【正文】 的數(shù)據(jù)處理方法，并把處理后的數(shù)據(jù)顯示在界面中和存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。 根據(jù)需求分析和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，可以把機(jī)房管理 系統(tǒng) 分 為 五大模塊，系統(tǒng)管理，學(xué)生管理，教師管理，硬件管理，遠(yuǎn)程管理 。 （ 2）刪除學(xué)生信息 圖 35 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)圖 teac h erPK tID tN am e tS ex tTel tPwd tA d d ress tEm ail tP riv il eg e tP ro ject ID tP h o toco m p u terPK cI D cNa m e cC p u R ate cM em C ap cit y cFact u ry cSav eTim e cSt ay Po s it io n cR u n C o n d it io nFK 1 cR o o m IDro o mPK rI D rCo m p u terC ap cit y rCo m p u terNu m m IDtrPK trIDFK 2 tIDFK 1 rID trDay trSeg m en tsrPK s rI DFK 2 s IDFK 1 rID s rW eek s rSeg m en t s rPro jecttsPK , FK 2 tIDPK , FK 1 sID ts ex p erien ces tu d en tPK sID s Na m e s Sex s Tel s Ad d ress s PID s Grad e s C las s s Ph o to河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 9 頁(yè) 存儲(chǔ) 過(guò) 程名 是 DeleteStuInfo, 參 數(shù)是 sID, 數(shù) 據(jù)庫(kù) 根 據(jù) sID 把student 中的特定記錄刪除掉。 srWeek 的值的范圍是 0~6， 7 個(gè)值分別對(duì)應(yīng)星期日，星期一到星期六。例如，存入到 302 機(jī)房的第 52 臺(tái)計(jì)算機(jī)，我們就可以用 30252 為它的 ID號(hào)。 需要收集的 數(shù)據(jù) 學(xué)生的個(gè)人資料，包括學(xué)生姓名，聯(lián)系地址，聯(lián)系電話，所屬專業(yè)，年級(jí)，學(xué)生的相片以及上級(jí)安排等。本系統(tǒng)主要運(yùn)行在 Windows XP 或者 Windows 2020 操作系統(tǒng)，采用Microsoft SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，運(yùn)行在 .Net 版語(yǔ)言包基礎(chǔ)上。市場(chǎng)中已經(jīng)出現(xiàn)側(cè)向不同功能的機(jī)房管理系統(tǒng)，它們已經(jīng)發(fā)揮了可喜的成效。 六、書(shū)寫(xiě)格式要求： 目錄； 內(nèi)容提要須書(shū)寫(xiě) 200 左右漢字，開(kāi)題報(bào)告（文科除外）的內(nèi)容要根據(jù)不同專業(yè)的課題任務(wù)要求，闡述查閱文獻(xiàn)、文案論證、解題思路、工作步驟等； 正文（含引言、結(jié)論等）； 參考文獻(xiàn)（或資料） 河南大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)、創(chuàng)作）承諾書(shū) 論文題目 機(jī)房管理系統(tǒng)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)模塊 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名 孫航 所學(xué)專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 號(hào) 03023209 完成時(shí)間 2020 年 5 月 20 日 指導(dǎo)教師姓名職稱 于靜洋（講師） 承諾內(nèi)容： 本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）是學(xué)生孫航 在導(dǎo)師于靜洋 的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，沒(méi)有抄襲、剽竊他人成果，沒(méi)有請(qǐng)人代做，若在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的各種檢查、評(píng)比中被發(fā)現(xiàn)有以上行為，愿按學(xué)校有關(guān)規(guī)定接受處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。模塊功能不明確，模塊的界面設(shè)計(jì)單調(diào)，乏味。 3， 工具： 采用 Visual 開(kāi)發(fā)平臺(tái)，和 Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)， Microsoft Visio 建模工具。 