項(xiàng)目管理實(shí)例分析-文庫(kù)吧資料
2025-07-01 21:23本頁(yè)面
【正文】 展，并給予必要的指導(dǎo)和幫助，最終成功規(guī)避進(jìn)度跟不上帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。在許多項(xiàng)目中，項(xiàng)目人員與上級(jí)沒有處理好關(guān)系和進(jìn)行有效的溝通，最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗或者終止。回去之后要認(rèn)真的修改，遇到不懂的首先要通過(guò)自己的努力解決，實(shí)在解決不了了，可以請(qǐng)教老師或其他有能力解決的人。查閱資料可以讓我們對(duì)這個(gè)行業(yè)有一個(gè)更清晰的了解，知道下一階段會(huì)在哪兒要特別注意，以及發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取的解決方案；同時(shí)也應(yīng)該讓我們了解我們這個(gè)課題成功的標(biāo)志在哪兒？這個(gè)課題可以給學(xué)校以及我們學(xué)生帶來(lái)什么？否則，我們可能就要在項(xiàng)目過(guò)程中嘗到失敗的滋味了。課題組成員在高中階段曾獲得省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)，理科知識(shí)功底扎實(shí)，具有一定的問(wèn)題分析處理能力，有濃厚的解決實(shí)際問(wèn)題的興趣和無(wú)比高漲的創(chuàng)新熱情；有經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師進(jìn)行理論指導(dǎo)；人員結(jié)構(gòu)合理，課題組有能力完成本課題的研究； 項(xiàng)目規(guī)劃1. 課題研究的主要內(nèi)容 1）探究教室供熱不均衡的原因，并進(jìn)行優(yōu)化改造； 2）研究暖氣管道布置的合理性，加以改造； 3）學(xué)習(xí)和探究新能源（太陽(yáng)能）的使用，并使其與供熱系統(tǒng)相結(jié)合； 4）考慮將供熱系統(tǒng)進(jìn)行智能化，以人為本； 5）對(duì)教室供熱系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，減少供熱損失，使各個(gè)教室均處于適宜的溫度，給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；2. 實(shí)施方案 1）制定科學(xué)有效地研究計(jì)劃，合理分布時(shí)間，符合進(jìn)度要求； 2) 通過(guò)實(shí)地考察，收集數(shù)據(jù)，科學(xué)分析各因素的影響； 3）自主學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，進(jìn)行系統(tǒng)分析，確定正確的實(shí)際改善方案； 4）科技創(chuàng)新過(guò)程重在反思，敗不言棄，堅(jiān)持不懈； 5）利用互聯(lián)網(wǎng)及其他現(xiàn)代通訊方式，保持組內(nèi)聯(lián)系，請(qǐng)教指導(dǎo)老師并向其匯報(bào)進(jìn)度，對(duì)當(dāng)前結(jié)果加以改進(jìn)； 6）利用繪圖工具將成果清晰的
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