【正文】 varchar(20) , 發(fā)送人姓名 。NI_changeIden varchar(5)修改人身份 ) 11. 個人發(fā)送表（ per_send） ,結構如下： (PS_perNumber int primary key ,發(fā)送人編號 。NI_CI_loginUserName varchar(20)foreign key references chat_info(CI_loginUserName), 修改人ID(外碼 )。primary key (NI_type,NI_number),。PN_ifBus bit 是否公開 ) 10. 網站的基本信息表（ work_info） ,結構如下： (NI_type varchar(1),種類 ,用 AB...表示 ,。PN_noteTime datetime,記錄日期 。PN_perStow text,個人收藏 。PN_noteNO int,記 事 編號 。PM_sign varchar(4),標志 。PM_uploadDate datetime,上傳日期 。PM_number int,相片編號 。 UI_addNoteNum int,添加記錄數 。M_event text事件 ) 7. 用戶信息表（ user_info） ,結構如下： 18 (UI_CI_loginUserName varchar(20) foreign key references chat_info(CI_loginUserName),班級注冊成員用戶身份標識 。M_time varchar(20),時間 。M_no varchar(5),備忘編號 。PI_ varchar(12),號碼 。 PI_name varchar(20),姓名 。PI_chageTime datetime,修改時間 。primary key(PI_CM_num,PI_secNum)。CM_ifIdentityConfirm varchar(1) 是 /否身份確認 ) 4. 個人信息表（ person_info） ,結構如下： (PI_CM_num int foreign key references class_man(CM_num) ,用戶編號 。CM_no 17 varchar(8) ,學號 /教工號 。CI_loginJiFen int,登錄積分 ) 3. 班級成員表（ class_man） , 結構如下： ( CM_num int identity(1,1) primary key,成員編號 。CI_pwdKey varchar(40),密碼保護問題 。CI_registerTime datetime,注冊時間 。CI_inTime int,登錄次數 。 CI_loginTime datetime,上線時間 。CI_loginPwd varchar(40),登錄密碼 。 IL_explain varchar(16),級別說明 。經過需求分析、 ER 圖設計，最后設計出各數據表的邏輯結構。本班級網站的 數據庫管理系統(tǒng)采用 Microsoft 的 MS SQL Server 2021，這是一個流行的穩(wěn)定的數據庫管理軟件。它建立在操作系統(tǒng)的基礎上，是位于操作系統(tǒng)與用戶之間的一層數據管理軟件，負責對數據庫進行統(tǒng)一的管理和控制。 信息管理模塊 實現以上各種模塊的集中管理，包括模塊信息的增加、刪除、修改等，用戶權限分配的管理，用戶信息的自我完善、自我管理等。 實現的流程如圖 ： 圖 留言板流程 共享資源模塊 任何人過去進入查看和下載，共享一些比較實用的信息，可以是文件、圖片等等 之類的信息，分為不同類型的用戶信息共享 ,非游客的上傳用戶上傳的資源，在沒有管理班級管理員設置為班公共的情況下，可由上傳用用戶進行全權操作控制，包14 括：增加、刪除、修改等操作； 實現公共資源的屬性有：資源編號、公享人 ID、標題、內容與說明、資源存放言路徑、發(fā)送共享時間、文件大小、公開等級、有效期、是 /否重發(fā)、類別、出自、顯示優(yōu)先級、是 /否審核、回收站是 /否。 用戶可以向集體發(fā)送留言，也可以一對一的留言，來實現一個交流和溝通的效果。包括刪除、查詢、修改等到操作，用戶留言管理實行分類管理。 實現流程如圖 所示 : 圖 聊天室模塊 13 留言板模塊 實現分級公開顯示和處理信息，查看留言時用戶只能查看到其他人對自己發(fā)送的留言，或者公開級別小于等于自己當前身份級別且保密程序為公開的留言信息。