【正文】 這里注意不一定所有的雙向動(dòng)作都改成單向，要考慮是否合理。如練習(xí)會(huì)話、打乒乓球、商量、打架等動(dòng)詞在執(zhí)行時(shí)必須有對(duì)手，而且2個(gè)人之間是平等的。6，友達(dá)と相談する、先生に相談する。③　階段を上って(のぼって)二階に上(あ)がる。②　日曜日に山を登りましたが、頂上には到達(dá)しませんでした。例句：①　夏休みに山に登りました。那么這 2句有什么不同呢？前者是強(qiáng)調(diào)登山的目的，力求登頂；而后者是強(qiáng)調(diào)登山的過(guò)程，登不登頂是無(wú)所謂的。我們平時(shí)說(shuō)“登山”，說(shuō)「山に登る」，但是也會(huì)遇到「山を登る」，有人感到奇怪。學(xué)校規(guī)定晚上10時(shí)關(guān)大門。我(自己決定)每天學(xué)習(xí)日語(yǔ)2個(gè)小時(shí)。④　明日から北京へ出張することになりました。③　休暇を取って北京へ旅行することにしました。②　子供を大學(xué)生にしたいです。例句：①　大學(xué)を卒業(yè)して、教師になりました?？陀^決定后一直進(jìn)行，則用名詞+になっている或者動(dòng)詞+ことになっている，一般譯成“規(guī)定為……”。有時(shí)自己也在決定事情的成員里，但是客觀地描述這一事情也用名詞+になる或者動(dòng)詞+ことになる。4，自己決定用にする、別人決定用になる。③結(jié)婚前は學(xué)校で働いていましたが、今は何処にも勤めていません。②兄は父の會(huì)社で働いています。例：①私は銀行に勤めています。腦力勞動(dòng)用“……に勤める”和體力勞動(dòng)用“……で働く”。另外，從習(xí)慣來(lái)說(shuō)，後で是補(bǔ)語(yǔ)，但是不用這個(gè)補(bǔ)格助詞で，只用“……後”，以狀語(yǔ)的形式出現(xiàn)也是可以的，即在④－⑥的句子中去掉で，句子是完全成立的。吃飯后再洗澡。認(rèn)真思考后，回答問(wèn)題。洗手后吃飯。洗澡之前吃飯?；卮饐?wèn)題之前，要認(rèn)真思考。飯前洗手。為什么不都用に或者で，我也講不出道理，但是實(shí)際情況就是這樣，所以這里指出來(lái)，引起大家的重視。2，前面用に，后面用で/ /在動(dòng)作的先后順序上，經(jīng)常使用帶有定語(yǔ)的“前”“后”詞匯(這里的規(guī)律不包括空間的前和后)。⑦皆の出迎えの中、新婚夫婦は手を繋いで、船のタラップを降りてきた。⑥もうすぐ授業(yè)の時(shí)間なので、電車を飛び降りて走って來(lái)た。明知不好，但是在上班高峰期，硬是擠進(jìn)公共汽車?yán)铫荪啸工蚪丹辘疲保胺謿iくと學(xué)校に著きます。乘飛機(jī)，這次是第一次。因?yàn)樵绯克^(guò)頭了，跳上了即將開車的電車。我每天乘公共汽車上班。有的人說(shuō)：用から代替を行不行，當(dāng)然不是不行，不過(guò)，這樣的用法比較少。因此，請(qǐng)注意這時(shí)的を不是賓格助詞，而是補(bǔ)格助詞，所以，表示動(dòng)作起點(diǎn)的車輛、船只、飛機(jī)等都是補(bǔ)語(yǔ)而不是賓語(yǔ)。這里に表示動(dòng)作的著落點(diǎn)，を表示移動(dòng)動(dòng)詞的起點(diǎn)。（勉強(qiáng)できる）」「カ変動(dòng)詞　來(lái)る――＞來(lái)られる」格助詞的固定用法1，上車用に，下車用を。（使える）」「一段動(dòng)詞　去る＋られる。（食べろ）」「サ変動(dòng)詞　する――＞しろ。（勉強(qiáng)せず）」「カ変動(dòng)詞　來(lái)る――＞來(lái)ず」命令形「五段動(dòng)詞　う段――＞え段。（使わず）」「一段動(dòng)詞　去る＋ず。（食べたい）「サ変動(dòng)詞　する――＞したい。（勉強(qiáng)して）」「カ変動(dòng)詞　來(lái)る――＞來(lái)て」たい形「五段動(dòng)詞　う段――＞い段＋たい。う、つ、る接尾――＞去う、つ、る＋って（買う―＞買って、打つ―＞打って、売る―＞売って）」「一段動(dòng)詞　去る＋て?！·唷ⅳ?、ぶ接尾――＞去む、ぶ、ぬ＋ん＋で（飲む―＞飲んで、學(xué)ぶ―＞學(xué)んで、死ぬ―＞死んで）。（食べさせられる）」「サ変動(dòng)詞　する――＞させられる。（勉強(qiáng)させる）」「カ変動(dòng)詞　來(lái)る――＞來(lái)させる」使役受身：「五段動(dòng)詞　う段――＞あ段＋される。（使わせる）」「一段動(dòng)詞　去る＋させる。（食べられる）」「サ変動(dòng)詞　する――＞される。