工程倫理學課程論文正稿-文庫吧資料
2025-07-03 14:13本頁面
【正文】 先”作為做好一名合格公務員的出發(fā)點。 未來對自己職業(yè)的規(guī)劃是做一名公務員，而公務員像工程師一樣同樣需要職業(yè)精神和道德約束。建立完善的社會輿論監(jiān)督機制。另一方面, 使職業(yè)道德成為考核行業(yè)內(nèi)的各部門和各級領導的工作成績的硬件, 成為選拔干部、。、紀律、法規(guī)結合起來。工程師職業(yè)政策的制訂, 假如忽略了職業(yè)道德因素的作用, 僅僅依據(jù)經(jīng)濟效益等指標進行決策, 就極有可能產(chǎn)生不良的社會后果；。善的目的和惡的手段抑或惡的目的和善的手段都會把工程師的行為推向不道德的行為途徑上去, 從而產(chǎn)生消極影響, 破壞社會倫理秩序 。目的和手段都存在著善與惡的問題。從工程實踐看, 工程師在工程決策、工程實施、工程后果等階段都存在諸如義與利的抉擇、經(jīng)濟價值與精神價值的兩難抉擇、國家利益民族利益與全人類共同利益沖突矛盾、經(jīng)濟技術要求與人權保障矛盾沖突等。這些提法有一定道理。 三是工程師對雇主的責任: 真誠服務, 互信互利。我國臺灣的中國工程師協(xié)會提出了四大中國工程師信條:一是工程師對社會的責任: 守法奉獻, 尊重自然。, 應將公眾安全、健康、福祉放在至高無上的位置優(yōu)先考慮, 并作為執(zhí)行任務時服膺的準繩?？梢哉f, 在高等工程教育中, 加強工程倫理教育, 是培養(yǎng)21 世紀高素質人才的需要, 是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的要求。人類要熱愛和保護自然, 努力用自己的聰明才智, 按照自然本身的規(guī)律改善和優(yōu)化自然。 現(xiàn)代工程技術的發(fā)展提出了許多新的工程倫理問題需要回答和解決。如在工程建設中的豆腐渣工程,偷工減料, 以次充好, 假冒偽劣等。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展, 我國科技界出現(xiàn)了越來越多的科技道德失范現(xiàn)象。長期以來, 由于對其重要性認識不足, 沒有提到應有高度。”所以，工程師應當自覺地意識自己職業(yè)的倫理意義, 提高道德敏感性, 增強責任感, 以保證自己所從事的工程活動真正為人類造福。 關心怎樣組織人的勞動和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題, 用以保證我們科學思想的成果會造福于人類, 而不致成為禍害。 愛因斯坦在對加利福尼亞理工學院學生的講話中呼吁青年學生,“如果你們想使自己一生的工作有益于人類,那么,你們只懂得應用科學本身是不夠的。原中國工程院副院長
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