【摘要】第三章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.流程控制(順序,選擇,循環(huán)結(jié)構(gòu))2.常用函數(shù)(asc,%,int,at)3.國(guó)考筆試題本節(jié)要點(diǎn)條件ABAB條件ATFTF選擇(分支)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)條件ABTF選擇(分支)結(jié)構(gòu)i
2025-05-20 09:43
【摘要】給出求1+2+3+4+5的一個(gè)算法.第一步計(jì)算1+2,得到3;第二步將第一步中的運(yùn)算結(jié)果3與3相加,得到6;第三步將第二步中的運(yùn)算結(jié)果6與4相加,得到10;第四步將第三步中的運(yùn)算結(jié)果10與5相加,得到15.一.知識(shí)回眸算法:對(duì)一類(lèi)問(wèn)題的機(jī)械的,統(tǒng)一的求解方法稱(chēng)為算法自然語(yǔ)言描述一個(gè)算法。進(jìn)入教室
2025-03-18 01:43
【摘要】n當(dāng)前文文件修改密碼:8362839n更多數(shù)據(jù)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)精品數(shù)據(jù)網(wǎng)(.....)5-5算法(流程圖)1(C)將解決問(wèn)題的方法,以圖標(biāo)符號(hào)或文字?jǐn)⑹鰜?lái)表達(dá)各步驟執(zhí)行的先后順序,稱(chēng)之為(A)函數(shù)(B)程序(C)算法(D)子程序解析CA課本p349講義p6算法─(1)意義2(C)一個(gè)良好的算法不可以有下列哪種情形?(A)解題的
2025-03-31 06:59
【摘要】練習(xí)1.(1)下面敘述能稱(chēng)為算法的是。①?gòu)V播操的廣播操圖解;②歌曲的歌譜;③彩電說(shuō)明書(shū);④看日出;⑤做米飯需要先刷鍋,然后淘米添水,最后加熱這些步驟。一、算法的含義小結(jié):對(duì)一類(lèi)問(wèn)題的機(jī)械的、統(tǒng)一的求解方法稱(chēng)為算法.①②③⑤
2025-03-19 20:36
【摘要】高考總復(fù)習(xí).理科.數(shù)學(xué)第十四章算法初步高考總復(fù)習(xí).理科.數(shù)學(xué)考綱分解解讀高考總復(fù)習(xí).理科.數(shù)學(xué)1(1)了解算法的含義,了解算法的思想.(2)理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán).2理解幾種基本算法語(yǔ)句——輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句的含義.高考
2025-03-19 20:34
【摘要】作者:馮建成單位:廣寧中學(xué)日期:2022年4月1日聯(lián)系:13822649360制作軟件:PowerPoint2022[XPE-mail:Homepage:上節(jié)課例1:任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)算法判定n是否為質(zhì)數(shù).算法分析:n是否等于2,如果n=2,則n為質(zhì)
2025-07-31 15:36
【摘要】作者:馮建成單位:廣寧中學(xué)日期:2020年4月1日聯(lián)系:13822649360制作軟件:PowerPoint2020[XPE-mail:Homepage:上節(jié)課例1:任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)算法判定n是否為質(zhì)數(shù).算法分析:n是否等于2,如果n=2,則n為質(zhì)
2024-11-25 18:32
【摘要】第十一單元算法初步、推理與證明第一節(jié)算法與流程圖基礎(chǔ)梳理1.算法的含義:對(duì)一類(lèi)問(wèn)題的______________求解方法稱(chēng)為算法.2.算法的特征:使用一系列運(yùn)算規(guī)則能夠在__________內(nèi)求解某類(lèi)問(wèn)題,其中的每條規(guī)則必須是________________.3.流程圖的概念:流程圖是由一些________和_______
2024-11-17 00:52
【摘要】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(A)郭素梅GUOSumeiC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)2022/6/4(c)GuoS.運(yùn)算符?=(賦值)?+,-,*,/,%雙目(算術(shù))?++,單目(自增減)?+=,-=,*=,/=,%=雙目(復(fù)合)?,=,
2025-05-18 13:59
【摘要】全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)·C語(yǔ)言上海交大出版社主編李明2022年7月29日版權(quán)所有Copyright(2022)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)主講Mr.Chen04第04講用流程圖描述算法設(shè)計(jì)算法1.算法的概念2.算法的特點(diǎn)3.算法的描述
2025-01-10 20:46
【摘要】上節(jié)課例1:任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)算法判定n是否為質(zhì)數(shù).算法分析:n是否等于2,如果n=2,則n為質(zhì)數(shù),若n2,則執(zhí)行第2步.2到n-1檢驗(yàn)是不是n的因數(shù)(即是否整除n).若存在這樣的數(shù),則n不是質(zhì)數(shù),若不存在這樣的數(shù),則n為質(zhì)數(shù).以上是用自然語(yǔ)言描述一個(gè)算法.為了使得算法
2024-11-17 09:18
2024-11-20 16:41
【摘要】鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)車(chē)間流程圖材料進(jìn)場(chǎng)(采購(gòu)部)(XX部、物資部)驗(yàn)收 接料(設(shè)計(jì)部、下料組、拆圖人員)下料腹板,翼緣板連結(jié)板,端板,肋板,型鋼數(shù)空切割(半自動(dòng)割,手
2025-06-22 20:44
【摘要】第四章框圖珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組?框圖是表示一個(gè)系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示,它的作用在于能夠清晰地表達(dá)比較復(fù)雜的系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系。?本章將學(xué)習(xí)用“流程圖”“結(jié)構(gòu)圖”等刻畫(huà)數(shù)學(xué)問(wèn)題以及其他問(wèn)題的解決過(guò)程;體驗(yàn)用框圖表示數(shù)學(xué)問(wèn)題解決過(guò)程以及事物發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的優(yōu)越性,提高抽象概括能力和邏輯思維能力,
2025-03-19 20:43
【摘要】CHAPTER7流程圖與選擇結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓讀者了解1.利用電腦處理問(wèn)題的步驟2.流程圖的意義與用法3.程式的基本結(jié)構(gòu)有那些?4.選擇結(jié)構(gòu)有那些相關(guān)的敘述與函數(shù)?5.If-Then敘述的功能與用法6.If-Then-Else敘述的功能與用法7.巢式If敘述的用法8.Select敘述的
2025-03-18 00:24