【正文】 …………………………17 ………………………………………………17 ...……………………………………………………18 第五章 系統(tǒng)具體實(shí)………………………………………………………19 主界面………………………………………………………………19 …………………………………………………………21 ACCESS與VB的連接………………………………………………22 第六章 測試 …………………………………………………………………24 如下圖………………………………………………24 ………………………………………………26 ******11111111111111 …………………………………………26 …………………………………………………………27 ………………………………………………………………30 檔案管理……………………………..………………………………32 ………………………………………………………………33 ………………………………………………………………34 結(jié)束語…………………………………………………………………………36 致謝……………………………………………………………………….37 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………38摘 要學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。同時(shí)，局部實(shí)體集間的聯(lián)系也需要滿足局部應(yīng)用的各種要求。②、在確定了局部實(shí)體集后，根據(jù)局部分析的結(jié)果確定局部實(shí)體集間的聯(lián)系及其結(jié)構(gòu)約束。需要注意的是，每個(gè)事物必須由一種而且僅有一種概念模型結(jié)構(gòu)表示。對于這樣的事物，我們應(yīng)該使用最易于為用戶理解的概念模型結(jié)構(gòu)來表示。局部實(shí)體集的產(chǎn)生包括確定局部實(shí)體集的屬性和鍵碼。一般分為以下幾個(gè)步驟： ①．根據(jù)局部需求分析的結(jié)果產(chǎn)生局部實(shí)體集。綜合設(shè)計(jì)法分為兩個(gè)步驟： ① 設(shè)計(jì)局部概念模式② 由局部概念模式綜合成全局概念模式。綜合設(shè)計(jì)法比較適合于大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，可以多組并行進(jìn)行，免除綜合需求說明的麻煩。2．3 ER圖設(shè)計(jì)ER圖設(shè)計(jì)模式分為兩種：① 一種是以局部ER圖為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)全局模式，稱為集中式模式設(shè)計(jì)；② 另一種是先設(shè)計(jì)局部ER模型圖，再由若干個(gè)局部ER模型圖綜合成為全局ER模型圖，稱為綜合設(shè)計(jì)法。需求分析的過程是對現(xiàn)實(shí)世界深入了解的過程，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能否正確的反映現(xiàn)實(shí)世界主要取決于需求分析，需求分析人員既要對數(shù)據(jù)庫技術(shù)有一定的了解，又要對組織部門的情況比較熟悉，一般由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和本組織部門的有關(guān)工作人員合作進(jìn)行。需求分析的目標(biāo)是給出應(yīng)用領(lǐng)域中數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)操作任務(wù)的詳細(xì)定義，為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，為優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)提供可靠依據(jù)。例如在一個(gè)大學(xué)，學(xué)生是按照系部、班級來進(jìn)行組織，而課程則是按照專業(yè)、任課教師等進(jìn)行組織。由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個(gè)組織部門的模擬，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)者必須對一個(gè)組織部門的基本情況有所了解，比如該組織部門的組織機(jī)構(gòu)、各部門的聯(lián)系、有關(guān)事物和活動(dòng)以及描述它們的數(shù)據(jù)、信息流程、政策和制度、報(bào)表及其格式和有關(guān)的文檔等。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。根據(jù)實(shí)際情況，我們使用原型法（Rapid Prototyping）即以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)模型。我們只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。許多人還停留在以前的手工操作。21世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我四年的所學(xué)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來幫助大中專進(jìn)行更有效的信息管理。_ 在大中專中用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生信息信息的意義現(xiàn)在我國的大中專校中學(xué)生信息的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。二、系統(tǒng)分析計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)： 。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實(shí)際上是一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，它是在計(jì)算機(jī)硬，軟件系統(tǒng)支持下，由用戶，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，存儲(chǔ)在存儲(chǔ)設(shè)備上的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序構(gòu)成的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。