 添加學(xué)生信息的存儲過程名稱是 AddStuInfo,更改學(xué)生信息的存儲過程名稱為 UpdateStuInfo。 圖 34 學(xué)生數(shù)據(jù)表 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 8 頁 學(xué)生信息 在數(shù)據(jù)庫中，針對于學(xué)生信息，主要設(shè)計(jì)了三個(gè)存儲過程。 本節(jié)論述了主要存儲過程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。如圖 35 所示。 0 表示 8:00 到 10:00，1 表示 10:00 到 12:00,2 表示 15:00 到 17:00。 tID 表示教師 ID,rID表示機(jī)房號， trDay 表示哪一天，取值范圍是（ 0—6），分別表示星期日，星期一到星期六。而上機(jī)時(shí)間段值是 0~2，分別表示 8： 00~10： 00， 10： 00~12：00， 15： 00 ~17： 00。 srWeek 和 srSegment 分別表示星期幾與哪個(gè)時(shí)間段。 圖 32 機(jī)房數(shù)據(jù)表 圖 33 教師數(shù)據(jù)表 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 7 頁 （ 4）學(xué)生機(jī)房關(guān)系表 學(xué)生上機(jī)信息屬于關(guān)系表， 在 該表中，我們可以查詢到學(xué)生的上機(jī)時(shí)間與上機(jī)地點(diǎn)等信息。學(xué)生的屬性中有年級，班級以及專業(yè)等。如圖 32 所示。機(jī)房號的格式是：機(jī)房所在的樓層號 +機(jī)房在此樓層中的排序，比如說：如果機(jī)房在第三層第三個(gè)房間，則它的 ID號是 303。 圖 31 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)表 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 6 頁 （ 2）機(jī)房 機(jī)房的主要屬性是機(jī)房號，機(jī)房中計(jì)算機(jī)存儲容量，已存入此機(jī)房的計(jì)算機(jī)數(shù)量。運(yùn)行情況可以用 bit來表示， 1 表示等待維修， 0 表示運(yùn)行良好。計(jì)算機(jī)中另外幾個(gè)屬性是，存入時(shí)間，存放位置，運(yùn)行情況，和它存放到某一機(jī)房的機(jī)房號。計(jì)算機(jī)的 ID 號是機(jī)房號加上此電腦存入機(jī)房中的順序來表示的。 （ 1）計(jì)算機(jī) 機(jī)房管理系統(tǒng)中一個(gè)重要的實(shí)體是計(jì)算機(jī)。本節(jié)詳細(xì)說明了主要數(shù)據(jù)表是如何定義的。 數(shù)據(jù)表定義 根據(jù)需求分析，我們可以得到機(jī)房管理系統(tǒng)中最重要的數(shù)據(jù)是教師，學(xué)生，機(jī)房，以及他們之間的關(guān)系。 主要內(nèi)容包括教師表，學(xué)生表，機(jī)房表，教師管理機(jī)房，學(xué)生機(jī)房安排表。機(jī)房管理員可以對本院有實(shí)驗(yàn)課的教師進(jìn)行查詢，而且可以查詢本院所有學(xué)生的信息以及他們的實(shí)驗(yàn)安排。 數(shù)據(jù)約束條件 學(xué)生只能查詢自己的基本資料，查詢自己所選的實(shí)驗(yàn)課和自己的教師信息。教師的基本資料主要包括姓名，聯(lián)系地址，聯(lián)系方式，講授課程。而且要對數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，通過規(guī)定用戶的權(quán)限，使用戶訪問不同類型的數(shù)據(jù)。 （ 7）學(xué)生登錄客戶端，訪問服務(wù)器，來注冊個(gè)人信息，更改個(gè)人信息，并且查詢本機(jī)房管理系統(tǒng)中的所有教師信息，并且 向自己教師發(fā)送實(shí)驗(yàn)匯報(bào)等。教師可以申請機(jī)房的使用權(quán)，可以給自己學(xué)生安排上機(jī)。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 4 頁 （ 4） 機(jī)房管理員可以對學(xué)生 實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行添加，刪除，修改等。系統(tǒng)確定此管理員以前沒有注冊過，然后進(jìn)行添加處理。 （ 2）機(jī)房管理員分為超級管理員和普通管理員 。 （ 1）在服務(wù)器端，教師和機(jī)房管理員可以輸入帳號和密碼，選擇登錄類型，進(jìn)入到操作界面中。 系統(tǒng)功能 系統(tǒng)共分為五大部分，本節(jié)只論述用戶登錄與注冊，學(xué)生管理與實(shí)驗(yàn)安排，遠(yuǎn)程通信三大部分。 運(yùn)行環(huán)境 由于本系統(tǒng)屬于小型管理系統(tǒng)，硬件環(huán)境只需要 128M 內(nèi)存空間。并且，本系統(tǒng)幫助教師與學(xué)生之間完成遠(yuǎn)程通信。而且涉及到數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)約束。提供的主要功能是滿足教師，機(jī)房管理員的工作需求。這樣可以使代碼清晰易懂； 提供語言樹型向?qū)?，方便開發(fā)者對代碼的輸入。開發(fā)者只需要調(diào)用數(shù)字驗(yàn) 證類 ， 傳入合適的參數(shù) ，就可以輕松地對 各種數(shù)據(jù) 進(jìn)行 驗(yàn)證，其中包括郵箱 地址 ，電 話號碼 和日期等 ； C的開發(fā) 平臺 主要是 Visual ， 獨(dú)特于其它開發(fā)平臺的是它自帶有文件數(shù)據(jù)庫 。 C采用了 java 完全面向?qū)ο髾C(jī)制，方便開發(fā)者對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行抽象建模； C與Visio 的配合更是珠聯(lián)璧合。而如今，機(jī)房管理的安全性，系統(tǒng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議已經(jīng)提入到討論課題之中，我們通過努力，不斷地探索 ，來完善內(nèi)部體系架構(gòu)，使得系統(tǒng)層次分明，模塊功能完整，從而加強(qiáng)整個(gè)系統(tǒng)的兼容性，安全性，可維護(hù)性，健壯性。