批評與自我批評-文庫吧資料
2025-07-01 20:14本頁面
【正文】 流失，當時就是很不理解，覺得很不公平，所以想想還是自己很自私，只想到了自己的利益，沒能從大局出發(fā)。五．大局意識反思：這方面自己做的不是很好，有時候涉及到自身利益時，首先會為自己考慮，不能以大局為主。方法：積極聽取他人的意見并付之行動，無論什么情況下都要堅定自己的信念。比如說班級的家長提出串課或什么樣的事情，當聽完家長說孩子怎么怎么累，怎么怎么樣的之后，我的思想就會馬上偏移到家長那邊，覺得說的沒錯啊，孩子一周來那么多次是挺累的，這樣就會讓家長覺得你看你老師都這么說，那他就會更堅定他的信念，如果達不到他的要求的話，就會造成很不好的影響。會讓對方感覺他干了一件費力不討好的事情，那么他以后是不會再去給你提出建議或去幫助你的。比如說有一次一個同事跟我說，你這課前應該怎么怎么樣，這樣上會達到什么什么樣的效果，當時我就說你這個方法不適合我們班級，我們班不用這樣上。缺少堅定的信念。四．聽取意見或建議反思：這一條我做的不是很好，在別人給我提出一些建議時，不能及時給與對方答復，并付之行動，而且自己耳根子較軟，聽見一點反對的聲音就不能堅持正確的原則了，就會開始遲疑。方法；每天做三套題，病情同事監(jiān)督。那個時候就想啊，哎呀真得學習學習了，于是就去書店買了幾套題，回來之后做了幾天，但不久又扔在一邊了。實例：我是一個很不愛學習的人，尤其是看書方面，一看書就會感覺頭疼，上學的時候還好一些，但是現(xiàn)在工作了，總是給自己找一些理由，嘴里念叨要學習，但實際行動沒有及時跟上去。就算主動去學習了，但也堅持不久。措施：對孩子要有足夠的耐心，要及時的去換位思考，以正確的方式去引導孩子，控制自己的情緒，要做到用心去愛每一個孩子，而且要有技巧的把愛表達出來，讓學生和家長感受到。孩子不會肯定是你老師的原因，你的教法有問題，怎么能怪孩子呢！而且我這個人很不善于表達，即使我心里愛的不得了了，對家長想親的不得了了，但就是不能很好的表達出來，就比如說每次課前總結作業(yè)的時候，有很多作業(yè)完成好的同學需要去表揚，我心里想的也是要好好表揚一下他們，但往往說的時候就不會讓孩子感受到特別
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