【正文】 3輛，騾馬338匹。他以“餉項(xiàng)萬(wàn)分艱難，且將領(lǐng)官弁之人才目前亦實(shí)不敷用”為由，按照新章變通辦理，即保持“正兵及帶兵員弁”人數(shù)，而將“雜項(xiàng)委員人夫車馬及餉數(shù)”酌情節(jié)減?！　〉谌危簳r(shí)間在光緒三十一年(1905)十一月。根據(jù)這個(gè)“減練”規(guī)制，第二次整編的湖北常備軍兩鎮(zhèn)實(shí)有步兵2協(xié)6旗24營(yíng)、騎兵2營(yíng)、炮兵6營(yíng)、工兵2營(yíng)、輜重兵2營(yíng)，另加營(yíng)務(wù)處和軍樂隊(duì)，共有官兵12959人（注：《擬編湖北常備軍制折》，《張之洞全集》第3冊(cè)，第1617～1624頁(yè)；《擬編湖北常備軍制折清單兩件》，《張之洞緊要折稿》第17函，所藏檔甲182～19。他說：“湖北目前餉力未充，若兩鎮(zhèn)步、騎、炮、工、輜各營(yíng)隊(duì)全數(shù)練足，需餉過巨，力有未逮，不得不分別難易緩急，酌量多練少練之區(qū)分”。這是“全練”的規(guī)模。根據(jù)政務(wù)處對(duì)湖北常備軍第一次整編營(yíng)制覆議的意見，并參考北洋現(xiàn)行營(yíng)制，張之洞對(duì)湖北常備軍營(yíng)制作了調(diào)整。）。右翼步隊(duì)2旗8營(yíng)，以武愷軍4營(yíng)、武防軍4營(yíng)充用；右翼炮隊(duì)1旗3營(yíng)，馬隊(duì)、工程隊(duì)、輜重隊(duì)各1營(yíng)，及左翼輜重隊(duì)1營(yíng)，均以武建軍右旗步隊(duì)4營(yíng)分撥改練。張之洞即仿照日本的陸軍師團(tuán)兵制，在此基礎(chǔ)上整編成湖北常備軍。31營(yíng)共有官兵9500余人。這是張之洞建立湖北常備軍的直接動(dòng)因?！　〉谝淮危簳r(shí)間在光緒二十八年十月。從光緒二十八年(1902)到光緒三十三年(1907)，張之洞花了5年時(shí)間創(chuàng)建湖北常備軍，其間經(jīng)歷了4次較大的整編工作。這個(gè)評(píng)價(jià)的前半部分也許有些夸大其詞，但最后的結(jié)論還是較為恰切的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的中國(guó)可與湖北新軍媲美的只有袁世凱的北洋新建陸軍。鮑威爾《18951912年中國(guó)軍事力量的興起》（中譯本），第132～133頁(yè)。當(dāng)時(shí)，有些外國(guó)軍事觀察家認(rèn)為，湖北新軍的洋操隊(duì)的編隊(duì)操演和武器運(yùn)用“可與最好的德國(guó)軍隊(duì)相比”，它的士兵的體格訓(xùn)練“遠(yuǎn)較法國(guó)軍隊(duì)為優(yōu)”，它的工程兵“與美國(guó)陸軍工程兵的訓(xùn)練相似”，雖然在野戰(zhàn)演習(xí)與戰(zhàn)斗訓(xùn)練等方面還有待于進(jìn)一步提高，但這已是“全中國(guó)最好的”軍隊(duì)（注：參見［美］拉爾夫經(jīng)過幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，張之洞不僅練就了一支精銳的湖北護(hù)軍，而且將湖北原有的武愷軍、武防軍、武建軍等舊式軍隊(duì)改練洋操，編練成為新軍。他主張“裁營(yíng)加餉”，即裁減綠營(yíng)與勇營(yíng)等舊式軍隊(duì)，將這些舊軍餉項(xiàng)移作編練新軍的餉項(xiàng)，這樣，“款不增而兵可練，人數(shù)雖少，較有實(shí)際”（注：《裁營(yíng)騰餉精練洋操片》，《張之洞全集》第2冊(cè)，第1332頁(yè)。）。