【正文】 自己的文化內(nèi)涵，努力為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的家庭環(huán)境。　　建議三 創(chuàng)建濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍　　孩子生活在什么樣的家庭環(huán)境中，就會(huì)成為什么樣的人。有些父母教育孩子時(shí)最經(jīng)常的做法是“按照我所說的去做，而不要按照我所做的去做”，但孩子們往往會(huì)在心中嘀咕：“與其叫我按照你們所說的去做，不如你們自己做一次，然后我便會(huì)照著做?！　〖依锏膶W(xué)習(xí)氛圍很濃厚，林嵐自然而然就勤奮好學(xué)了。他們的教育方式不是整日對(duì)孩子進(jìn)行說教，而是以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。她學(xué)習(xí)非常刻苦，很多時(shí)候大家看到的她都在埋頭苦讀。對(duì)孩子來說，榜樣是最好的激勵(lì)?！　〗ㄗh二 重視對(duì)孩子的言傳身教　　父母是孩子的第一任老師，其言行會(huì)對(duì)孩子起到很大影響?！　「改盖趭^好學(xué)，可以不斷增加自己的知識(shí)，提高自己在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以豐富自己的內(nèi)涵；孩子勤奮好學(xué)，是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)，也是彌補(bǔ)其先天某些不足的主要途徑。孩子的智力差別不大，能否取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的態(tài)度。父母勤奮好學(xué)，增加自己知識(shí)的過程本身就是對(duì)孩子的最好教育?！　∫虼?，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母也要以身作則，自覺地學(xué)習(xí)，比如看書、看報(bào)等，遇到孩子感興趣的知識(shí)可以和孩子一起討論，和孩子一起學(xué)習(xí)。第二天上課當(dāng)然沒精神，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降了。時(shí)間長(zhǎng)了，張策也無心于學(xué)習(xí)了。可是最近兩個(gè)人都迷上了打麻將，時(shí)常會(huì)邀請(qǐng)朋友來家里打麻將?！　±蠋熀芗{悶：以前那個(gè)勤奮好學(xué)的張策怎么變了呢？調(diào)查后才發(fā)現(xiàn)與他在家受到的不良影響有關(guān)。在班里，他從沒有上課打過瞌睡，也沒有出現(xiàn)過對(duì)學(xué)習(xí)毫不在乎的情況。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子受益一生的財(cái)富，而習(xí)慣的養(yǎng)成和父母平時(shí)的表現(xiàn)有很大的關(guān)系，所以父母本身就要做到勤奮好學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)來教育和影響孩子?！备改傅难孕惺呛⒆幼钪苯拥哪７聦?duì)象。《讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)60招》以身作則”孩子好學(xué)的榜樣　　成功教子箴言　　對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是他們生活的重要內(nèi)容?！　∶说陌駱幼饔脤?duì)孩子的學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)。為了獲得更多的知識(shí)，他甚至整天待在圖書館里，廢寢忘食地讀書?！　∫虼?，父母要培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己人生和未來負(fù)責(zé)的意識(shí)，讓他們意識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)關(guān)系到以后人生的成敗，努力學(xué)習(xí)是他們對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。這是你的責(zé)任。李洪斌的媽媽從小就告訴他：“你自己的事情要自己做，而且必須學(xué)會(huì)自己做。如果孩子沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí)，他就不能意識(shí)到自己肩負(fù)著學(xué)習(xí)知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)的重要責(zé)任，更不可能會(huì)主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)了?！　「改冈谄綍r(shí)的生活中應(yīng)該多給孩子講一講不學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果，利用古今中外那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致人生失敗的例子來引導(dǎo)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和他肩上所負(fù)的責(zé)任。　　