準(zhǔn)備解決的問(wèn)題 ：需求分析與數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的總體架構(gòu)， 學(xué)生管理模塊，網(wǎng)絡(luò)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 。此外，要優(yōu)化學(xué) 生管理模塊中的代碼，建立數(shù)據(jù)的檢測(cè)機(jī)制。 四、畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，各院應(yīng)于 6 月 20 日前向教務(wù)處推薦優(yōu)秀論文以匯編成冊(cè)，推薦的篇數(shù)為按當(dāng)年學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)的 %篇。在大江南北，在專業(yè)性大學(xué)，綜合性大學(xué) 中，隨著計(jì)算機(jī)進(jìn)入機(jī)房實(shí)驗(yàn)室，尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，我們迫切需要機(jī)房管理系統(tǒng)，來(lái)對(duì)機(jī)房，教師，學(xué)生，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)一管理。并且，本系統(tǒng)幫助教師與學(xué)生之間完成遠(yuǎn)程通信。 （ 7）學(xué)生登錄客戶端，訪問(wèn)服務(wù)器，來(lái)注冊(cè)個(gè)人信息，更改個(gè)人信息，并且查詢本機(jī)房管理系統(tǒng)中的所有教師信息，并且 向自己教師發(fā)送實(shí)驗(yàn)匯報(bào)等。 （ 1）計(jì)算機(jī) 機(jī)房管理系統(tǒng)中一個(gè)重要的實(shí)體是計(jì)算機(jī)。 圖 32 機(jī)房數(shù)據(jù)表 圖 33 教師數(shù)據(jù)表 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 7 頁(yè) （ 4）學(xué)生機(jī)房關(guān)系表 學(xué)生上機(jī)信息屬于關(guān)系表， 在 該表中，我們可以查詢到學(xué)生的上機(jī)時(shí)間與上機(jī)地點(diǎn)等信息。 （ 1）添加更改學(xué)生信息 添加學(xué)生信息的存儲(chǔ)過(guò)程名稱是 AddStuInfo,更改學(xué)生信息的存儲(chǔ)過(guò)程名稱為 UpdateStuInfo。教師可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行查詢，修改等操作，可以安排學(xué)生的上機(jī)實(shí)驗(yàn)等。 系統(tǒng) 要對(duì)學(xué)生的資料，實(shí)驗(yàn)安排做不同的處理， 來(lái)響應(yīng)兩種用戶的請(qǐng)求 。 當(dāng)用戶關(guān)閉此對(duì)話框，或者選擇“保存”時(shí)，本模塊就把存入到StudentManage 類數(shù)據(jù)區(qū)中的學(xué)生信息和相對(duì)應(yīng)的操作類型，批處理地傳遞給 StudentDataManage 類， StudentDataManage 類可以根據(jù)用戶的操作類型和學(xué)生信息，生成 SQL 語(yǔ)句，然后委托 DataManager 類去執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作。 圖 43 學(xué)生管理序列圖 S tuQue ryTe mpla te S tude ntMa na ge S tude ntDa taMa na ge Da taMa na geDa taR owS tude ntpa rame tersDa taT a bleDa taT a bleDa taT a ble河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 14 頁(yè) 自定義控件 自定義控件的設(shè)計(jì)與使用，可以提高系統(tǒng)的重用性，功能的封裝性。同時(shí)，可以把學(xué)生信息和實(shí)驗(yàn)安排，根據(jù)協(xié)議轉(zhuǎn)化為字節(jié)流發(fā)送到服務(wù)器端。 （ 2）在 StudentManage 類中完成學(xué)生信息的存儲(chǔ)。 case : ()。當(dāng)調(diào)用 Detach()函數(shù)時(shí)， TeaStuInfor 把三個(gè)數(shù)組中的操作記錄作為參數(shù)傳遞給 TeaStuDataInfor,讓它通過(guò) DataManager 提供的接口把數(shù)據(jù)傳遞給數(shù)據(jù)庫(kù)。 數(shù)據(jù)庫(kù)管理員類通過(guò) Open()函數(shù)，對(duì) SqlConnection 進(jìn)行創(chuàng)建和連接。文件傳輸機(jī)制如圖 56 所示。最后軟件無(wú)法進(jìn)行下去。 傳輸協(xié)議 服務(wù)器 端 與客戶端之間通過(guò)統(tǒng)一的協(xié)議進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。 