（勉強(qiáng)すれば）」「カ変動(dòng)詞　來(lái)る――＞來(lái)れば」受身形：「五段動(dòng)詞　う段――＞あ段＋れる。（使えば）」「一段動(dòng)詞　去る＋れば。（食べよう）」「サ変動(dòng)詞　する――＞しよう。（勉強(qiáng)しない）」「カ変動(dòng)詞　來(lái)る――＞こない」意志形：「五段動(dòng)詞　う段――＞お段＋う。（使わない）」「一段動(dòng)詞　去る＋ない。（食べます）」「サ変動(dòng)詞　する――＞します。動(dòng)詞變化動(dòng)詞の使い方基本形例えば：「使う（五段）、食べる（一段）、勉強(qiáng)する（サ変動(dòng)詞）、來(lái)る（カ変動(dòng)詞）」ます形「五段動(dòng)詞　う段――＞い段＋ます。40．よくます。（好事）39．やっとたばかりです。38．やっとた。37．もしかするとかもしれない。36．もしかしたらかもしれない。35．もしたら、。34．めったにません。33．まるでとそっくりです。32．まるでのよう（みたい）です。31．ほとんどます。30．なんとかそうです。29．なんとかそうです。28．なにもません。27．どんなにだろう（でしょう）。26．ときどきます。25．どうもみたいです。（好壞事均可）24．どうしてもません。23．とうとう（ついに）た。22．できるだけたほうがいいです。21．できるだけます。20．出來(lái)る限りたほうがいいで。19．出來(lái)る限ります。18．たまにます。17．たぶんだろう（でしょう）。16．全部ます。 完全不。 剛完。 到剛才為止一直在。 決不。 絕對(duì)不是。 一定。 大概。 并非。 一定。 未必。5．いまようとしているところです? 剛想。4．いまているところです。3．いつも（つねに）ます。2．いつまでもます。）常用的呼應(yīng)慣用型1．いつでもです。）② 天気が悪いから、淺田さんは來(lái)まい。）Ｆ 否定推量和否定意志（五段動(dòng)詞除外）：未然形+まい（其他還可以終止形＋まい）① こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。）④ 毎日學(xué)校に來(lái)させられますが、自分でも何をしているか分かりません。）③ 皆の仲間に入ると、したくないことまでさせられます。）② 子供の時(shí)は食べたくない物を沢山食べさせられました。）Ｅ 被役：未然形+される、させられる① 行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。（老師讓學(xué)生讀課文）④ 親戚が引越しなので、母は私を手伝いに來(lái)させました。（護(hù)士喂病人吃稀飯。（母親讓妹妹去買東西。（今天早晨部長(zhǎng)來(lái)得很早。（總經(jīng)理參加了會(huì)。（佐藤先生家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天早晨很早起床。（小林先生總是在家讀報(bào)紙。（道路擁擠，不能早來(lái)。（上課說(shuō)話，被老師批評(píng)了。（太困了，早晨不能起早。（弟弟被哥哥打了。（今天是星期日，所以山田不來(lái)。（每天玩，不學(xué)習(xí)。（田中沒(méi)有吃晚飯。（我不讀書。④カ變動(dòng)詞：くる變成こ。する→し、さ、せ。読む→よま 書く→かか 死ぬ（しぬ）→しな 呼ぶ（呼ぶ）→よば 上がる→あがら② 一段動(dòng)詞：去掉動(dòng)詞詞尾中的る。“盡管再忙，也應(yīng)該給家里打個(gè)電話?！澳莻€(gè)人一定是每天從家里上學(xué)?！半S著考試臨近，心里的不安就增加著。我本人認(rèn)為應(yīng)該是終止形?！　鞍パ?，這是麻煩的事情呀?！雹邸⊙a(bǔ)加“ことです”表示“是這樣的事情。これは（山田さんが勉強(qiáng)に使う）ものです?！叭丝偸且赖?。”/c，理所當(dāng)然的道理。（子供の時(shí)、よくこの山に登った）ものです?！斑@樣的地方有好吃的飯館，真讓人難以相信呀?！雹凇⊙a(bǔ)加“ものです”表示：/a，驚訝?！埂袱い?、歯の治療に（病院に通っている）んです?！埂靶⊥醪辉冢巧辖至藛?？”“是的，剛才出去了?！竿酩丹螭悉い蓼护螭?、（町へ行った）のですか。如果是用“のですか”提問(wèn)，則要求對(duì)方回答原因和理由?！薄。?，在簡(jiǎn)體句連體形后面補(bǔ)加のです、ものです、ことです，表示專門的意思。”15)以上（既然……，就……）Δ（決心した）以上、必ず実行してみせる?！保?4）うえに（再加上）Δ友達(dá)の家で、（食事をご馳走になった）上に、お土産まで貰った?！保?3）とおり（按照……）Δ（説明書に書いてある）とおり操作したら成功した?！