又過了幾年，仲永已經(jīng)十二三歲，著名詩(shī)人王安石去看望他，并叫他當(dāng)場(chǎng)作一首詩(shī)，卻發(fā)現(xiàn)其文采與辭藻都已經(jīng)大不如從前?？墒牵母赣H為了炫耀，帶著方仲永到處拜訪，到處給人當(dāng)眾作詩(shī)?！　》街儆朗撬纬┠甑囊粋€(gè)神童，有很強(qiáng)的寫作天賦，很小的時(shí)候就可以寫詩(shī)作對(duì)。　　建議三 讓孩子意識(shí)到不學(xué)習(xí)的后果　　不學(xué)習(xí)就會(huì)落后于他人，甚至難以在社會(huì)上生存?！　「改笐?yīng)該告訴孩子，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，尤其在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足的童年時(shí)期。”　　綠竹點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始埋頭寫作業(yè)了?，F(xiàn)在你必須掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便在將來獲得更好的發(fā)展?！　【G竹今年12歲，不太愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也不理想。如果他們這時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來進(jìn)入社會(huì)便難以適應(yīng)。教育孩子只有不斷地學(xué)習(xí)，他們才能更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和紛繁復(fù)雜的社會(huì)。陳從蓉以前非常不愛學(xué)習(xí)，寫作業(yè)需要媽媽一遍又一遍地催。因此，父母應(yīng)該經(jīng)常向孩子講述學(xué)習(xí)的意義，指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他們必須要做的事情。給孩子講述學(xué)習(xí)的意義　　學(xué)習(xí)使個(gè)體生命更加完善，使人類文明得以發(fā)展，具有非常重要的意義。因此，父母應(yīng)該及早告訴孩子：“學(xué)習(xí)是你必須要做的事情?！　W(xué)習(xí)是孩子們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的唯一途徑，而知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是孩子在這個(gè)社會(huì)上生存所必須具備的?！　〔粫?huì)從他人、環(huán)境、社會(huì)中學(xué)習(xí)的孩子，難以掌握生存、發(fā)展的基本技能和知識(shí)，自然不能很好地適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境。學(xué)習(xí)是孩子必須要做的事情，我希望他在家里能學(xué)會(huì)基本的生活和學(xué)習(xí)技能。在學(xué)習(xí)上也是如此，為了避免媽媽的責(zé)備，他不得不學(xué)習(xí)認(rèn)真書寫。首先她讓保姆和家庭老師放假一個(gè)月，讓孩子在生活和學(xué)習(xí)上沒有人可以依賴。林嘉熙卻連衣服都要保姆穿，作業(yè)還要老師握著他的手“幫”他做。林嘉熙家境很優(yōu)越，從小養(yǎng)尊處優(yōu)的他養(yǎng)成了懶惰、不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。如果不學(xué)習(xí)，他們是難以在社會(huì)上生存下去的，更談不上獲得良好的發(fā)展。這時(shí)候如果離開父母的養(yǎng)育，他們幾乎是無法生存下去的。因?yàn)橄忍爝z傳得來的本能只能讓他們適應(yīng)相對(duì)固定或者變化較小而緩慢的外界環(huán)境?！　∶總€(gè)人的生活都離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是人類適應(yīng)環(huán)境的手段?！　〕晒套芋鹧浴　〗K身教育是一種先進(jìn)的教育理念，對(duì)于孩子的生存、發(fā)展有舉足輕重的作用，父母要做好孩子的榜樣，讓孩子自覺樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。　　時(shí)代在發(fā)展，舊知識(shí)在加速陳舊，新知識(shí)在不斷涌現(xiàn)，孩子也只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。　　爸爸借機(jī)告訴孩子，人生是需要不斷學(xué)習(xí)的，爸爸媽媽也要不斷增加自己的知識(shí)，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需要。所以，爸爸參加了電腦培訓(xùn)班，想增加自己對(duì)電腦知識(shí)的了解。借助現(xiàn)代工具完成學(xué)習(xí)，也是終身教育所要的一種學(xué)習(xí)能力?！　〗ㄗh四 讓現(xiàn)代工具為孩子的學(xué)習(xí)插上翅膀　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具的種類也越來越多，孩子熟練地使用現(xiàn)代工具學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的幫助。