初三語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題及答案(7754)-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 13:04本頁(yè)面
【正文】 命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無(wú)邊的苦海。我常聽(tīng)人說(shuō)，①父母對(duì)兒女們的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。第一層的說(shuō)明內(nèi)容是什么？ 第二層的說(shuō)明內(nèi)容是什么？ (5)寫天文學(xué)家開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的，作者的意圖是什么？ 這是用的 的說(shuō)明方法。在歐洲，直到1611年，天文學(xué)家開(kāi)普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。早在公元前100多年，即漢文帝時(shí)，我國(guó)已有“凡草木花五瓣，雪花獨(dú)六出”的記載。即便是針形雪花，也是六根針伸向六個(gè)方向。它在本段中的作用從結(jié)構(gòu)上看起著 的作用，和這句話相呼應(yīng)的一句是“ ”。(2)本文采用的說(shuō)明順序是 采用的說(shuō)明方法有 和 。經(jīng)動(dòng)物臨床實(shí)驗(yàn)證實(shí)，正是這兩種物質(zhì)對(duì)延緩機(jī)體細(xì)胞的衰老和血管粥樣硬化有重要生理作用。那么日本人長(zhǎng)壽的奧秘何在呢？研究表明，這除了環(huán)境等其他因素外，日本人的食物結(jié)構(gòu)有相當(dāng)一部分來(lái)源于海洋中的魚(yú)類。（一）日本目前被世人稱為“長(zhǎng)壽之國(guó)”。 文中說(shuō)父親“管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在那些方面？ 文中加點(diǎn)的“打開(kāi)”“拿”“遞”“看”“拿出”等一系列極為細(xì)膩的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親怎樣的情感？ “我”在靜默時(shí)停了老師說(shuō)的幾句話，為什么“鼻子不僅抽搭了一大下”，差點(diǎn)流出眼淚來(lái)？ 請(qǐng)根據(jù)“我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了”這一情境，寫一段我此時(shí)的心里活動(dòng)，50字左右。冬天的早晨，站在校門前，戴著漏出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。后來(lái)怎么樣了，我已經(jīng)不記得。爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我猛一轉(zhuǎn)頭，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了！爸爸點(diǎn)頭叫我出去。正在靜默地當(dāng)中，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開(kāi)了眼，原來(lái)是老師站在了我的位子邊。老師叫我們先靜默在讀書(shū)，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜的想五分鐘。第一次花五大枚坐車上學(xué)。爸氣急了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。他瘦瘦高高的，站到床前來(lái)，瞪這我：“怎么不起來(lái)？快起！快起！”“完了，爸！”我硬著頭皮說(shuō)。但是我緊皺了眉頭，低聲向媽哀求說(shuō)：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主。等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，和拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。有一天，從早晨起下大雨，我醒來(lái)就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨躺在床上不起來(lái)的毛病。 文中劃線句B句改為“讓我們?cè)谧钔纯嘧罟陋?dú)的時(shí)候”好不好？為什么？ 你是如何理解“學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界”這句話的？三、閱讀下文，回答問(wèn)題。 從全文看
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