【正文】 //比較per[i].name與所輸入學(xué)號是否相同//if(i==n){printf(\t通訊錄中沒有此人!\n)。amp。scanf(\t%s,s)。int i=0。printf(\t計算機: %d\n,per[i].ji)。printf(\t年齡: %d\n,per[i].age)。}printf(\t學(xué)號: %s\n,per[i].num)。system(pause)。in) i++。while(strcmp(per[i].name,s)!=0amp。printf(\t請輸入想查詢的姓名:)。}}}if(m==2) //姓名查詢{char s[20]。printf(\t計算機: %d\n,per[i].ji)。printf(\t年齡: %d\n,per[i].age)。per[i].name[1]==s[1]) //比較per[i].name與所輸入的前倆個字符是否相同//{printf(\t學(xué)號: %s\n,per[i].num)。i++) //文件信息已經(jīng)讀取到數(shù)組中 此處進行循環(huán)用于下一語句的查找{if(per[i].name[0]==s[0]amp。for(i=0。printf(\t請輸入想查詢的姓:)。 //定義輸入的文字所占的字節(jié) /一個漢字占2個字節(jié) 外加一結(jié)尾符此處小心溢出int i=0。n=n+1。per[i],sizeof(person),1,fp)。return。}if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以2進制方式讀取文件信息//{printf(cannot open the files\n)。scanf(%d,amp。amp。amp。amp。m)。printf(請輸入你要查詢的方式\n)。printf(\t│4返回 │\n)。printf(\t│2姓名 │\n)。printf(\t┌──────┐\n)。system(cls)。int i=0,n=0。system(pause)。N39。amp。n39。sign)。printf(是否需要修改?(y/n))。system(pause)。n++) //循環(huán)全部輸出printf(\t%s \t%s \t\t%d \t%d \t%d\n,per[n].num,per[n].name,per[n].age,per[n].en,per[n].ji)。for(n=0。printf( 學(xué)號 姓名 年齡 英語 專業(yè)\n)。}fclose(fp)。per[i],sizeof(person),1,fp)。return。if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以2進制方式讀取文件信息//{printf(cannot open the files\n)。int i=0,n。y39。}^^^^^^^^^^^^^^^^^//void scan() //顯示記錄 進行全面信息瀏覽{void amend()。fclose(fp)。i++)if(fwrite(amp。 //如果文件出現(xiàn)錯誤 就返回}for(i=0。system(pause)。}system(pause)。n=n+1。sign)。printf(是否繼續(xù)添加?(y/n))。scanf(\t%d,amp。per[i].en)。printf(英語：\n)。scanf(\t%d,amp。scanf(\t%s,per[i].name)。scanf(\t%s,per[i].num)。) //其實只有當(dāng)輸入N或n時才跳出循環(huán){printf( 學(xué)生紀(jì)錄添加\n)。sign!=39。amp。 //清屏函數(shù) 系統(tǒng)中調(diào)用while(sign!=39。y39。y39。int i=0,n=0。)。return (c39。639。039。c=getchar()。printf(\t\t └─────────────—┘\n)。printf(\t\t │ │\n)。printf(\t\t │ │\n)。printf(\t\t │ │\n)。printf(\t\t ┌─────────────—┐\n)。printf(\t\t│ 徽商學(xué)生信息管理系統(tǒng) │\n)。do{system(cls)。scanf(\t%s,filename)。}int menu_filename(){system(cls)。printf(\n\n\t\t\t 導(dǎo)演兼制作\n)。printf(\t\t\t 王孟龍制作\n)。printf(\t\t\t 版本號：\n\n)。 //定義100char filename[20]。 //專業(yè)成績}person。 //年齡int en。 //學(xué)號char name[15]。3. 專業(yè)信息表主要記錄各個專業(yè)的名稱。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫大體包含如下信息表：主要記錄學(xué)生的各項基本信息，如姓名、年齡、學(xué)號、專業(yè)、成績等，這個信息表是該系統(tǒng)有關(guān)學(xué)生信息操作的基礎(chǔ)。SQL是大多數(shù)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫用做查詢語言的工具，它是可以移植的，并且容易使用，但是所有SQL語句都必須由數(shù)據(jù)庫服務(wù)器獨立地執(zhí)行。以前的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為上述各類操作提供單獨的語言，而SQL將全部任務(wù)統(tǒng)一在一種語言中。