其中很重要的是父母自身要樹立終身教育的理念，并且將這種思想傳達(dá)給孩子。這是教育孩子的誤區(qū)和障礙，也是不適應(yīng)社會(huì)需要的?！　〗ㄗh三 父母要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念　　如今的父母生活在現(xiàn)代社會(huì)，或多或少具有一些現(xiàn)代教育知識(shí)，他們自以為對(duì)孩子實(shí)施的教育就是最先進(jìn)的教育了?！　〖彝ノ幕逃隣顩r與孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)意識(shí)的確立有著直接的聯(lián)系，良好的家庭環(huán)境和家庭文化教育能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，不和諧的家庭環(huán)境和形同虛設(shè)的家庭文化教育則影響孩子的學(xué)習(xí)。在媽媽的影響下，怡靜也養(yǎng)成了隨時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！　♀o的媽媽是一名普通的會(huì)計(jì)，可是她每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常感慨人一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。她覺得生活中處處都有自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己需要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)。在父母的這種影響下，孩子自然而然地就會(huì)形成一種終身學(xué)習(xí)的意識(shí)?！　〗ㄗh二 讓孩子樹立終身學(xué)習(xí)的觀念　　家庭教育是孩子教育的組成部分之一，因而父母要堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，積極地培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。終身學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，只有不斷學(xué)習(xí)，孩子才能夠保持知識(shí)的實(shí)用性和新鮮度。孩子是祖國(guó)的希望和未來，更需要認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的必要性。隨著社會(huì)的快速變遷，終身學(xué)習(xí)日益受到各國(guó)的重視?！　＜医o父母的建議　　建議一 告訴孩子終身學(xué)習(xí)的重要性　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，意味著不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰?！　淞⒔K身學(xué)習(xí)的意識(shí)會(huì)讓孩子時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的敏感和新鮮感，不斷地增加自己競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，從而能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。　　我們生活的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)以人們難以預(yù)測(cè)的速度飛速發(fā)展，人們不學(xué)習(xí)就越來越難以適應(yīng)由科技進(jìn)步而引起的社會(huì)變化。媽媽告訴鄭巖：每個(gè)人在任何階段都要學(xué)習(xí)，只有這樣才能保證自己的知識(shí)不落伍，自己的能力才能不斷提高?！　∴崕r今年上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前要緊些了，他常常抱怨什么時(shí)候才能結(jié)束學(xué)生生活，媽媽聽到孩子的抱怨，就告訴孩子有這樣的想法是不對(duì)的。如今是一個(gè)知識(shí)更新日益加速的社會(huì)，不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，讓孩子樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，將來才能夠更好地生存、發(fā)展和成功。終身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實(shí)用性。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是終身教育所強(qiáng)調(diào)的教育理念。終身教育是一種知識(shí)更新、知識(shí)創(chuàng)新的教育，其主導(dǎo)思想就是要求每個(gè)人必須有能力在自己的一生中利用各種機(jī)會(huì)，去更新、深化和進(jìn)一步充實(shí)最初獲得的知識(shí)，使自己適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)?！　∮芯湓捠恰盎畹嚼?，學(xué)到老”，其實(shí)說的就是終身學(xué)習(xí)。