“基礎(chǔ)知識測試”試題試題庫(45101112151617182023)-文庫吧資料
2025-07-02 20:32本頁面
【正文】 220132017年，普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃的主要目標(biāo)是什么？到2017年，基本形成適應(yīng)高等教育發(fā)展需要、符合輔導(dǎo)員成長成才規(guī)律、規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，基本構(gòu)建起內(nèi)容完善、形式多樣、科學(xué)合理的培訓(xùn)體系，為全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍服務(wù)高等教育質(zhì)量提升和高校學(xué)生全面發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（5）廣大青年一定要錘煉高尚品格。（3）廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。六、《習(xí)總書記在五四青年節(jié)的講話》2習(xí)總書記在五四青年節(jié)的講話對青年提出的幾點(diǎn)希望？（1）廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。主干教育課程作為公共必修課設(shè)置2個學(xué)分，32—36個學(xué)時(shí)。有條件的可以增開與大學(xué)生素質(zhì)教育、心理學(xué)專業(yè)知識有關(guān)的選修課程。2心理健康教育課程課程開設(shè)方式？（1）開設(shè)一門“大學(xué)生心理健康教育”公共必修課程，覆蓋全體學(xué)生。充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。③自我認(rèn)知層面：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價(jià)，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。 ?、诩寄軐用妫和ㄟ^本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1高校應(yīng)為心理健康教育和機(jī)構(gòu)配備哪些心理健康教育產(chǎn)品？必要的辦公設(shè)備、常用心理測量工具、統(tǒng)計(jì)分析軟件和心理健康類書籍等。（4）高校所有教職員工都負(fù)有教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長的責(zé)任，要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的全員參與意識。適時(shí)安排從事大學(xué)生心理咨詢的教師接受專業(yè)督導(dǎo)。（3）高校應(yīng)重視大學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，將師資培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。高校應(yīng)按學(xué)生數(shù)的一定比例配備專職從事大學(xué)生心理健康教育的教師，每校配備專職教師的人數(shù)不得少于2名，同時(shí)可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況配備兼職教師。 （4）高校應(yīng)圍繞心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、心理咨詢工作流程、心理健康教育課程教學(xué)、心理健康教育從業(yè)者職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。（2）高校應(yīng)有健全的校、院（系）、學(xué)生班級三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，各級各部門應(yīng)有明確的職責(zé)分工和協(xié)調(diào)機(jī)制。（5）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。（3）加強(qiáng)考核管理。包括地方各級政府、教育部門、財(cái)政部門、宣傳、文化等部門、部隊(duì)、共青團(tuán)、各高校和企事業(yè)單位。（8）加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)。（6）著力加強(qiáng)實(shí)踐育人隊(duì)伍建設(shè)。（4）認(rèn)真組織軍事訓(xùn)練。（2）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐育人基地建設(shè)的方式？校所合作、校企聯(lián)合、學(xué)校引進(jìn)等。）（3）社會實(shí)踐活動（每個本科生在學(xué)期間參加社會實(shí)踐活動的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于4周，研究生、高職高專學(xué)生不少于2周，每個學(xué)生在學(xué)期間要至少參加一次社會調(diào)查，撰寫一篇調(diào)查報(bào)告。三、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》實(shí)踐育人的主要形式？（1）實(shí)踐教學(xué)（人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%，師范類學(xué)生教育實(shí)踐不少于一個學(xué)期，專業(yè)學(xué)位碩士研究生不少于半年。（3）各地各校要積極選樹學(xué)生志愿服務(wù)活動先進(jìn)典型，大力開展學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)集體和個人的評選表彰和宣傳。（2）中小學(xué)要把志愿精神作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，有機(jī)融入到課程教育教學(xué)中。（2）基本原則：①堅(jiān)持支持鼓勵原則，積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性；②堅(jiān)持自愿無償原則，號召和提倡學(xué)生積極參與適合其身心特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動；③堅(jiān)持適宜適量原則，充分考慮不同年齡段學(xué)生
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