Microsoft SQL Server是一個支持多用戶的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，適用于大中規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求，完全能滿足一所學(xué)校的需要，如開放式數(shù)據(jù)訪問(ODBC)技術(shù)，可以高效、快速地開發(fā)出Windows環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。圖34專業(yè)管理流程圖圖34是專業(yè)管理的流程圖，通過這個圖可以看到本系統(tǒng)軟件在專業(yè)管理中的數(shù)據(jù)走向和過程控制。圖32學(xué)生基本信息管理流程圖圖32是學(xué)生基本信息管理的流程圖，通過這個圖可以看到本系統(tǒng)軟件在學(xué)生信息管理中的數(shù)據(jù)走向和過程控制。學(xué)生成績管理系統(tǒng)能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢方式，對于學(xué)校來說，學(xué)生管理是學(xué)校各項工作中的重中之重，所以不可能讓每個人都能對信息進行操作，學(xué)校一般會委派教務(wù)人員來管理學(xué)生信息，他們具有獨立操作的權(quán)力，因此也被稱為管理者。以SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫，并用ODBC方法訪問數(shù)據(jù)庫，來開發(fā)一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有查詢、修改、添加和刪除學(xué)生信息的功能。在對各種信息數(shù)據(jù)進行錄入、輸出等一系列操作過程中，對于數(shù)據(jù)的去向以及數(shù)據(jù)庫的完整性都要有嚴(yán)格的要求和約束條件。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的各項處理操作，學(xué)校都有非常嚴(yán)格的要求。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)要求通過深入的研究和調(diào)查，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的對信息數(shù)據(jù)的要求，主要可以概括為以下幾個方面：數(shù)據(jù)信息一定要具有真實性，因為正確無誤的信息是數(shù)據(jù)處理的重要前提。因此，本設(shè)計的學(xué)生信息管理系統(tǒng)必須要給用戶提供一個良好的用戶接口，因為一個一目了然的圖形界面可以方面用戶使用。 項目的易使用性需求和易維護性需求通常情況下，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的使用者并不是計算機專業(yè)人士，他們只要通過簡單的學(xué)習(xí)就可以使用一個新系統(tǒng)軟件即可，而無須深究具體的操作細(xì)節(jié)計算機是如何實現(xiàn)的。然而我們要想實現(xiàn)這樣的功能，就一定要使該系統(tǒng)具有開放性，也就是說，把學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計成一個開放的系統(tǒng)。系統(tǒng)采用了Microsoft推出的SQL Server數(shù)據(jù)庫。 項目信息處理的準(zhǔn)確性需求和及時性需求項目信息處理的高準(zhǔn)確性和高及時性是學(xué)生管理系統(tǒng)一個不可缺少的性能。通過對系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要完成的功能有：成績管理、姓名管理、學(xué)號管理等。6．能夠方便用戶進行操作。，這樣可以方便管理人員了解和掌握所有學(xué)生的現(xiàn)狀和具體情況。從管理員的角度出發(fā)來介紹系統(tǒng)的各個功能主要有：查詢姓名、添加姓名；添加學(xué)生信息、修改學(xué)生信息、查詢學(xué)生信息；查詢專業(yè)；添加成績、查詢成績；成績圖表等。該系統(tǒng)能夠有效地管理所有學(xué)生的檔案，而且對于學(xué)校學(xué)生的各種變動包括統(tǒng)計都將起著重要的管理作用。 項目的功能需求學(xué)生的信息管理系統(tǒng)在學(xué)校管理學(xué)生的重要手段之一，它關(guān)系著所有學(xué)生的各類基本信息，類似于班級信息、科目信息、年齡、住址等。需求分析可以說是一個漸進的過程，系統(tǒng)通過開發(fā)人員和用戶的不斷溝通和交流，一步步地加深對系統(tǒng)功能的了解和性能的認(rèn)識，而且對系統(tǒng)各個部分加以細(xì)化或者分解軟件需求。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用十分廣泛，學(xué)校各屆的畢業(yè)生都希望能在世界各地通過網(wǎng)絡(luò)了解或查詢到自己校友的信息。利用ODBC訪問SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)而成，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口，實現(xiàn)對學(xué)生的各種成績進行查詢、更新、添加和刪除。學(xué)生成績管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，而學(xué)生成績管理