因此，父母要學(xué)會(huì)及時(shí)贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步?！　〕晒套芋鹧浴　∽孕判膶?duì)孩子的一生都發(fā)揮著極其重要的作用，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都是成功的催化劑?！　∶總€(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，父母只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步的地方，可能是對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)，也可能是成績(jī)提高，也可能是在特長(zhǎng)方面取得了更大的進(jìn)步?！睆埛趮寢屇抢锏玫搅斯膭?lì)，她對(duì)媽媽說：“媽媽，我下次爭(zhēng)取考到班里前五名。媽媽知道肯定是孩子的成績(jī)上升了。回家之后，媽媽發(fā)現(xiàn)今天女兒和以前不太一樣，顯得很高興。　　張帆平時(shí)是個(gè)很沉默的女孩，學(xué)習(xí)盡管很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。作為父母，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)微小進(jìn)步，并且不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)。融洽的家庭氛圍，父母適時(shí)的贊美，會(huì)促使孩子最大限度地發(fā)揮自己的潛能，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。父母對(duì)孩子的贊美應(yīng)該是建設(shè)性的，而不是簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。很多父母都以為孩子需要的是教育，是訓(xùn)斥和批評(píng)，而不是贊美，這樣的想法是錯(cuò)誤的。這值得每位父母深思。父親發(fā)現(xiàn)和放大了丁俊暉的優(yōu)點(diǎn)，最終成就了丁俊暉的成功。讓父親感到意外的是，小丁俊暉不僅解了對(duì)方所做的斯諾克，還一桿清盤，替父親贏了對(duì)方?！　《】煹母赣H是個(gè)臺(tái)球愛好者，一次和朋友玩臺(tái)球時(shí)，被對(duì)方做了一桿很棘手的斯諾克，父親束手無策。　　丁俊暉是家喻戶曉的“神童”，他曾在中國(guó)斯諾克臺(tái)球公開賽上打敗了7屆世界冠軍得主亨得利?！　〗ㄗh二 父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)　　父母常常覺得自己的孩子不夠聰明，沒有優(yōu)點(diǎn)，這往往是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)下的結(jié)論?！　「改敢龑?dǎo)孩子客觀地評(píng)價(jià)自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。于是，在日常生活中，媽媽就開始有意無意地夸獎(jiǎng)牛運(yùn)山，即使他做了一件很微小的事情，媽媽也會(huì)摸著他的頭給予贊美的微笑，并鼓勵(lì)他要相信自己。　　牛運(yùn)山一直都是個(gè)不自信的孩子，有時(shí)候明明自己可以做到的事情，也會(huì)膽怯地向媽媽投出求助的目光。父母要找出孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì)。　　所以父母不要吝嗇對(duì)孩子的贊美和鼓勵(lì)，它是孩子取得成功和進(jìn)步的階梯。這樣會(huì)給孩子的心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷，從而影響他的一生。　　父母在贊美孩子學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小進(jìn)步時(shí)，可以適度放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的長(zhǎng)處要小題大做地激勵(lì)，對(duì)孩子的短處也要寬容對(duì)待，應(yīng)該針對(duì)其錯(cuò)誤行為就事論事，從朋友的角度，心平氣和地提醒孩子，鼓勵(lì)他們改正。每個(gè)孩子都希望得到父母的肯定和認(rèn)同，所以父母在教育孩子的過程中要把贊美的原則貫穿于施教的自始至終，在孩子心悅誠(chéng)服地接受教育的同時(shí)，也享受到一種成就感和被欣賞感。她不明白為什么自己跑了第一名，媽媽卻一點(diǎn)都不高興，也不夸獎(jiǎng)她。可是媽媽好像沒有聽到月月說的話，而是不耐煩地問她的作業(yè)做完了嗎。一天放學(xué)后，月月回到家就高興地和媽媽說自己今天在學(xué)校里跑步得了第一名，本以為媽媽會(huì)很高興的，但是媽媽只是淡淡地問了她一句和誰跑的。　　月月以前是個(gè)很自信的女孩，但是現(xiàn)在變得很消極，對(duì)什么事情都提不起興趣來。父母一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)肯定的微笑，都會(huì)讓孩子感到被認(rèn)可的滿足，體驗(yàn)到成功的快樂?！　『芏嗳硕颊f好孩子是夸出來的，這是有一定道理的。