【正文】 僅僅需要按照系統(tǒng)的要求輸入信息即可進(jìn)行操作。對(duì)于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性能好的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于后者具有應(yīng)用程序功能完備、易使用等特點(diǎn)。中國(guó)電信的調(diào)查報(bào)告指出，我國(guó)的上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)到上億。因此，學(xué)生信息管理系統(tǒng)為也學(xué)校將來(lái)的上網(wǎng)做了一定的鋪墊，類似于數(shù)據(jù)庫(kù)的建立。需求分析是各種軟件研發(fā)過(guò)程中的一種推理過(guò)程，這部分涉及到領(lǐng)域問(wèn)題以及它的組成部分，其目的是為了深入了解用戶的需求是什么以及目標(biāo)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)什么樣的功能，最終要將用戶的各種需求使用書面形式向工作人員或其他人員表達(dá)出來(lái)。對(duì)于每一個(gè)學(xué)校來(lái)講，學(xué)生的信息管理系統(tǒng)是一個(gè)不能被替代的組成部分。 本課題設(shè)計(jì)的學(xué)生管理系統(tǒng)是根據(jù)學(xué)校的信息管理人員對(duì)學(xué)校管理的實(shí)際需求來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的，它更全面的結(jié)合了學(xué)生信息管理的各種實(shí)際情況。主要有下面幾個(gè)功能模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)： 、修改、添加、刪除等操作。，或者修改，或者刪除，或者查詢等操作。 項(xiàng)目的性能需求本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，以提高學(xué)生成績(jī)管理的效率。為了能夠確保系統(tǒng)可以長(zhǎng)期、安全、穩(wěn)定和可靠以及更加高效的運(yùn)行起來(lái)，該學(xué)生信息管理項(xiàng)目就要能夠滿足下面的性能需求。在這次的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程中，我們一定要能夠充分的考慮到學(xué)生管理系統(tǒng)當(dāng)前和以后可能承受的信息工作量，一定要設(shè)計(jì)出能夠使系統(tǒng)的信息處理能力以及操作響應(yīng)時(shí)間都可以滿足學(xué)校對(duì)學(xué)生信息各種處理操作的高效又方便的系統(tǒng)軟件。 項(xiàng)目信息的開(kāi)放性需求和可擴(kuò)充性需求我們?cè)谘邪l(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的整個(gè)過(guò)程中，必須要充分考慮到對(duì)于以后系統(tǒng)軟件的可擴(kuò)充性需求。只要設(shè)計(jì)的系統(tǒng)符合一定的標(biāo)準(zhǔn)，就能夠方便快捷的添加和刪除系統(tǒng)的各種模塊，同時(shí)通過(guò)配置好系統(tǒng)的硬件，設(shè)置好系統(tǒng)的軟件環(huán)境，我們?cè)O(shè)計(jì)好的系統(tǒng)就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的各種相關(guān)操作。往往這樣上手較快的軟件才能得到普遍的應(yīng)用。但是要想實(shí)現(xiàn)這樣的功能，就必須要求該系統(tǒng)盡量使用一般用戶都了解的術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)中文信息的界面，同時(shí)，對(duì)于用戶在操作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的各種疑問(wèn)，該系統(tǒng)軟件還要能提供相關(guān)的幫助信息，以盡可能的縮短用戶了解系統(tǒng)的時(shí)間。如果錄入了錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)或者把一個(gè)正確的信息錄入錯(cuò)了，都可能會(huì)使企業(yè)員工管理系統(tǒng)輸出不正確的或不可用的數(shù)據(jù)信息，這樣也就意味著，我們?cè)O(shè)計(jì)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)就失去了意義。這是因?yàn)閷W(xué)生的各種信息處理操作本身就非常繁瑣和復(fù)雜，為了減少操作錯(cuò)誤，就要有一些工作人員專門去維護(hù)信息數(shù)據(jù)的一致性和完整性。同時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)信息的輸入，也要有相應(yīng)的完整性規(guī)則來(lái)進(jìn)行約束，如果準(zhǔn)備操作的數(shù)據(jù)不能完全符合完整性約束條件，那么學(xué)生管理系統(tǒng)就一定要拒絕數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，以防止造成數(shù)據(jù)的不一致性和以及破壞數(shù)據(jù)的完整性。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)對(duì)教育單位管理學(xué)生成績(jī)起著非常重要的作用，對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者也是至關(guān)重要的。 主要流程圖圖31姓名信息管理流程圖圖31是姓名信息管理的流程圖，通過(guò)這個(gè)圖可以看到本系統(tǒng)軟件在姓名信息管理中的數(shù)據(jù)走向以及過(guò)程控制。圖33成績(jī)管理流程圖圖33是成績(jī)管理的流程圖，通過(guò)這個(gè)圖可以看到本系統(tǒng)軟件在成績(jī)管理中的數(shù)據(jù)走向和過(guò)程控制。 