用登錄后，系 統(tǒng)自動切換到聊天登錄頁面，輸入聊天妮稱之后即可進入聊天。則可以直接進入，否則系統(tǒng)提示重新輸用戶名。 聊天室模塊 用戶可以以不同的方式進入聊天室進行交友，發(fā)表實時談話信息。 實現論壇主題的屬性有：編號、發(fā)布時間、主題名稱、內容、回復人數、發(fā)布人、論壇編號。用戶在瀏覽論壇信息時可以對發(fā)表論壇信息身份為注冊用戶以上的人員發(fā)送點對點 的留言。 實現流程如圖 所示： 圖 3. 2 新聞信息模塊12 論壇模塊 用戶與外界信息交流的，用戶針對討論中的不同話題來討論。 實現新聞信息所包含的屬性有：新聞編號、發(fā)送人 ID、發(fā)送人級別、發(fā)送人E_Mail、發(fā)送人 、發(fā)送人主頁、發(fā)送人名字、聞新標題，內容與說明、發(fā)送共享時間、類別、出自、圖片路徑、單擊次數、公開等級、發(fā)表時間、文章作者、關鍵圖片、是否推薦、是 /否重發(fā)、顯示優(yōu)先級。 10 班級管理系統(tǒng)所要實現的功能 : 管理成員的基本信息，所對應的屬性有 :身份標識 (區(qū)分班級成員和個人添加 ,其中班級成員用 all表示 ,個人添加用自增表示 )、 EMail、固定電話、妮稱、移動電話、家庭住址、家庭電話、與本人關系 (由用戶自己分組決 定 )、郵編（家庭）、生肖、婚否、血型、政治面目、生日、年齡、星座、喜愛植物、喜愛動物、喜愛書籍、個人簽名、備注、自我推薦、座右銘、休閑娛樂、單位住址、所屬部門、工作電話、職務、工作單位、單位郵編、行業(yè)； 個人備記錄，用于登記用戶的重要記事，所對應的屬性有：備忘編號、用戶名、時間、內容、事件； 個人記錄事件，所對應的屬性有：用戶名、記事編號、個人收藏、個人記事、記錄日期、備注； : 管理班級的基本信息，對應的屬性有 :教工號（是唯一標識班內成員）、課程名 (對應所學課程的名字 ,管理員輸入 )、學習 時間 (學習的具體時間 ,管理員輸入 )、教師ID(管理員輸入 )、地址 (管理員輸入 )、移動電話 (管理員輸入 )、電話 (管理員輸入 )、教師 ID、地址、移動電話、固定電話、學號 /教工號、姓名（是班內成員所對應的姓名）、身份（標識是學生還是老師或其它）、用戶登錄名（如果此人已注冊驗證則給出此用戶的 ID,此字段允許空 ,空時表示此用戶尚未注冊 ,或已注冊尚未經過管理員的驗證）； 班級相冊的管理，對應的屬性有：相片編號、上傳日期、上傳人 ID、保存路徑、標志（是否高定為班級公共，如果是則用戶上傳照片數減一，即用戶自我銷除帳號時， 此相片不會被刪除）； 學習園地模塊 任何人可以進入了解學習園地的信息，主要用來提供：學科分類、生活信息、情感天地、師生與師生之間，師生與外界之間的學習交流、學習信息共享等；對應的屬性有：信息編號、發(fā)送人 ID、標題、內容說明、上傳時間、所屬類別、圖片（保存圖片的路徑） 、瀏覽次數、公開級別、顯示優(yōu)先級。 同時注冊成班級成員，在完成上面注冊屬性后，還包括完成以下屬性：學號 /教工號、真實姓名、注冊身份（同班同學或教師）、照片路徑。注冊的每一步均有對應的注冊說明 ,如果注冊時選擇時注冊班級成員，則在注冊時選中“同時注冊成班級成員”；如果未選中“同時注冊成為班級成員”，則由系統(tǒng)給出提示后即可使用帳號，此時用戶所具有的權限為： B（注冊用戶）；8 否則要進入下一階段的用戶身份確認；填寫相應的確認信息提交后由用系統(tǒng)管理員確認后才生效。 7 3. 系統(tǒng)功能設計 系統(tǒng)總體方案 根據前面開發(fā)中關鍵問題的分析，初步規(guī)劃的網站總體 結構如圖 所示： 圖 班級論壇系統(tǒng)模塊體系 用戶注冊模塊 注冊是為了更好的在網站中的活動，也能夠獲得更多的網站服務信息，也可以享有個人的信息管理，便于在網站與其他用戶進行信息交流。 客戶機端： WIN9X/ME、 WIN2021/XP、 Linux 操作系統(tǒng) + 或 Maxthon 等瀏覽器。 客戶機端： PⅡ 300 以上處理器＋ 64MB 內存， WIN9X/ME、 WIN2021/XP網絡或 Netware 網絡。對于今天復雜的客戶 /服務器系統(tǒng)來說， SQL Server 是一個很好的選擇。 