不同家庭模式對孩子的影響-文庫吧資料
2025-06-30 19:17本頁面
【正文】 傾注在他身上，對其成就期望很高，這樣使幼小兒童過早地承受太大的來自成人世界的壓力，束縛了其個性的發(fā)展。兒童在社會化過程中，很大程度上是通過模仿和學(xué)習(xí)周圍環(huán)境的人的言行以此來形成自己的一套行為模式，獨生子女在家中每天面對的是成人，因而對成人言行的過多模仿易造成一種“早熟”和“少年老成”的現(xiàn)象。他們往往在家庭中居于核心地位，獨占一切資源，不懂得同自己以外的人友好地分享喜怒哀樂，缺乏團結(jié)協(xié)作精神。兒童社會化過程中伙伴關(guān)系是社會化不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在獨生子女家庭中，尤以核心家庭居多。根據(jù)我國的國情，國家的人口政策實行計劃生育，獨生子女社會化問題就必然成為我國家庭教育的重要問題，特別是在城市，獨生子女家庭占主導(dǎo)地位，獨生子女所處的特殊家庭結(jié)構(gòu)，使其社會化呈現(xiàn)了獨特的一面。當(dāng)然，在有些主干家庭中由于祖輩有著豐富的人生閱歷，兒童也容易從父輩那兒學(xué)到一些優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。不同的代際代表著不同的社會歷史階段、不同的社會價值觀，也代表著不同的文化和規(guī)范體系，對兒童有著不同的社會期望。主干家庭由祖輩、父輩、孫輩構(gòu)成，以直系親屬為主的三代同堂生活的家庭，主干家庭人口多，規(guī)模大，層次復(fù)雜，兒童在家庭中要和兩代家庭成員交往，扮演子女、孫子女的角色，通過觀察祖輩及父輩處理各種關(guān)系的活動，學(xué)習(xí)和鍛煉適應(yīng)社會生活的能力和交往能力，促進個體社會化。據(jù)上海的一次調(diào)查表明，%，而主干家庭(三代人家庭)%。當(dāng)然核心家庭結(jié)構(gòu)也有其缺點。一般來講核心
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