【正文】 何培養(yǎng)中職生良好的俄語學(xué)習(xí)習(xí)慣在俄語精品課程建設(shè)中突出培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力的探討俄語存在句中用與不用есть的10種情況中俄邊境高校應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)路徑探究中學(xué)俄語課堂上文明禮貌用語的培養(yǎng)影響高三學(xué)生俄語學(xué)習(xí)效果的因素探討淺談經(jīng)貿(mào)俄語信函寫作課教學(xué)方法在高校轉(zhuǎn)型期注重培養(yǎng)俄語專業(yè)學(xué)生聽說能力的實(shí)證研究淺談俄語教師的“從旁指導(dǎo)”淺析在俄語專業(yè)開展涉外會計(jì)教學(xué)問題淺談現(xiàn)代俄語報(bào)刊中外來詞的經(jīng)濟(jì)功能對比俄語篇章修辭學(xué)功能語體的劃分方法關(guān)于高職高專俄語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索青島主要景點(diǎn)介紹的俄語翻譯研究淺談如何培養(yǎng)俄語初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣從現(xiàn)代俄語報(bào)刊中的外來詞一窺異國情調(diào)文化巴赫金對話理論與現(xiàn)代俄語教學(xué)我國部分高校本科階段俄語專業(yè)課程體系研究俄羅斯對外俄語本科階段課程體系研究俄語在世界上的地位與發(fā)展（下）大學(xué)公共俄語教學(xué)改革之我見高校專業(yè)俄語寫作教學(xué)再探究應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)模式探討與改革俄語專業(yè)學(xué)生四級成績與認(rèn)知風(fēng)格相關(guān)性研究影響俄語詞匯教學(xué)效果的因素及對策關(guān)于俄語教學(xué)改革的思索李莎：傳奇俄語教師汪劍釗：在俄語詩歌的天空“舞蹈”關(guān)于大學(xué)生俄語聽力教學(xué)問題探究淺談培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》的興趣基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的高校俄語教學(xué)改革路徑俄語課關(guān)于英語學(xué)習(xí)對第二外語俄語學(xué)習(xí)負(fù)遷移的研究“俄語+商務(wù)”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵建設(shè)研究非言語交際下的中俄語言的文化差異對比淺談俄語構(gòu)詞中的黏著現(xiàn)象俄語專業(yè)以就業(yè)指導(dǎo)學(xué)業(yè)淺談現(xiàn)代漢語動態(tài)助詞“著”對應(yīng)的俄語表達(dá)法律俄語中的“停止”義動詞“商務(wù)+俄語”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的頂層設(shè)計(jì)研究淺析高職俄語“報(bào)刊閱讀”選材的原則自覺實(shí)踐法框架下的高職院校大學(xué)俄語聽說教學(xué)研究與實(shí)踐俄語背景的留學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)助詞“了”的偏誤分析淺析俄語構(gòu)詞法及其發(fā)展原因淺談俄語動詞不定式的句法功能及情態(tài)性新普京時(shí)代背景下多元化俄語人才培養(yǎng)模式研究淺析經(jīng)貿(mào)俄語實(shí)務(wù)詞匯的應(yīng)用特點(diǎn)Moldovan著，現(xiàn)代俄語的外來詞與俚俗現(xiàn)象淺論俄語教學(xué)過程中文化滲入的意義俄羅斯總理簽署《聯(lián)邦目標(biāo)綱要2016—2020年俄語構(gòu)想》淺談俄語同音異義詞及其修辭功能黑龍江省旅游文化領(lǐng)域的俄語翻譯述評俄語跨文化教育體系淺析對改進(jìn)高等職業(yè)教育俄語教學(xué)的思考俄語中的蛇文化大學(xué)俄語課堂教學(xué)向課外實(shí)踐延伸的引導(dǎo)策略依托商科院校辦學(xué)特色與優(yōu)勢 