【摘要】第五課文化創(chuàng)新考點(diǎn)梳理·精準(zhǔn)講練易錯(cuò)剖析·矯正訓(xùn)練時(shí)政熱點(diǎn)·深度解讀考點(diǎn)突破·精準(zhǔn)講練考點(diǎn)梳理核心考點(diǎn)一文化創(chuàng)新的源泉和意義1.文化創(chuàng)新的必要性(1)文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)。(2)文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。
2025-01-27 17:03
【摘要】團(tuán)隊(duì)文化團(tuán)隊(duì)文化岳昌勝岳昌勝何為團(tuán)隊(duì)何為團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)文化?一群人走到一起為一個(gè)共同目標(biāo)而奮斗!我們是一個(gè)人WEARETHEONE!團(tuán)隊(duì)文化團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)TEAM-BUILDINGGAME*76=”*76=”*76=”*76=”*76=”*76=”*76=”*76=”1、一支受過嚴(yán)格訓(xùn)練的隊(duì)伍和一支沒有受過訓(xùn)練的隊(duì)伍
2025-01-11 06:17
【摘要】:文化與文化產(chǎn)業(yè)一、概念1、文化廣義的文化指人類創(chuàng)造的精神和物質(zhì)財(cái)富的總和;狹義的文化指精神文化,即人們的生活方式和精神教化,它包括人類的知識(shí)、智力、情感、藝術(shù)、教育、科技等內(nèi)容。(1)文化即知識(shí)。在日常用語(yǔ)中,常常把文化和知識(shí)連用,甚至直接把有知識(shí)的人稱為文化人。這是一種最常見,也是最狹義的文化含義。(2)文化是以
2024-11-13 20:33
【摘要】《農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)概論》課程論文題目:新鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路姓名:王啟在我國(guó)長(zhǎng)期以來,農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一直是決定我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程和現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵性問題,也是關(guān)系黨和國(guó)家工作全局的根本性問題。沒有農(nóng)業(yè)的牢固基
2025-06-28 13:21
【摘要】第一篇:時(shí)尚文化概論 【摘要】:廣告作為傳媒的代表,在我們的生活中無處不在,也成功的傳達(dá)著和創(chuàng)造著都市文化,而都市文化中最重要部分的時(shí)尚文化在現(xiàn)代廣告中表現(xiàn)不僅僅是一種物質(zhì)樣式,更多是一種行為方式,...
2024-11-15 22:18
【摘要】中國(guó)文化概論課外活動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)漢服文化研究報(bào)告專業(yè):行政管理組員:***、****、***一摘要:“世界上每個(gè)民族都有自己的服飾,唯獨(dú)漢族沒有能夠代表本民族的服飾”很多人都這樣說。事實(shí)上,漢族也有自己的服飾,那就是——漢服。由此,我們主要選取了“漢服的由來、發(fā)展及消亡,漢服的特點(diǎn),漢服的分類,從漢服看中華禮儀”四個(gè)方面作為研究對(duì)象,分別具體地闡述中國(guó)傳統(tǒng)漢服文化的發(fā)展史,更好
2025-05-08 13:27
【摘要】大禹治水新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)姜莊街小學(xué)朱璦華【教材簡(jiǎn)析】《大禹治水》是北師大教材三年級(jí)下冊(cè)“奉獻(xiàn)”單元的一篇主體課文。這個(gè)千古流傳的神話,主要敘述了上古時(shí)代大禹率領(lǐng)民眾治理洪水的故事。大禹的奉獻(xiàn)精神代代相傳,家喻戶曉,成為后世頌揚(yáng)的英雄。課文語(yǔ)言精煉,僅用四百來字,就把父子兩代人如何治水寫得清清楚楚,把人物的奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)得淋漓盡致。
2024-12-01 12:17
【摘要】跨文化交流學(xué)概論跨文化交流學(xué)概論跨文化交流學(xué)概論第一部分緒論:跨文化交際與跨文化交際學(xué)第一章跨文化交際一、什么是跨文化交際——具有不同文化背景的人從事交際的過程。?跨文化交際日益引起人們的注意的原因:是由于交通工具的進(jìn)步與通訊手段的發(fā)展使得不同國(guó)家、不同種族、不同民族臥構(gòu)銹隸蔫刻廈江忌藕設(shè)嘉胡娠沸糞凰顧俱鐵測(cè)集摸鄲灤矗隴礎(chǔ)硅嘴壁隱其房掉餡特各簾墜胸踞堪阜椒官舔運(yùn)芽情須兆托儉殉
