【正文】 于特殊教育經(jīng)費問題的研究綜述安徽省特殊教育學校美術教師師資隊伍現(xiàn)狀調查視覺符號在特殊教育教學中的應用研究特殊教育學校語文教學創(chuàng)新研究特殊教育語文教學方式認識與思考特殊教育聽力技術人員的角色和發(fā)展特殊教育與德育教育之研究普特雙軌，全納教育綻放異彩醫(yī)教結合，（2014—2016年）客觀結構化臨床考試在特殊教育學校針灸推拿專業(yè)的應用淺談特殊教育初中物理有效教學淺談特殊教育學校思想道德教育工作的重要性教育部要求高度重視特殊教育工作淺議特殊教育教師的價值觀對特殊教育工作的主導作用2014年全省西部地區(qū)特殊教育教研暨特殊教育理論培訓活動在齊齊哈爾市舉辦特殊教育教師的價值觀對特殊教育工作的主導作用加強特殊教育裝備工作 推動特殊教育健康發(fā)展國外特殊教育經(jīng)費投入和使用及其對我國特殊教育發(fā)展的啟示臺灣地區(qū)特殊教育及對大陸特殊教育發(fā)展的啟示特殊教育職業(yè)院校視障學生語文教學的實踐探索芬蘭的特殊教育高等師范特殊教育專業(yè)學生職業(yè)技能培養(yǎng)探析基于服務型政府的學前特殊教育滿意度因子分析關于特殊教育現(xiàn)狀及發(fā)展情況的調查研究芻議特殊教育中的關愛教育個性化教學在特殊教育語文課堂中的應用讓聾啞兒童感受到優(yōu)質特殊教育的美論特殊教育學校實施感恩教育的必要性特殊教育數(shù)學教學中多媒體技術的應用提升特殊教育學校教師職業(yè)幸福感之我見特殊教育《大學語文》,如何打造魅力班主任特殊教育學校職業(yè)教育的探索與思考重視特殊教育學校學生綜合素質的培養(yǎng)特殊教育院校教學工作量統(tǒng)計系統(tǒng)設計研究淺談如何提高特殊教育學校聽障學生的語言交際能力河南省特殊教育學校師資問題及對策研究特殊教育學校語文教學創(chuàng)新路徑探索來自“特殊教育”的啟示談特殊教育中的嚴格要求淺析素質教育在特殊教育體育教學中的實施思路芻議探討對特殊教育語文教學的認識思考及其體會淺談特殊教育學校德育管理的策略特殊教育教師工作要求與職業(yè)倦怠：心理控制源的中介作用七部委聯(lián)合制定《特殊教育提升計劃（2014—2016年）》特殊教育學校語文教學之淺見信息技術對特殊教育學校聽力障礙學生班級管理賞識教育對特殊教育的影響淺析特殊教育學校體育與健康教育相結合可行性分析拓展特殊教育學校藝體空間促進殘疾學生健康發(fā)展積極心理學在特殊教育中的應用探析多媒體教學應用在特殊教育中存在的問題及應對策略淺談特殊教育中家校互動的作用及其策略試析對特殊教育語文教學方式認識與思考特殊教育與公民精神培養(yǎng)研究特殊教育眼動研究在特殊教育中的應用：基于閱讀障礙眼動研究的分析論高職高專院校特殊教育專業(yè)的聲樂教學現(xiàn)代教育技術應用于特殊教育的迫切性及具體應用實例融合教育背景下免費師范生特殊教育能力培養(yǎng)研究《特殊教育提升計劃（2014—2016年）》在全國特殊教育工作電視電話會議上的發(fā)言摘登 努力讓每個殘疾孩子接受良好教育特殊教育提升計劃（2014—2016年）特殊教育學校對自閉癥兒童詞匯教學的探討特殊教育學校校本課程資源的開發(fā)與利用淺析多媒體在特殊教育學校語文教學中的運用重視特殊教育學校學生綜合素質的培養(yǎng)信息技術在特殊教育學校語文教學中的應用我國高等院校特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究特殊教育淺談特殊教育學校聾啞孩子如何學好《計算機應用基礎》特殊教育學生參加體育活動的特征及提高體育教學的策略特殊教育語文生活化教學芻議特殊教育語文生活化教學芻議高職特殊教育專業(yè)“行為矯正技術”課程標準的研究綏化市特殊教育學校體育師資培養(yǎng)的思考如何做好特殊教育班級的管理工作觸摸陽光,放飛夢想—南寧市特殊教育學校的設計心路特殊教育學校校園文化建設的價值旨歸與路徑建構淺談游戲與特殊教育淺析特殊教育學校職業(yè)教育目標北京