博思智聯(lián)天城置業(yè)職位評估職位評估客戶操作手冊客戶版-文庫吧資料
2025-07-02 09:46本頁面
【正文】 （水平1），主要指后勤支持、內(nèi)部服務性質(zhì)的職位的貢獻方式；178。n 教育水平要素描述簡練、清晰，在此不做特殊說明和解釋 職位影響要素解釋職位影響要素主要評估職位的最典型的成果（即產(chǎn)出）對組織的貢獻方式及其影響范圍。178。178。 職位對知識創(chuàng)新拓展的要求等；n 因素水平重點解析：178。 職位要求具備技能的復雜程度178。因素劃分及因素水平重點說明本要素劃分為“知識經(jīng)驗”和“教育水平”兩個因素：n 知識經(jīng)驗n 因素主要指職位所需具備的知識、技能與經(jīng)驗的范圍和水平；n 因素評價水平主要從以下幾個方面進行描述：178。 二、因素水平解釋知識技能要素解釋知識技能要素是衡量任職者從事本職位工作所應具備的知識、技能與經(jīng)驗的范圍和水平，同時包括任職者獲得這些知識技能所需的相應教育水平。每個職位都有自己的特性，但是從負面角度，我們經(jīng)過總結發(fā)現(xiàn)如頻繁的遠離家人出差，以及工作非常忙碌常常加班等都會影響任職者的心理和身體，給其造成很大的壓力。工作環(huán)境是指任職者從事某項工作時所處的地理環(huán)境和心理環(huán)境；這一影響主要體現(xiàn)在工作環(huán)境對任職者身心的危害程度，這一內(nèi)容雖然不能對職位的價值起決定性作用，甚至不能起主要作用，但是出于要全面的考察職位的價值的角度，因此將任職者的付出設置為一個考察要素；在將本要素轉(zhuǎn)化為可以評估的因素時需考慮以下內(nèi)容：第一，與企業(yè)特性有關的因素。解決問題的能力與思考如何利用專門知識來處理和解決問題的要求有關。第二層面：思考的挑戰(zhàn)這一內(nèi)容與解決問題所需要的思想的創(chuàng)造性或獨創(chuàng)性的程度有關。解決問題能力解決問題能力是任職者為分析、評估、創(chuàng)造、推理、達成和得出結論而需要進行的“主動”思考；如果思考局限于各種標準或習慣或依賴他人，解決問題的能力就會減弱；在界定這一內(nèi)容所涉及的因素時，有兩方面的要素是非常重要的：第一層面：思考環(huán)境思考的環(huán)境與處理問題的指導程度有關。這一要素主要從以下三個層面進行理解第一層面：行動的獨立性這一內(nèi)容衡量的是是否存在個人或工作程序方面的控制與指導；從承擔責任這一角度來對行動的獨立性進行思考，主要涉及以下幾方面：— 是否需要將決定提交他人批準— 是否有確定的或限制行動的各種指示、程序、慣例和政策— 是否有可能使行動不會有變化機會的工作— 職位在其中運作的性質(zhì)這一內(nèi)容與管理幅度一樣都是等級式的，因此在評估到有關這一方面因素內(nèi)容時，一般情況下評價此維度時上級會比下級的水平更高一些第二層面：影響的領域和類型首先，我們通常會將影響的領域和類型與影響的重要性聯(lián)系在一起考慮來設計因素和維度；在考慮這一方面問題時，我們關注的是考察兩個有內(nèi)在聯(lián)系的要素：— 影響的規(guī)模（通常由數(shù)量界限）— 影響的性質(zhì)在影響規(guī)模這一方面，我們僅僅從管理這一職責來考慮任職者的責任，進而避免對同一內(nèi)容的重復考慮而影響最終結果的數(shù)值；我們通過考慮某一職位在對業(yè)務或管理的哪個部分發(fā)揮影響以及如何影響來界定影響的性質(zhì)。幾乎所有職位在不同程度上都需要以某種方式對他人產(chǎn)生影響。業(yè)務職能/多樣性該職位具有一種還是多種職能？對比全公司來看，該項職能業(yè)務有多大？解決各種管理職能或者分職能之間內(nèi)在沖突的要求是什么？時間段時間重點是放在制訂戰(zhàn)略計劃、規(guī)劃實施進度還是組織自身和其他的活動上？ 范圍/影響該職位是否需要進行遠期規(guī)劃，規(guī)劃的程度如何？這種規(guī)劃對組織發(fā)展有何影響？第三層面：人際關系技能職位任職者在職位工作中所體現(xiàn)的與他人發(fā)生聯(lián)系時具有的知識水平，通常表現(xiàn)為通過與他人一道工作或通過他人的工作來取得該職位的最終成果方面的積極要求。所有的職位均需要某些形式的“管理”技能，因此要綜合起來看這一要素。正式的資格證明更有助于說明職位所需具備的條件，因此具有指引意義。在理解的過程中要從深度和廣度兩個方面理解。在對這一要素進行評價時，不能為該職位的現(xiàn)任任職者的基本素質(zhì)所左右，應該對該職位任職者為取得完全可接受的工作成績所必需具備的知識技能水平進行評價。確定報酬是另一單獨而相互關聯(lián)的過程。職位評估確定職位的“分量”，很象千克表示重量一樣。博思智聯(lián)的專家組通過分析、驗證、篩選，并考慮到數(shù)學模型的科學性，將這四種要素劃分為7因素16個維度，劃分大體過程如下圖：步驟一：通過市場調(diào)研了解各職位情況，形成“職位呈現(xiàn)圖”職位名稱銷售員主要職責…………職位特征………………步驟二：根據(jù)各職位特點劃分職系，并排列職位要素所屬職系銷售系列涉及職位…………職位要素………………步驟三：對所有職位要素進行分析、歸并、篩選，形成所有職位的主要要素環(huán)境影響解決問題能力承擔責任專門知識步驟四：通過每一要素分解出若干因素或維度專門知識 （技術、管理、人際交往等方面）所需的知識經(jīng)驗 教育水平……工作責任 職位的影響范圍 職位的貢獻方式 人員的監(jiān)督管理……解決問題的能力 所解決問題的復雜性 解決
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