這是一門綜合性技術(shù)，涉及操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)等知識(shí)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展源于對于數(shù)據(jù)的組織和管理。論文主要介紹了本課題的開發(fā)背景，所要完成的功能和開發(fā)的過程。系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和密碼修改功能，并具備報(bào)表打印功能。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個(gè)表的修改都將聯(lián)動(dòng)的影響其它的表，當(dāng)完成添加或刪除操作時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)地完成學(xué)生信息的修改。本系統(tǒng)主要完成對學(xué)生信息的管理，包括添加、修改、刪除，查詢，打印信息以用戶管理等六個(gè)方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情,在下面的各章中我們將以開發(fā)一套學(xué)生學(xué)生信息管理系統(tǒng)為例,談?wù)勂溟_發(fā)過程和所涉及到的問題及解決方法。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對學(xué)生學(xué)生信息信息進(jìn)行管理,:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件學(xué)生信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。[2] 根據(jù)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本流程和高校學(xué)生信息管理的實(shí)際要求，本系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）學(xué)生基本信息的錄入，基本信息包括學(xué)生的基本情況、所在班級、所學(xué)課程和成績等；（2）要求在系統(tǒng)中能夠?qū)W(xué)生信息精心靈活的瀏覽和查詢；（3）要求在系統(tǒng)中能夠?qū)Π嗉壭畔⑦M(jìn)行輸入、查詢和修改等；（4）要求能夠?qū)W(xué)?；菊n程信息錄入、修改和設(shè)置等；（5）要求能夠?qū)W(xué)生成績信息進(jìn)行輸入、修改和查詢等；（6）本系統(tǒng)可以提供給管理員或者學(xué)生本人使用。這樣不僅僅浪費(fèi)了大量的人力物力，而且由于人工管理存在著大量的不可預(yù)知性，造成學(xué)生信息管理的一些不規(guī)范，使得信息管理陷入“事倍功半”的地步。在學(xué)校，尤其是在各大高校，對于學(xué)生的管理是相當(dāng)重要，而且也是相當(dāng)麻煩的，它是學(xué)校管理中最基本的一項(xiàng)常規(guī)性工作。一些企業(yè)的系統(tǒng)，如北京第一機(jī)床廠、山西經(jīng)緯紡織機(jī)械廠、成都飛機(jī)制造公司等都達(dá)到了很高的水平，與企業(yè)中其他系統(tǒng)集成，形成了CIMS。許多企業(yè)，如北京內(nèi)燃機(jī)廠、北京電視機(jī)廠、沈陽鼓風(fēng)機(jī)廠、天津渤海無線電廠的MIS初具規(guī)模，建立了覆蓋全廠的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。“六五”期間，選擇一些大型企業(yè)進(jìn)行MIS的開發(fā)試點(diǎn)，其中首都鋼鐵公司、北京第一棉紡廠、湖北第二汽車制造廠、寧江機(jī)床廠等取得了經(jīng)驗(yàn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和人們對系統(tǒng)的需求進(jìn)一步提高，人們更加強(qiáng)調(diào)管理信息系統(tǒng)能否支持企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的決策這一功能，更側(cè)重于企業(yè)外部信息的收集、綜合數(shù)據(jù)庫、模型庫、方法庫和其他人工智能工具能否直接面向決策者，這是決策支持系統(tǒng)（DSS，Decision Support System）的任務(wù)。管理信息系統(tǒng)起初應(yīng)用于最基礎(chǔ)的工作，如打印報(bào)表、計(jì)算工資、人事管理等，進(jìn)而發(fā)展到企業(yè)財(cái)務(wù)管理、庫存管理等單項(xiàng)業(yè)務(wù)管理，這屬于電子數(shù)據(jù)處理（EDP，Electronic Data Processing）系統(tǒng)。MIS是一門新的學(xué)科，它跨越了若干個(gè)領(lǐng)域，比如管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)，運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)。SQL 2000。關(guān)鍵詞:學(xué)生信息管理系統(tǒng)；Visual Basic ；SQL 2000 ；C/S模式Information Management system of studentBased on C/S modelAbstrac: With the quick development of Chinese education, the student’s quantity increasingly increaseses, the student’s status management also bees increasingly heavy and want to improve the efficiency and quality of the student’s status management and adapt the development of the education business, we must to reform the inner school and enhance the school ask for the management method of the mode