培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)俄語人才中俄語言文化中關(guān)于友誼的交際行為準(zhǔn)則大學(xué)俄語專業(yè)學(xué)生語言能力和交際能力的培養(yǎng)淺析俄語前置詞по的意義及用法經(jīng)貿(mào)俄語教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用研究淺析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下河北高校應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新路徑邊貿(mào)優(yōu)勢依托下的外貿(mào)和旅游俄語課程設(shè)計(jì)與實(shí)施俄語足球新聞的詞匯特點(diǎn)研究試析聚合關(guān)系和組合關(guān)系與俄語同義詞研究淺談具有“隱身意”俄語諺、俗語的理解策略吉爾吉斯俄語使用現(xiàn)狀調(diào)查從俄語新聞看俄譯漢翻譯技巧從邏輯視角看俄語篇章翻譯觀念“ Лень”之于俄語語言世界圖景淺析俄語觀念詞“мечта”表示“酸奶制品”概念的俄語術(shù)語漢譯方法芻議黎族文化背景下的旅游俄語教學(xué)特點(diǎn)中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課“六融合”教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究關(guān)于中職學(xué)校開設(shè)旅游俄語專業(yè)的探討河北省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下俄語人才培養(yǎng)趨勢初探略論俄語動詞體的意義論職業(yè)規(guī)劃視角下的俄語專業(yè)本科生導(dǎo)師制俄語水產(chǎn)養(yǎng)殖術(shù)語的構(gòu)成研究俄語同聲傳譯課堂的流程設(shè)計(jì)淺析俄語詞匯中的外來詞“五結(jié)合”授課方式在俄語基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用“專業(yè)+俄語”人才培養(yǎng)模式研究俄語學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)方法淺析俄語專業(yè)四級考試改革前后的對比俄羅斯經(jīng)典名著在俄語教學(xué)中的運(yùn)用俄語反語理解的核心機(jī)制俄語專業(yè)教學(xué)如何突出“應(yīng)用”基于跨文化交際俄語教學(xué)模式研究淺析高職應(yīng)用俄語專業(yè)與企業(yè)對接策略中俄聯(lián)合辦學(xué)視域下復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)模式的探究俄語稱贊言語行為研究零基礎(chǔ)俄語學(xué)習(xí)策略研究巴赫金的對話理論對本科俄語視聽說教學(xué)的啟示民族文化差異對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響及對策中職俄語教師教學(xué)能力的培養(yǎng)路徑淺談中國對俄語人才的需求現(xiàn)代教育技術(shù)下的俄語教學(xué)俄語中希臘語源醫(yī)學(xué)術(shù)語的泛化現(xiàn)象淺談情景教學(xué)法在俄語教學(xué)中的應(yīng)用以旅游韓語、日語、俄語專業(yè)為例試論以就業(yè)為導(dǎo)向的《職場溝通與交際》的教學(xué)改革基于語言實(shí)踐基地的俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略戲劇表演與俄語課堂教學(xué)“新絲綢之路”背景下陜西俄語人才培養(yǎng)研究俄羅斯“俄語學(xué)習(xí)”網(wǎng)站亮相保加利亞教育展俄羅斯政府計(jì)劃優(yōu)化俄語教學(xué)“專業(yè)+俄語”人才培養(yǎng)模式研究俄羅斯文化與高職院校大學(xué)俄語教學(xué)融合的思考俄語科技語體句法特點(diǎn)關(guān)于俄語反義詞中的不對稱性研究經(jīng)貿(mào)視域下的中俄邊境高校俄語人才培養(yǎng)模式探究高職院校大學(xué)俄語聽說教學(xué)改革初探石油專業(yè)院校俄語二外教學(xué)初探高校俄語二外教學(xué)現(xiàn)狀與思考淺談開展新型俄語第二課堂教學(xué)中國學(xué)生說俄語時(shí)的常見錯誤高職應(yīng)用俄語專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及課堂教學(xué)對策分析轉(zhuǎn)喻作用下的俄語動詞語義分類“自助式”動態(tài)俄語教學(xué)法理論與實(shí)踐淺析俄語觀念詞“дорога”俄羅斯文學(xué)與俄語教學(xué)探討俄語委婉語及其語用功能研究如何提高俄語基礎(chǔ)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量俄語數(shù)字的伴隨意義及俄羅斯人數(shù)字觀成因探析新國標(biāo)語境下的俄語人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)合理利用多媒體資源 