【摘要】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六、七、八單元測(cè)試卷班級(jí):姓名:得分:一、計(jì)算題(31分)1、用簡(jiǎn)便方法表示下面各式。(5分)4+b+b=4×b×b=×x+3=+(a+)=a+(___+___)=2、計(jì)算。(8分)5x+16x=
2025-04-10 04:40
【摘要】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者陳允勇6-1設(shè)計(jì)者:陳允勇使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,能看懂并能簡(jiǎn)單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況。2、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,感受統(tǒng)計(jì)的意義和作用。3、培養(yǎng)邏
2025-01-24 04:47
【摘要】第六單元《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后,自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng),努力提高自身素質(zhì),決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事,以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)::回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。,理解
2024-12-17 08:23
【摘要】........調(diào)節(jié)一個(gè)裝瓶機(jī)使其對(duì)每個(gè)瓶子的灌裝量均值為盎司,通過觀察這臺(tái)裝瓶機(jī)對(duì)每個(gè)瓶子的灌裝量服從標(biāo)準(zhǔn)差盎司的正態(tài)分布。隨機(jī)抽取由這臺(tái)機(jī)器灌裝的9個(gè)瓶子形成一個(gè)樣本,并測(cè)定每個(gè)瓶子的灌裝量。。解:總體方差知道的情況下,均值的抽樣分布服從的正態(tài)分布,由正態(tài)
2025-06-28 13:49
【摘要】一、判斷題?行檢驗(yàn),以確定賣方所交貨物的品質(zhì)、數(shù)量、包裝是否與合同的規(guī)定相符。(√),就是放棄了檢驗(yàn)權(quán),從而就喪失了拒收貨物的權(quán)力。(√)?、離岸重量為準(zhǔn),則以雙方約定的商檢機(jī)構(gòu),在出口貨物裝船前出具的品質(zhì)、數(shù)量、包裝等檢驗(yàn)證明,作
2025-05-22 21:30
【摘要】ISO/TS16949理解課時(shí):120分鐘目標(biāo):掌握TS16949標(biāo)準(zhǔn)基本要求質(zhì)量管理體系知識(shí)目錄一、引言(對(duì)質(zhì)量的要求)二、質(zhì)量管理體系發(fā)展及過程方法三、TS16949標(biāo)準(zhǔn)理解(第1-2章)四、TS16949標(biāo)準(zhǔn)理解(第3-4章)質(zhì)
2025-01-17 01:37
【摘要】第六章:吸光光度法一、思考題:1、解釋下列名詞a.光吸收曲線及標(biāo)準(zhǔn)曲線;;。解:a.(1)光吸收曲線指的是測(cè)量某種物質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)單色光的吸收程度時(shí),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo),吸光度為縱坐標(biāo)作圖得到的一條吸收光譜曲線。(2)標(biāo)準(zhǔn)曲線指的是在選擇的實(shí)驗(yàn)條件下分別測(cè)量一系列不同含量的標(biāo)準(zhǔn)溶液的吸光度時(shí),以標(biāo)準(zhǔn)溶液中待測(cè)組分的含量為橫坐標(biāo),吸光度為縱坐標(biāo)作圖得到的一條直線。b
2025-06-13 15:51
【摘要】下學(xué)期單元檢測(cè)題 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第6~7單元 (考試時(shí)間90分鐘) 一、填空(每空1分,共26分) 1、一袋面粉重25千克,()袋面粉重1噸。 2、大明騎自行車的速度是每分鐘600米,...
2024-12-07 01:39
【摘要】第七章非全日制用工?非全日制用工概述?非全日制用工合同第一節(jié)非全日制用工概述一、非全日制用工的界定《勞動(dòng)合同法》第六十八條規(guī)定,非全日制用工,是指以小時(shí)計(jì)酬為主,勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過四小時(shí),每周工作時(shí)間累計(jì)不超過二十四小時(shí)的用工形式。二、非全日制用工在我國的發(fā)
2025-05-22 05:41
【摘要】第六章答案1、SELECTsno,name,majorFROMstudent2、SELECTname,age,age*2FROMstudent3、SELECTdistinctsnoFROMscore4、SELECTname,ageFROMstudent
2024-08-07 09:08
【摘要】第7章管理信息系統(tǒng)規(guī)劃?管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃?管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的主要方法管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃?1兩個(gè)重要概念?管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃(IS戰(zhàn)略規(guī)劃)?信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃指的是,在理解企業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)景、業(yè)務(wù)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,形成信息系統(tǒng)的遠(yuǎn)景、信息系統(tǒng)的組織框架、信息系統(tǒng)各部分的邏輯關(guān)系,以支撐企業(yè)商業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)達(dá)成。
2025-01-15 09:31
【摘要】第三單元教材分析及教學(xué)措施一、【單元教材分析】本組教材圍繞“怎樣看問題,怎樣想問題”這個(gè)專題編寫,包括三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個(gè)語文園地。本組課文形式多樣,有寓言故事、成語故事和傳說故事,也有生活中發(fā)生的真實(shí)的故事,它們都是用具體的事情來說明一個(gè)道理。本單元的教學(xué)應(yīng)該在以往的基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展,不斷提
2024-12-21 10:43
【摘要】1一上數(shù)學(xué)第六、七單元測(cè)試卷一、填一填。1、看圖寫數(shù)?!蟆蟆簟簟簟蟆蟆蟆簟簟簟簟?5□□□□□□□□882、哪兩個(gè)上的數(shù)合起來是8?連一連
2024-11-29 22:16
【摘要】第六、七講服務(wù)接觸內(nèi)容提要;;;;;。本章提綱?服務(wù)接觸概述?服務(wù)接觸中的三元組合?服務(wù)組織?與顧客接觸的員工?顧客?創(chuàng)建顧客服務(wù)導(dǎo)向?服務(wù)接觸中愉快或者不愉快的來源?服務(wù)利潤(rùn)鏈開篇案例p99
2025-01-21 08:27
【摘要】1食品保藏食品與包裝工程系周亞軍教授/碩士生導(dǎo)師2第五章食品輻射保藏?概述–輻射加工:?是利用電離輻射(主要鈷-60γ射線和電子加速器產(chǎn)生的電子束)與物質(zhì)相互作用的物理、化學(xué)和生物效應(yīng),對(duì)物質(zhì)或材料進(jìn)行加工處理的過程。–食品輻射保藏:?是利用原子能射線的輻射能對(duì)
2025-01-11 19:44