圖 54 數(shù)據(jù)流圖 Tea Stu Dial o g用戶輸入數(shù)據(jù)Tea Stu I n f oDa ta Ro wTea Stu Data I n f oSRInfor , TRInfor , TSInforSRArray , TRArray, TSArray數(shù)據(jù)庫(kù)S QL 語(yǔ)句圖 55 查詢界面 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 20 頁(yè) 表 51 簡(jiǎn)單方法的定義說(shuō)明 函數(shù)名 參數(shù) 解釋 HasNotSpecialChar String str 判斷 str 中是否有特殊字符 ,返回布爾值 IsTelphotoFormat String str 判斷 str 是否是電話號(hào)碼格式，返回布爾值 WeekNumToStr Int weekNum 把阿拉伯?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)化成 “星期＊ ” ClassNumToStr Int classNum 把阿拉伯?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)化成 “＊班 ” GradeNumToStr Int gradeNum 把阿拉伯?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)化成 “＊年級(jí) TimeSpanToStr Int intTime 把 0,1,2 分別轉(zhuǎn)化為 時(shí)間段 字符串式 WeekStrToInt String strWeek 星期＊轉(zhuǎn)化成 相對(duì)應(yīng)的 阿拉伯?dāng)?shù)字 ClassStrToInt String classStr 把 “＊班轉(zhuǎn)化成阿拉伯?dāng)?shù)字 GradeStrToInt String gradeStr 把 “＊年級(jí)轉(zhuǎn)化成阿拉伯?dāng)?shù)字 TimeSpanToInt String timeSpan 把字符串式分別轉(zhuǎn)化為 0,1,2 GetProjectName Int projectID 根據(jù)課程號(hào)查詢課程 在學(xué)生信息管理模塊中，對(duì)學(xué)生的學(xué)號(hào)與學(xué)生的姓名的格式有嚴(yán)格的要求，所以 在 InitMach 類中，我們定義了 HasNotSpecialChar 方法，來(lái)判斷字符串是否存在特殊字符。教師可以在 ShowStuInfo 中選擇學(xué)生記錄，加入到本實(shí)驗(yàn)課程中。 i 。 實(shí)現(xiàn)學(xué)生 信息操作，主要使用了在業(yè)務(wù)邏輯層中自己定義的StudentManage 與 StudentDataManage 類。當(dāng)欲建立通信時(shí)，要使用到系統(tǒng)類 TcpListener 和 TcpClient,而在通信過(guò)程中，我們要使用到NetworkStream， StreamReader， StreamWriter。 TeaStuDialog 顯示學(xué)生信息，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安排，本教師的實(shí)驗(yàn)課等信息。而學(xué)生數(shù)據(jù)管理類 負(fù)責(zé) 把消息轉(zhuǎn)化生成為 Sql 語(yǔ)句，調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理類。 （ 5）遠(yuǎn)程管理：提供遠(yuǎn)程通信服務(wù)， 文件傳輸 服務(wù)。 （ 2）從數(shù)據(jù)表中刪除學(xué)生實(shí)驗(yàn)信息， DeleteSRInfo， 參數(shù)是 sID，rID， srDay， srSegment。如圖 35 所示。機(jī)房號(hào)的格式是：機(jī)房所在的樓層號(hào) +機(jī)房在此樓層中的排序，比如說(shuō)：如果機(jī)房在第三層第三個(gè)房間，則它的 ID號(hào)是 303。 主要內(nèi)容包括教師表，學(xué)生表，機(jī)房表，教師管理機(jī)房，學(xué)生機(jī)房安排表。系統(tǒng)確定此管理員以前沒(méi)有注冊(cè)過(guò)，然后進(jìn)行添加處理。這樣可以使代碼清晰易懂； 提供語(yǔ)言樹(shù)型向?qū)?，方便開(kāi)發(fā)者對(duì)代碼的輸入。 meanwhile it could offer the lab information for the lab manager. So it will bring much convenience. The development is based on Visual Studio 2020 platform. The language is C language of the NET Framework. Keywords lab management, management, student management, FTP protocol 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 1 頁(yè) 第 1 章 緒論 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及，給機(jī)房管理系統(tǒng)的應(yīng)用提供了便利的硬件環(huán)境。 評(píng)分項(xiàng)目分值 評(píng)閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評(píng)分 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述 15 調(diào)查研究查閱整理資料 10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá) 10