提高合作辦學(xué)俄語教學(xué)質(zhì)量試論俄語教學(xué)中文化移情能力的培養(yǎng)黑龍江省圖書館將對殘疾讀者免費(fèi)培訓(xùn)俄語21世紀(jì)醫(yī)學(xué)類院校俄語公共課教學(xué)展望普京很憂傷：，“差得不可思議”論俄語二外的教學(xué)方法自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)循環(huán)模式在俄語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用俄語商務(wù)信函常用詞匯統(tǒng)計(jì)及語義分析俄語精讀過程化教學(xué)管理探討俄語專業(yè)語法教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)用型外語人才的培養(yǎng)關(guān)于提高大學(xué)俄語教學(xué)質(zhì)量的若干思考淺析來源于拉丁語的俄語詞談公共大學(xué)俄語教學(xué)改革提高俄語口語交際能力的研究浴火重生—俄語的舊詞復(fù)活現(xiàn)象淺談俄語中的英語外來語淺議俄語熟語的翻譯問題清末民初時(shí)期俄語教育在中國的發(fā)展初探影響俄語專業(yè)學(xué)生口語水平的因素和解決策略如何提高俄語專業(yè)學(xué)生的語法成績打好俄語語音基礎(chǔ)提高聽力水平論俄語廣告語言中的先例現(xiàn)象學(xué)生主體視角下的漢、英語對低年級俄語學(xué)習(xí)者的遷移影響及應(yīng)對策略調(diào)查研究俄語報(bào)刊政論語體語言的變化淺析案例教學(xué)法在《經(jīng)貿(mào)俄語》教學(xué)中的應(yīng)用俄語科學(xué)語體的詞法特點(diǎn)淺談石油科技俄語翻譯的特點(diǎn)游戲教學(xué)法在俄語階段性教學(xué)中的實(shí)施與應(yīng)用高校俄語人才培養(yǎng)模式的思考與策略俄羅斯舉行多項(xiàng)活動慶?！岸碚Z日”語法翻譯法在黑龍江省大學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用中俄合作辦學(xué)中俄語教學(xué)模式的構(gòu)建探析應(yīng)用型本科俄語專業(yè)人才培養(yǎng)策略俄語專業(yè)學(xué)生如何提高自身信息素質(zhì)二外俄語教學(xué)遷移模式芻議應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新型俄語人才培養(yǎng)模式分析如何提高高職俄語教學(xué)效能中俄聯(lián)合辦學(xué)視域下俄語應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討大學(xué)非俄語專業(yè)學(xué)生的聽說現(xiàn)狀及改進(jìn)策略職校俄語專業(yè)課及人其才培養(yǎng)模式小議職業(yè)學(xué)校俄語教學(xué)水平的提高“交際教學(xué)法”在中職俄語教學(xué)中應(yīng)用初探俄羅斯總理邀請中國網(wǎng)民赴俄學(xué)習(xí)俄語俄語肯定/否定意義及其表達(dá)手段淺談俄語詞匯中的漢語的借詞語法翻譯教學(xué)法與大學(xué)俄語教學(xué)如何在高?；A(chǔ)俄語教學(xué)中引進(jìn)文化因素民辦高校俄語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析利用俄語課堂培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)母語為俄語的留學(xué)生使用“了1”時(shí)產(chǎn)生的偏誤類型及其原因淺談如何在俄語課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量中職學(xué)校學(xué)生俄語交際能力的培養(yǎng)俄語人才培養(yǎng)戰(zhàn)略淺析俄語教學(xué)的主動式作業(yè)批改法黑龍江省高校俄語專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地基本情況調(diào)查從譯者文化觀的角度來分析俄語商標(biāo)品牌名中通信及交通工具的翻譯技巧從認(rèn)知語言學(xué)角度淺析俄語網(wǎng)絡(luò)流行詞