有關(guān)廉政文化進學(xué)校的理論思考與實踐探索-文庫吧資料
2025-07-04 05:18本頁面
【正文】 庭宣判、邀請治安民警、交通警察作宣傳治安管理和交通法規(guī)的報告、邀請法制教育講師團開設(shè)專題法制講座等。學(xué)校要通過多種形式與途徑，營造學(xué)法、懂法、守法的濃厚氛圍。同時也要注重構(gòu)建“校內(nèi)校外一體化”的德育模式，要引導(dǎo)學(xué)生走出校門，尋找豐富的廉潔文化資料，尋找當(dāng)?shù)氐牧幕欅E，要引導(dǎo)學(xué)生尋找我們身邊的廉政模范，上網(wǎng)搜集廉政文化資料，組織學(xué)生參加社區(qū)廉潔文化活動等等。學(xué)?？沙浞诌\用校內(nèi)教育陣地對學(xué)生進行廉潔文化教育，如在學(xué)校走廊、禮堂大廳安排廉政事跡展覽，張貼廉政警句，如通過校園廣播站，校報，學(xué)校宣傳黑板報開辦廉政文化教育專欄或?qū)？?，如運用影視、錄像、幻燈、圖片等音像資料宣傳廉政文化教育等等。另外，學(xué)校還可以嘗試要求各學(xué)科老師有計劃地將廉政文化教育貫穿到其他學(xué)科的教育之中，發(fā)掘教材中的生動、鮮活的事例，適時、恰當(dāng)?shù)剡M行教育，使學(xué)生感受到廉政文化無處不在及反腐倡廉的必要性?！ ∪?、廉政文化教育三結(jié)合是開展廉政文化進學(xué)校的有效途徑 學(xué)校在實施廉政文化教育的過程中，要從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，堅持教育形式的多樣性，教育內(nèi)容的針對性，教育成果的實在性，促進“三個結(jié)合”。比如，開設(shè)廉潔課堂教育，召開師生或家長、學(xué)生廉政教育座談會，聘請校外輔導(dǎo)人員講傳統(tǒng)、講廉政，設(shè)立廉政書架和廉政文化教育活動室等等。 由于廉政文化進學(xué)校活動是系統(tǒng)工程，教育又是一個潛移默化的過程，短期內(nèi)不一定能立即見到其明顯成效。要強化特色理念，增強“廉政文化進校園”的適應(yīng)性和親和力；需要強化載體理念，增強“廉政文化進校園”的規(guī)劃性和有序性；需要強化層次理念，增強“廉政文化進校園”的針對性和滲透性；需要強化引導(dǎo)理念，增強“廉政文化進校園”的參與度和覆蓋面；需要強化結(jié)合理念，增強“廉政文化進校園”的感染力和實效性；需要強化建設(shè)理念，增強“廉政文化進校園”的規(guī)范性和持久性?！ ≡趯W(xué)校開展廉政教育還沒有統(tǒng)一的教材、教學(xué)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，無論是課堂教學(xué)還是各種各樣的活動，隨意性較強，有蜻蜓點水之嫌，往往讓人產(chǎn)生冷熱不均、注重形式、過于務(wù)虛的感覺，缺少規(guī)劃性、有序性、規(guī)范性、針對性、實效性、持久性、吸引力和感染力。這些腐敗分子侵蝕了黨的肌體，敗壞了黨的聲譽，影響了黨的形象，動搖了群眾的信心，后果十分嚴(yán)重，必須高舉反腐倡廉大旗，懲惡揚善，弘揚正氣，堅決加以遏制。當(dāng)前，我國已進入改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。事實上，私有制及其上層建筑的存在是腐敗產(chǎn)生的經(jīng)濟根源和政治根源?！ 。ǘ┥鐣F(xiàn)實方面 當(dāng)前，形形色色的大案要案、違法違紀(jì)案件居高不下，那些腐敗分子并不是文盲、法盲，都知道違法的代價，但是他們還是前赴后繼，且花樣多變。”。葉圣陶先生曾說過：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。他們正處于生理和心理的發(fā)育時期，他們的人生觀、世界觀和價值觀也處于形成之中?！ 〗鉀Q思想認(rèn)識問題，需要做許多艱苦細(xì)致的工作。 四是“影響學(xué)習(xí)成績”論。 三是“教育學(xué)生過早”論。二是“與學(xué)生無關(guān)”論。一是“校園清廉”論?！ ∪?、“廉政文化進校園”的問題探析 二、當(dāng)前余干縣廉政文化進學(xué)?；顒舆M展?fàn)顩r及存在問題 我們從去年3月份在全縣開展廉政文化進學(xué)?；顒?據(jù)調(diào)查，當(dāng)前活動的基本狀況和存在問題如下： ?。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識方面 . 有人認(rèn)為，腐敗是對政治權(quán)力的濫用或追求權(quán)力的非正當(dāng)使用，是掌握權(quán)力的部門人員的違法行為，不是普通人所為，更不是學(xué)生的行為，學(xué)校是清水衙門，主要任務(wù)是教學(xué)，開展“廉政文化進校園”是舍
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