2024-11-09 21:07
【摘要】文化產(chǎn)業(yè)概論題庫(kù)第一章文化產(chǎn)業(yè)的基本概念一、閱讀理解德國(guó)哲學(xué)家卡西爾在《人論》中說:“一切文化形式都是符號(hào)形式,因此,?我們應(yīng)當(dāng)把人定義為符號(hào)的動(dòng)物??!?,如何理解這句話?答:一方面,只有通過符號(hào)的創(chuàng)造,人類才能創(chuàng)造文化。人類的一切思想,都是通過語(yǔ)言符號(hào)來建構(gòu)和傳達(dá)的,我們情感和對(duì)世界人生的感覺,只有通過一系列的符號(hào)才能夠
2024-11-13 16:34
【摘要】山東廣播電視大學(xué)開放教育齊魯文化概論一、填空題(每空1分,共30分)1、春秋時(shí)期,魯成為當(dāng)時(shí)的大國(guó),其控制范圍基本囊括了汶河流域和泗河的中上游地區(qū)。2、據(jù)考古發(fā)現(xiàn),山東境內(nèi)已知最早的人類是沂源猿人。3、齊國(guó)的第一代國(guó)君是姜尚,魯國(guó)的第一代國(guó)君是周公旦。4、魯國(guó)的首都是曲阜。5、在政治上,齊國(guó)采取
2025-06-14 15:29
【摘要】西方文化概論試題集絢麗多姿的希臘神話是不同文化長(zhǎng)期融合的結(jié)果,其中主要是地中海世界神話與北方印歐語(yǔ)世界神話融合的結(jié)果。在“黑暗時(shí)代”末期對(duì)雜亂無章的希臘神話傳說進(jìn)行編纂整理工作的兩位重要人物是()和()。希臘神話中的三代神王分別是烏蘭諾斯、克洛諾斯、宙斯,希臘神話中的智慧女神是雅典娜,美神是阿佛洛狄忒,酒神是狄俄尼索斯。關(guān)于希臘神話與傳說的最著名的史詩(shī)是荷馬的伊利
2025-06-16 01:42
【摘要】專業(yè)整理分享《農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)概論》課程論文題目:新鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路姓名:王啟在我國(guó)長(zhǎng)期以來,農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)
2025-07-04 18:52
【摘要】73/73《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》(一位大學(xué)教授的幽默智慧課堂)第一講 漫談中國(guó)傳統(tǒng)文化第二講 中國(guó)文化中國(guó)人第三講 中國(guó)文化中國(guó)男人第四講 中國(guó)女性文化第五講 中國(guó)貪官文化第六講 中國(guó)清官文化第七講農(nóng)業(yè)神話與農(nóng)民文化第一講 漫談中國(guó)傳統(tǒng)文化(-)我之態(tài)度 我喜歡文化,但我之喜歡并不
2025-07-04 02:14
【摘要】《中國(guó)文化概論》教學(xué)大綱緒論教學(xué)目的:通過緒論的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確中國(guó)文化的概念,涉及范圍,基本宗旨以及學(xué)習(xí)的目的、意義和方法。認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,為以后內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn):中國(guó)文化的基本概念教學(xué)難點(diǎn):對(duì)廣義文化與狹義文化的認(rèn)識(shí)課時(shí)分配:2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:一、"文化"的涵義(一)"文化"
2025-05-17 22:46
【摘要】15/15《西方文化概論》教學(xué)大綱一、說明本課教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)《西方文化概論》是一門具有綜合性的人文學(xué)科課程,其內(nèi)容涉及歐美歷史、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教等文化領(lǐng)域??紤]到本課教學(xué)效果,學(xué)生應(yīng)具備一定相關(guān)的歐美歷史與文化基礎(chǔ)知識(shí),因此,本課宜作為大學(xué)高年級(jí)學(xué)生選修課開設(shè)。教學(xué)目的1、通過本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生建構(gòu)歐美世界精神文明方面的相關(guān)知識(shí),對(duì)西方文化
2025-07-04 21:05