【正文】 積極的作用。學(xué)校在語言的使用上具有較強的示范性和教育基礎(chǔ)作用。普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會東方市東河中心學(xué)校 彭振波我是一名小學(xué)教師，知道口語對于教師來說是非常重要的。我非常感謝國家給我們的這次學(xué)習(xí)機會。符老師用生活中的實際例子告訴我們發(fā)出不同的語調(diào)會引起多大的笑話，讓我們在笑聲當(dāng)中知道說好普通話是多么的重要。林老師除了帶讀，用自身的語調(diào)來告訴我們該用什么樣的語調(diào)讀書，說話，還讓我們多聽范文朗讀，跟著讀。除了發(fā)翹舌音，發(fā)的語調(diào)偏低也是我們海南人的普遍毛病。對于這個毛病，三位指導(dǎo)老師用他們自身掌握的方法教給我們。老師就幫我們找出各自的毛病，進行個別指導(dǎo)。晚修時間，老師還對我們進行個別指導(dǎo)。因此在學(xué)習(xí)的過程中，我們認(rèn)真做筆記，認(rèn)真跟老師練習(xí)發(fā)音。他們要以最快的速度，在短短的幾天時間里讓我們的普通話水平有一個最大地提升。從這次的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容與方式看，我們參訓(xùn)學(xué)員接受的是科學(xué)系統(tǒng)，目的性非常強的一次培訓(xùn)。小班人數(shù)15人左右，配備普通話測試員為輔導(dǎo)教師，有針對性地指導(dǎo)學(xué)員克服母語干擾，學(xué)好普通話標(biāo)準(zhǔn)語音。以說話、朗讀、演講等項目，帶動漢語拼音聲韻調(diào)的發(fā)音、詞語、句子等系列內(nèi)容的訓(xùn)練，通過生動活潑的教學(xué)形式，提高學(xué)員學(xué)習(xí)普通話的興趣。以普通話語音基礎(chǔ)理論知識教學(xué)為基礎(chǔ)，強化普通話聽、說能力訓(xùn)練，加強口語教學(xué)實踐指導(dǎo)。主要培訓(xùn)內(nèi)容有國家語言文字方針政策、普通話基礎(chǔ)理論、普通話口語訓(xùn)練等。雙語學(xué)習(xí)心得昌江紅田學(xué)校 鐘經(jīng)瑩2014年9月1727日，我參加了2014年海南省少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。瞧這勁頭，連考大學(xué)的時候都沒這么緊張過。到最后，我醒了，可這個字還是沒想起來?？梢哉f是只要我的思想和嘴巴沒有被完全占據(jù)的時候，我都會利用起來。而實際上，我們完全有義務(wù)有責(zé)任把自己的母語說好。不就是說話么，能聽懂就行了唄，有必要費那么大的力氣？我說當(dāng)然有必要。即便不為自己，也要為學(xué)生努力創(chuàng)造一個良好的普通話語言環(huán)境。學(xué)習(xí)普通話心得體會儋州市南豐中心學(xué)校 符川麗一直感覺自己的普通話說得不錯，可此次參加普通話培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己不會說話了！這兩天的培訓(xùn)收獲真的很多。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到受益頗多，真的很希望多搞一些這樣的培訓(xùn)，大面積提高我們教師的普通話水平。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。我覺得，要想說好普通話，就要多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。辛苦在時間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；快樂在結(jié)識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí)；感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會昌江縣叉河中學(xué) 孫志霞普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時間了，雖然時間有些短，但我卻覺得受益匪淺。四、持之以恒是關(guān)鍵學(xué)習(xí)普通話，絕非一朝一日之功。就模仿而言，還得多琢磨。再次是多模仿、多琢磨。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。其次是多聽、多練。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達到完全熟練的程度。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。任何學(xué)習(xí)都有一個從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。我們在學(xué)習(xí)普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進步緩慢。普通話培訓(xùn)心得體會樂東縣 劉世馬短短幾天的普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，幾天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認(rèn)識，使我深深體會到作為一名教師，學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。 總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。 第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。開班儀式后，王老師給我們做了題為ㄍ語言政策及雙語教育概念解讀》的報告，報告共分為幾個部分：一、國家語言文字政策內(nèi)容及其解讀二、有關(guān)民族語言政策論述解讀三、雙語教育概念解讀從王老師的報告中我第一次知道，海南省還有這么多的方言，各種方言中還有這么多的聲調(diào)；各種語調(diào)之間還有這么多不同。開班儀式由王彩老師主持，李剛院長在會上致詞并提出學(xué)習(xí)要求。教師普通話水平提高的同時，也能讓自己的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)模仿到普通話的發(fā)音，從而改正多數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)生普通話發(fā)音不準(zhǔn)、鄉(xiāng)音濃厚毛病，并且對外普通話交流不自信的心態(tài)。如何說好普通話是每個教師必學(xué)的一門功課，不僅要將普通話說的標(biāo)準(zhǔn)，而且要將詼諧幽默的普通話帶到課堂，讓學(xué)生聽懂課，喜歡聽課。今天的訓(xùn)練是