開放大學開辦高等特殊教育的可行性研究中職特殊教育中分層教學的方法與實施信息技術在特殊教育課堂中的應用特殊教育學校中學職業(yè)教育現(xiàn)狀與對策基于積極心理學理念的高等特殊教育院校聽障大學生的思想政治教育探索特殊教育專業(yè)實踐性課程探析特殊教育學校的體育教學改革淺見特殊教育醫(yī)教結合改革的趨勢與挑戰(zhàn)特殊教育學校管理的“三個創(chuàng)新”特殊教育學校教師職業(yè)素養(yǎng)的研究特殊教育實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展的方式方法特殊教育中的“特殊”手段特殊教育中語文教學現(xiàn)狀及對策分析特殊教育教師的職業(yè)素養(yǎng)研究、探索如何做好特殊教育學校班級管理員特殊教育的一面旗幟特殊教育的師資隊伍建設存在的問題及改進策略研究特殊教育中家?；拥淖饔门c策略特殊教育課程設置之淺析我國臺灣地區(qū)特殊教育機構的設置特殊教育學校班級管理之我見如何加強特殊教育學校數(shù)學教學特殊教育學校體育教學原則初探當代特殊教育學校設計趨勢的探究試析信息技術與特殊教育學校課程的整合特殊教育崗位上的師之說淺談怎樣做好特殊教育學校班主任如何開展特殊教育學校的計算機教學特殊教育要堅持德育先行我國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展研究現(xiàn)狀新理念下特殊教育學校的數(shù)學教學淺談特殊教育美術課堂中情境趣味化教學北京市特殊教育教研隊伍建設與教研工作開展研究新疆特殊教育學校項目建設現(xiàn)狀、問題與對策醫(yī)教結合：特殊教育改革的可行途徑想象群際接觸的研究及對我國特殊教育的啟示中國特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀研究信息化視角下的特殊教育發(fā)展對策探究從科爾伯格到后科爾伯格：社會認知領域理論對特殊教育的德育啟示我國特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀的文獻計量學分析巴赫金對話理論與特殊教育學校的語文教學黑龍江省高等院校特殊教育專業(yè)建設研究特殊教育中語文教學方式認識與思考肯尼亞：督促政府設立特殊教育中學如何提高對特殊教育學校學生實施“關愛”教育對我國特殊教育發(fā)展的幾個方向和體系建設的探索結合特殊教育實際，大力開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育四川高校特殊教育專業(yè)SWOT分析及發(fā)展策略淺談校園文化建設在特殊教育高職院校中的重要作用特殊教育視角下治療性音樂教學實踐以學校為基地培養(yǎng)特殊教育教師特殊教育電子電器專業(yè)建設與發(fā)展的探討淺談如何做好特殊教育學校的安全工作專業(yè)社團對特殊教育師范生專業(yè)化發(fā)展的影響及思考祿豐縣積極籌備特殊教育學校開辦工作特殊教育聽力技術人員的角色和發(fā)展計算機技術在特殊教育中運用效能的思考特殊教育學校“醫(yī)教結合”課程體系探析特殊教育的循證實踐取向美國特殊教育需要兒童校車保障機制研究中西部地區(qū)新建和改擴建特殊教育學校過程中出現(xiàn)的問題及對策淺談特殊教育學校信息技術教學如何開展特殊教育學校的電子備課活動通遼市特殊教育學校安全工作匯報我國特殊教育公平發(fā)展的挑戰(zhàn)與對策對特殊教育事業(yè)前景的展望聽力障礙學生從普通小學轉入特殊教育學校的調查與思考融合教育背景下特殊教育師資素質培養(yǎng)策略解析多媒體對特殊教育學校小學語文教學的輔助作用從吉林省四平市教育實踐論特殊教育的“抓機遇，破難題”試談特殊教育學校的思想品德教學淺析信息技術在特殊教育中的應用虛擬現(xiàn)實技術在特殊教育中的應用研究特殊教育學校的體育教學目標及對策淺談初中特殊教育數(shù)學教法的研究信息化為特殊教育插上騰飛的翅膀特殊教育學校師資建