湖北護(hù)軍與江南自強(qiáng)軍相比，有兩點(diǎn)明顯的變化：一是不再用德國(guó)將弁為營(yíng)官，而改用華官，只用少數(shù)德將為教習(xí)。湖北護(hù)軍的營(yíng)制仍仿德國(guó)軍制，設(shè)前營(yíng)步隊(duì)3哨，炮隊(duì)2哨；后營(yíng)步隊(duì)3哨，馬隊(duì)2哨；另設(shè)工程隊(duì)1哨。）。他以“湖北居長(zhǎng)江上游，會(huì)匪出沒，武備尤關(guān)緊要，第鄂省財(cái)用支絀，無(wú)力招延洋弁”為由，向朝廷奏請(qǐng)將自強(qiáng)軍中已經(jīng)練成的原江南護(hù)軍前營(yíng)500人調(diào)赴湖北，作為湖北練兵的模范，“令其轉(zhuǎn)相教習(xí)，以開風(fēng)氣”。張之洞在江南編練自強(qiáng)軍時(shí)，曾經(jīng)從江南護(hù)軍中挑選1000人接受德國(guó)將弁的教練，經(jīng)過半年的訓(xùn)練，已是“步伐整齊，槍炮嫻熟，頗有可觀”。這一工作不僅是江南練兵的繼續(xù)，而且湖北護(hù)軍事實(shí)上也與江南自強(qiáng)軍有著直接的淵源承繼關(guān)系。）。）。爾后世的研究者也對(duì)自強(qiáng)軍在中國(guó)軍事近代化過程中的意義給予了較高的評(píng)價(jià)。據(jù)梁?jiǎn)⒊挠涊d，時(shí)人都以為“江南諸軍，無(wú)如自強(qiáng)軍”；他自己觀察的結(jié)果是：“全軍操練僅八閱月，馬軍僅一月有余耳，而其士軀之精壯，戎衣之整潔，槍械之新練，手足之靈捷，步伐之敏肅，紀(jì)律之嚴(yán)謹(jǐn)，能令壁上西士西官西婦觀者百數(shù)，咸拍手咋舌，點(diǎn)頭贊嘆，百吻一語(yǔ)曰：不意支那人能如是，能如是”（注：梁?jiǎn)⒊骸队涀詮?qiáng)軍》，《飲冰室合集》文集2，中華書局1989年版，第32頁(yè)。因不久之后張之洞回任湖廣總督，自強(qiáng)軍改由兩江總督劉坤一接辦。全軍由德國(guó)“游擊”來春石泰統(tǒng)帶，候補(bǔ)知府沈敦和、奏調(diào)差委知府錢恂為提調(diào)（注：《選募新軍創(chuàng)練洋操折》，《張之洞全集》第2冊(cè)，1052～1054頁(yè)。士兵全部招募江蘇、安徽的土著鄉(xiāng)民，年齡16～20歲，由西醫(yī)進(jìn)行體檢，并特別規(guī)定：“凡城市油滑向充營(yíng)勇者一概不收”。全軍共13營(yíng)，有實(shí)數(shù)勇丁2860名，約為德國(guó)軍制每軍人數(shù)的1/4。光緒二十一年十一月十二日（1895年12月27日），張之洞向清廷匯報(bào)了自強(qiáng)軍初步成軍的情況。他希望仿照德國(guó)軍制編練一支諸兵種合成的新式軍隊(duì)（注：《籌辦江南善后事宜折》，《張之洞全集》第2冊(cè)，第1005頁(yè)。當(dāng)時(shí)張之洞認(rèn)為：“陸軍以德國(guó)為第一。這種改革方案是全面的，它涉及到兵額、兵源、餉章、營(yíng)制、武器裝備與技戰(zhàn)術(shù)等方面，這是針對(duì)舊式軍隊(duì)綠營(yíng)與勇營(yíng)的弊端提出來的，表明張之洞希望采用西法對(duì)中國(guó)舊的軍事制度作一次全面的變革。凡事必其體先立，然后其用可得而言”（注：《選募新軍創(chuàng)練洋操折》，《張之洞全集》第2冊(cè)，1052～1053頁(yè)。至于究竟如何用西法練兵呢？張之洞以他慣用的體用哲學(xué)表述了自己的建軍思想：“額必足，人必壯，餉必裕，軍火必多，技藝必嫻熟，勇丁必不當(dāng)雜差，將領(lǐng)必不能濫充，此七者，軍之體也。