而且，機(jī)房管理員使用此系統(tǒng)可以輕松地查詢機(jī)房中的計(jì)算機(jī)使用情況，統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)的使用壽命，查看計(jì)算機(jī)運(yùn)行情況是否良好。在大江南北，在專業(yè)性大學(xué)，綜合性大學(xué) 中，隨著計(jì)算機(jī)進(jìn)入機(jī)房實(shí)驗(yàn)室，尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，我們迫切需要機(jī)房管理系統(tǒng)，來對機(jī)房，教師，學(xué)生，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)一管理。大學(xué)的教育方式在技術(shù)上得到根本改變，教師與學(xué)生的遠(yuǎn)程通信，漸漸的在我們身邊出現(xiàn)。本章主要介紹機(jī)房管理系統(tǒng)的背景及意義，以及開發(fā)本系統(tǒng)所使用的工具和平臺。 meanwhile it could offer the lab information for the lab manager. So it will bring much convenience. The development is based on Visual Studio 2020 platform. The language is C language of the NET Framework. Keywords lab management, management, student management, FTP protocol 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 1 頁 第 1 章 緒論 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及，給機(jī)房管理系統(tǒng)的應(yīng)用提供了便利的硬件環(huán)境。 該系統(tǒng)是在 Visual Studio 2020 開發(fā)平臺上開發(fā)的，是基于 .NET Framework 語言庫的 C語言編寫的。 目 錄 摘 要 ....................................................................................................... I ABSTRACT .............................................................................................. II 第 1 章 緒論 ........................................................................................... 1 開發(fā)背景及意義 ......................................................................... 1 開發(fā)工具簡介 ............................................................................ 1 第 2 章 系統(tǒng)需求分析 ............................................................................. 3 系統(tǒng)任務(wù)概述 ............................................................................ 3 運(yùn)行環(huán)境 .......................................................................... 3 系統(tǒng)功 能 .......................................................................... 3 數(shù)據(jù)采集 .................................................................................... 4 需要收集的數(shù)據(jù) ............................................................... 4 數(shù)據(jù)約束條件 ................................................................... 4 第 3 章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ................................................................................ 5 數(shù)據(jù)表定義 ................................................................................ 5 存儲過程的設(shè)計(jì) ......................................................................... 7 學(xué)生信息 .......................................................................... 8 學(xué)生實(shí)驗(yàn) .......................................................................... 9 第 4 章 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) ............................................................................10 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ...................................................................................10 學(xué)生管理模塊 ........................................................................... 11 學(xué)生與實(shí)驗(yàn)管理 ...