數(shù)據(jù)庫(kù)主要設(shè)計(jì)當(dāng)前，很多系統(tǒng)都是使用Microsoft SQL Server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，并用ODBC方法訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，本系統(tǒng)采用的就是這種方法。SQL全稱是結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言(Structured Query Language)，SQL為許多任務(wù)提供了命令，包括:數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)更新；在表中插入記錄、在表中修改記錄、在表中刪除記錄；建立、修改和刪除數(shù)據(jù)對(duì)象；控制對(duì)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)對(duì)象的存?。槐ＷC數(shù)據(jù)庫(kù)一致性和完整性。所有用SQL編寫的程序都是可以移植的。本學(xué)生管理信息系統(tǒng)主要有以下幾類：學(xué)生基本信息，科目信息，班級(jí)信息，科室信息，成績(jī)信息，教師信息等等。主要記錄每個(gè)學(xué)生在不同考試科目中的成績(jī)。4．姓名信息表主要記錄各個(gè)學(xué)生的名稱5. 年齡信息表主要記錄各個(gè)學(xué)生的年齡4. 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn) 各個(gè)功能的具體實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵的代碼：include includeinclude typedef struct person //定義結(jié)構(gòu)體{char num[10]。 //姓名int age。 //英語(yǔ)成績(jī)int ji。person per[100]。 //定義全局變量logon() //登陸函數(shù) 使系統(tǒng)更顯完善{printf(\n\n\n\t\t\t 學(xué)生信息管理系統(tǒng)\n\n)。printf(\n\n\n\n\t\t\t 2015年4月25日\(chéng)n\n)。printf(\n\n\t\t\t Ace_cm_Wang\n)。system(pause)。printf(請(qǐng)輸入你要操作的文件名:)。}^^//int menu_select() //菜單選擇系統(tǒng)函數(shù){char c。printf(\t\t ╭═════════■□■□═══╮\n)。printf(\t\t╰═══■□■□══════════╯\n)。printf(\t\t │ 1. 添加記錄 2. 顯示記錄 │\n)。printf(\t\t │ 3. 信息查詢 4. 數(shù)據(jù)計(jì)算 │\n)。printf(\t\t │ 5. 修改記錄 6. 刪除記錄 │\n)。printf(\t\t │ 0. 退出程序 │\n)。printf(\t\t請(qǐng)您選擇(06):)。}while(c39。||c39。)。039。 //字符減去’0‘得到的是數(shù)字整型//}void add() //成績(jī)的錄入與添加函數(shù){FILE *fp。char sign=39。 //首先定義sing=39。system(cls)。n39。amp。N39。printf(學(xué)號(hào)：\n)。printf(姓名:\n)。printf(年齡：\n)。per[i].age)。scanf(\t%d,amp。printf(專業(yè)：\n)。per[i].ji)。scanf(\t%c,amp。i++。system( cls )。 //等待命令if((fp=fopen(filename,a))==NULL) //以2進(jìn)制形式進(jìn)行文件尾追加//{printf(cannot open the files\n)。return。in。per[i],sizeof(person),1,fp)!=1) //以2進(jìn)制形式寫入文件中//一次寫入一個(gè)數(shù)組//printf(file write error\n)。 //關(guān)閉文件system(pasue)。 //聲明修改函數(shù)//char sign=39。FILE *fp。system(cls)。system(pause)。}while(!feof(fp)) //一直讀取知道文件尾結(jié)束{fread(amp。 //以2進(jìn)制方式將文件信息讀到數(shù)組內(nèi)存中//一次讀取一個(gè)//i++。printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。ni1。printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。system(cls)。scanf(\t%c,amp。if(sign!=39。amp。sign!=39。) //選擇是否在瀏覽后進(jìn)行修改//amend()。}//數(shù)據(jù)查詢//void query() //學(xué)生信息的不同方式查詢{FILE *fp。int m。printf(\t\n請(qǐng)選擇查詢方式:\n)。printf(\t│1模糊查詢 │\n)。printf(\t│3學(xué)號(hào) │\n)。printf(\t└──────┘\n)。scanf(%d,amp。while(m!=1amp。m!=2amp。m!=3amp。m!=4){printf(輸入錯(cuò)誤請(qǐng)重新查詢\n)。m)。system(pause)。}while(!feof(fp)){fread(amp。 //以2進(jìn)制方式將文件信息讀到數(shù)組內(nèi)存中//一次讀取一個(gè)//i++。}if(m==1) //模糊查詢{char s[3]。system(cls)。scanf(%s,s)。in1。amp。printf(\t姓名: %s\n,per[i].name)。printf(\t英語(yǔ): %d\n,per[i].en)。printf(\t \n)。int i=0。scanf(\t%s,s)。amp。 //比