SQL Server 與 Windows NT/2021 及 Windows 9x等操作系統(tǒng)緊密集成。 SQL Server 是微軟公司開發(fā)的一種高效關系數據庫系統(tǒng)，支持傳統(tǒng)關系型數據庫對象和特性，也支持存儲過程、視圖等現代關系型數據庫 對象。 DBMS 總是基于某種數據模型，可以把 DBMS 看成是某種數據模型在計算機系統(tǒng)上的具體實現。 DBMS 是數據庫系統(tǒng)的核心組成部分?；? 的各種優(yōu)勢和廣泛應用，以上所列將是實現本網站的最佳技術，而且它是完全可 行的。 所以本人選用了 。 以其良好的結構及擴展性、簡易性、可用性、可縮放性、可管理性、高性能的執(zhí)行效率、強大的工具和平臺支持和良好的安全性等特點成為目前最流行的 Web開發(fā)技術之一。 技術的簡潔的設計和實施，完全面向對象、具有平臺無關性且安全可靠、主要面向互聯網的所有特點。 也是微軟流行的動態(tài) WEB 編程技術活動服務器網頁 (ASP)的最新版本，但它遠不是傳統(tǒng) ASP 簡單升級。您可以使用與公共語言運行庫 (CLR)兼容的任何語言來編寫應用程序的代碼，這些語言包括 Microsoft Visual Basic、C、 JScript .NET 和 J。 作為 .NET Framework 的一部分提供。 綜上所述，本系統(tǒng)實際只包含兩個角色：前端用戶（游客和各種身份的用戶）、系統(tǒng)管理員（包括網站管理員和具有權限的用戶管理對應權限的信息）。 在前面的系統(tǒng)描述中可知，用戶或游客在訪問本網站時，瀏覽前面系 統(tǒng)描述中的各子系統(tǒng)的頁面時，很顯然系統(tǒng)存在這樣的主要角色，我們定義該角色為前端用戶 。 角色識別 角色識別的任務是找出所有可能與系統(tǒng)發(fā)生交互行為的外部實體、對象和系統(tǒng)。 第九模塊：共享資源 任何人過去進入查看和下載，共享一些比較實用的信息，可以是文件、圖片等等之類的信息，分為不同類型的用戶信息共享 。 第八模塊：留言板 分級公開信息，查看留言時用戶只能查看到其他人對自己發(fā)送的留言，或者公開級別小于等于自己當前身份級別且保密程序為公開的留言信息。當用戶在查看論壇信息時，用戶可以對發(fā)表信息的身份為注冊用戶以上的人員發(fā)送點對 點的留言。 第七模塊：論壇 進入方式為任何人，是用戶與外界信息交流的一種方式 ，用戶針對討論中的不同話題來討論。以下各模塊中所獲得信息都是系統(tǒng)根據用 戶當前身份和登錄名處理后的結果。 第二模塊：用戶登錄 網站 中有幾種不同身份的注冊用戶，用戶登錄時有可4 以選擇小于等于自己原有身份級別登錄，其中 登錄身份級別分為： A、游客（選擇此級別登錄時，主要用來指定用戶在網站中同一時刻內所具有的唯一的游客 ID，可以用于進入聊天室）， B、注冊用戶， C、普通管理員， D、班級成員， E、班級管理員（系統(tǒng)管理員）， F、超級管理員；其中字母代號越大代表級別越高，網站中根據用戶的登錄的當前身份來判斷用戶所能獲得的信息量，在同一時刻用戶登錄到網站中的 ID都是唯一的。 開發(fā)中關鍵問題的分析 班級論 壇系統(tǒng)功能的實現包括兩大部分，一個是前臺應用程序，游客可以在線注冊，注冊后是一個默認身份，注冊后的身份還可以由管理員來分配，用戶登錄網站時，系統(tǒng)根據用戶的瀏覽身份動態(tài)的處理用戶所能獲得各種信息，下面是系統(tǒng)中各模塊的簡要分析： 第一模塊：用戶注冊 所有人均可以注冊，包括已擁有帳號的人也可以注冊，注冊后 ID在整個系統(tǒng)中都是唯一的。 UML代表了面向對象方法的軟件開發(fā)技術的發(fā)展方向，具有巨大的市場前景，也具有重大的經濟價值和國防價值。 UML 獲得了工業(yè)界、科技界和應用界的廣泛支持，已有可視化建模語言事實上的工業(yè)標準。它融入了軟件工程領域的新思想、新方法和新技術。下面是實現本系統(tǒng)的各模塊 :班級成員信息、學習園地、聊天室、新聞信息、網上論壇、留言板、共享資源、相關鏈接、信息管理等。 本系統(tǒng)信息資源均為開放式，系統(tǒng)自動根據用戶的注冊和登錄權限對用戶可訪問信息的屏閉。 需求分析是一組活動的總稱，作為系統(tǒng)分析員，必須協同軟件用戶共同完成。 3 2. 相關理論與技術基礎 班級論壇系統(tǒng)的需求分析 眾所周知，軟件需求分析在軟