他曾經(jīng)歷數(shù)中國(guó)舊式軍隊(duì)綠營(yíng)與勇營(yíng)的種種弊端，認(rèn)為“各營(yíng)積習(xí)錮蔽深入膏肓，若不捐棄舊法，別開局面”，則無(wú)可救藥。師日取向的確定，對(duì)于晚清軍事變革乃至整個(gè)清末新政都有著重要的影響。據(jù)有人研究統(tǒng)計(jì)，清末武昌各軍事學(xué)堂共聘有外籍教習(xí)52人，其中除3人國(guó)籍不詳外，有德國(guó)教習(xí)6人，日本教習(xí)43人；德國(guó)教習(xí)都是在光緒二十三年(1897)以前所聘，自光緒二十五年(1899)日本教習(xí)抵鄂后，到光緒二十八年(1902)逐漸取代德人，而成壟斷局面（注：參見蘇云峰《中國(guó)現(xiàn)代化的區(qū)域研究(1860～1916)：湖北省》臺(tái)北，中央研究院近代史研究所?？?41)，1981年版，第248～250頁(yè)?！　堉丛凇秳駥W(xué)篇》和《江楚會(huì)奏變法三折》中最后確定了師日取向：因?yàn)橥?、同種、路近、費(fèi)省等原因，中國(guó)可以通過學(xué)習(xí)日本而更快捷地達(dá)到學(xué)習(xí)西方的效果。光緒二十四年(1898)正月，他在派遣姚錫光等人到日本考察時(shí)說：“日本與我同種、同教、同文、同俗，又已先著成效，故中國(guó)欲采泰西各種新學(xué)新法，允宜階梯于日本”（注：《札委姚錫光等前往日本游歷詳考各種學(xué)校章程》，《張之洞全集》第5冊(cè)，第3560頁(yè)。）。他曾致電總理衙門說：“現(xiàn)在湖北武備學(xué)堂教習(xí)及勇營(yíng)教習(xí)，皆系德國(guó)人，自不在多此日本數(shù)人。在財(cái)政相當(dāng)困難的情況下，這也是一個(gè)不得不權(quán)衡的重要因素。　　由于日本人積極主動(dòng)地聯(lián)絡(luò)張之洞，并提供了一些實(shí)質(zhì)性的幫助，如愿意派遣軍事教習(xí)和接受中國(guó)留學(xué)生，主動(dòng)邀請(qǐng)中國(guó)派人到日本考察軍事，還向湖北贈(zèng)送武備書“約百種”；而德國(guó)人的表現(xiàn)又不盡如人意。）。從這些經(jīng)歷中他總結(jié)出的教訓(xùn)是：“今日中國(guó)練兵誠(chéng)為第一要事，惟各國(guó)皆思干預(yù)我兵權(quán)，亦是大患，大率用洋人為教習(xí)則可，用洋人大員為將領(lǐng)則萬(wàn)萬(wàn)不可”（注：《致總署》，《張之洞全集》第3冊(cè)，第2135頁(yè)。他曾向總署報(bào)告說，在江南的來春石泰等人，“期滿遣歸時(shí)，枝節(jié)已多”；在湖北的法勒根漢又是“種種桀驁攬權(quán)生事”。　　再次，德國(guó)將弁與教習(xí)的問題。就這樣，張之洞開始確立了聘請(qǐng)日本教習(xí)和派遣留日學(xué)生的方針。此可與派人就學(xué)二者并舉，以濟(jì)急用”（注：《致長(zhǎng)沙陳撫臺(tái)》，《張之洞全集》第9冊(cè)，第7487頁(yè)。）。起初，張之洞因不明底細(xì)而對(duì)此不以為然，當(dāng)?shù)弥毡疚鋯T神尾、＠①川將要來武漢“面議要事”時(shí)，他只委托江漢關(guān)道和錢恂接待，自己則借口出省城查勘堤工而有意避開。為了削減中國(guó)人民強(qiáng)烈的仇日情緒，日本參謀本部、軍部等機(jī)構(gòu)頻頻派人來華游說，為了結(jié)交，他們表示愿意為中國(guó)培養(yǎng)留學(xué)生，幫助中國(guó)興學(xué)、練兵。　　其次，日本的積極聯(lián)絡(luò)。更重要的是，當(dāng)時(shí)張之洞的外交態(tài)度有了微妙的變化，他已經(jīng)從對(duì)日本侵