其實(shí)贊美是一種極為有效的教育手段?！　】突f過，使孩子發(fā)揮自己最大潛能的方法，就是贊美和鼓勵(lì)，尤其是來自父母的贊美。　　成功教子箴言　　隨著知識(shí)更新速度的加快，自學(xué)能力在未來的社會(huì)里發(fā)揮著越來越重要的作用，因此，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力?！　「改笐?yīng)該及時(shí)督促孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，并養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣?！　〗ㄗh五 檢查督促，讓孩子的自學(xué)成為習(xí)慣　　對(duì)于孩子自覺學(xué)習(xí)的行為，父母應(yīng)該多加鼓勵(lì)，并慢慢促使其養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這樣懶于自學(xué)的思想，幾乎每個(gè)孩子都有過，父母一定要保持高度的警惕，幫助他們克服這些不健康的思想，培養(yǎng)他們良好的自學(xué)習(xí)慣。　　父母應(yīng)該及早教會(huì)孩子使用工具書，因?yàn)楫?dāng)孩子學(xué)會(huì)使用工具書后，自學(xué)能力就會(huì)得到很大的提高。如果你想知道一個(gè)字怎么讀，那么就可以用第二種方法；如果你想知道一個(gè)字的含義而你已經(jīng)知道它的拼音，那么兩種方法都可以用。隨后，媽媽又開始告訴她如何使用字典?！　∷?0歲的時(shí)候，媽媽給她買了一本《新華字典》，并認(rèn)真地對(duì)她說：“以后，遇到?jīng)]學(xué)過的字或者詞，先在這本字典里找?！　〗ㄗh三 教孩子學(xué)會(huì)使用工具書　　工具書是孩子自學(xué)的好幫手，因此，父母應(yīng)該及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)使用工具書。　　父母應(yīng)該多了解一些常見的學(xué)習(xí)技巧，有意識(shí)地在指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中滲透進(jìn)去，讓孩子不知不覺地掌握高效的學(xué)習(xí)技巧，激發(fā)出他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的自學(xué)能力?！　≤魄蓜偵闲W(xué)的時(shí)候，媽媽就指導(dǎo)她運(yùn)用多感官學(xué)習(xí)法來集中自己的注意力，提高學(xué)習(xí)效率?！　≤魄墒莻€(gè)初三年級(jí)的女孩，她的自學(xué)能力非常強(qiáng)。如果孩子不懂得如何學(xué)習(xí)，即使他有自學(xué)的興趣和動(dòng)力，也不知道該從何處下手。父母在早期的家庭教育中應(yīng)該注意激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴求，例如給孩子創(chuàng)設(shè)疑問或者故事情景，讓孩子真正樂于學(xué)習(xí)和思考。因此，父母在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意有目的地進(jìn)行提問引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一定的情景，引起孩子對(duì)知識(shí)的渴求，從而喚起他們的自學(xué)意識(shí)。因此，與其教給孩子更多的知識(shí)，倒不如讓孩子掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，使他們能夠隨時(shí)隨地根據(jù)自己的需要有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而更適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境的要求?！　∽詫W(xué)能力是孩子適應(yīng)社會(huì)必須掌握的一項(xiàng)基本技能，在今天這個(gè)社會(huì)它顯得更為重要。知識(shí)更新速度的急劇加快，使得人們適應(yīng)社會(huì)時(shí)需要掌握的知識(shí)越來越多，而且要求人們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)以便接受新的挑戰(zhàn)?！　寢尶吹剿膶W(xué)習(xí)成績(jī)后，認(rèn)真地問她：“你英語成績(jī)這么差，怎么自己不知道多花點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)呢？”雷芷蕊低著頭，輕輕地說：“我不知道怎么補(bǔ)！”媽媽搖搖頭，她知道自己以前為孩子包辦得太多了，以至于她根本沒有自學(xué)的能力。沒有了媽媽的指導(dǎo)，她根本不懂得如何提高自己比較差的科目。　　初三下學(xué)期到了，學(xué)校要求每個(gè)孩子都必須住校集中學(xué)習(xí)。盡管如此，雷芷蕊的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不太穩(wěn)定，有時(shí)候好一些，有時(shí)候差一些。她作息非常有規(guī)律，每天按時(shí)起床，放學(xué)按時(shí)回家。芷蕊是個(gè)典型的乖乖女，媽媽讓她做什么她就去做什么。所以父母應(yīng)