保?2）つもり（打算）Δ明日は日曜日だから、（母の家に行く）つもりだ?！?11)まま（保持原樣）Δ疲れて（服を著た）まま寢てしまった?！雹猡辏ㄖ灰汀│に饯希▋Pける）限り、頑張ろうと思う?！雹幛铯保ɡ碛桑│け摔希ń袢者W刻した）わけを先生に話している?！雹啶悉海☉?yīng)該……‘推測(cè)’） Δ王さんは（もうすぐ來(lái)る）はずだ?！雹撙肖辘耍ㄖ灰?yàn)椤玫讲缓玫慕Y(jié)果’） Δ（儲(chǔ)けようとして株に手を出した）ばかりに、大失敗を起こした?！雹蓼郡幛耍榱恕│ぃㄐ陇筏ぜ窑蛸Iう）ために、一生懸命金をためている?！雹荬护ぃㄖ还帧│ぃàⅳ蓼昝銖?qiáng)をしなかった）せいで、試験に失敗した?！雹埭护耍髅鳌?，還……）Δ（知っている）くせに知らないふりをしている?！雹郅菠牵ǘ嗵澚恕│ぃㄍ酩丹螭謥护盲皮欷浚─菠恰⒘激ぅ欹荸`トができた。”②ほど（越來(lái)越……）Δこの本は（読めば読む）ほど分からなくなる。①ところ（時(shí)間）Δ（食事をしている）ところに友達(dá)がきた。如：ところ（時(shí)間）、ほど、おかげで、くせに、せいで、ために、ばかりに、はず、わけ、かぎり、まま、つもり、とおり、うえに、以上等等?！白Ｄ闳〉煤贸煽?jī)。”（比喻）?！保ㄊ纠邸』ù笛─趣稀ⅲㄑ─丹耄─瑜Δ嘶à婴椁ⅳ盲皮霕斪婴蜓预??！保ㄎ竦呐袛啵凇〖窑沃肖瑳Aくて、（勉強(qiáng)できる）ような場(chǎng)所が探せない。①?。魅栅嫌辘丹耄─瑜Δ?。”Ｄ，一些助動(dòng)詞要求前面動(dòng)詞變成連體形?！皬拿髂昶饘W(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是能記住多少呢？”④ （子供が病気になった）ものを、親は何もできなくて、焦るばかりだ。“田中同學(xué)每天早晨6時(shí)起床，但是經(jīng)常遲到?！拔疑辖秩?，所以下午就不來(lái)了。如：ので、のに、ものを、ものの等等。“小李能夠用日語(yǔ)寫信?！埃词棺兣f了的）[東西]也行，請(qǐng)借給我吧?！拔抑溃ㄐ⊥踉趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)）[事情]?！埃ㄎ覍W(xué)習(xí)的）[內(nèi)容]是日語(yǔ)。由于名詞化了的句子的詞性不同，可以分別構(gòu)成主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等。（正確）ここは（私 は 勉強(qiáng)している）學(xué)校です?！弊⒁猓寒?dāng)主謂結(jié)構(gòu)的句子做定語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)句的主語(yǔ)可以用が和の，但是不能用は?！雹?明日は（先生が來(lái)られる）日なので、部屋を綺麗に片付けておきます?！雹?昨日は日曜日でしたから、（普段サラリーマンで混雑する）銀行通りも靜かでした?！雹?今は（日本語(yǔ)を習(xí)う）時(shí)間です。① ここは（私が勉強(qiáng)している）學(xué)校です。2 各種實(shí)用例（括號(hào)的最后都是動(dòng)詞的連體形）Ａ，放在體言前面修飾體言，做定語(yǔ)。（簡(jiǎn)體）“小林還沒(méi)有買詞典吧。（敬體）“山田家很近，能早點(diǎn)來(lái)吧?！盌，終止形+だろう、でしょう表示敬體和簡(jiǎn)體的推測(cè)?！雹趪頃^だから大きな聲で喋るな。①　あんな所には二度と行くな。（否定意志）“那種地方，我再也不去了。（否定推量）“反正誰(shuí)都不去旅行，就在家里好好休息吧?！眃，否定意志助動(dòng)詞まい，表示說(shuō)話人的否定意志和否定推量。”③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。”②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。①話によると、田中さんは中國(guó)に行くそうだ?！雹垡话闶忻瘠呈鲁鰜?lái)るみたいな店を大惺程盲妊預(yù)Γㄊ糾?！耙話閌忻衲芄懷苑怪嗟牡胤澆小〔凸蕁??！?lt。”②花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う（比喻）。①この空模様は雨が降るみたいだ（委婉的判斷）?！案绺绾孟笠呀?jīng)吃過(guò)了飯?！靶⊥蹩赡懿粊?lái)了?！懊魈炜赡芤掠辍Ｈ纾和屏恐鷦?dòng)詞らしい，否定意志助動(dòng)詞まい，比況助動(dòng)詞みたいだ，傳聞助動(dòng)詞そうだ，否定命令助動(dòng)詞な等等a，推量助動(dòng)詞らしい，表示對(duì)客觀事物的推測(cè)，可以用于動(dòng)詞的肯定、否定、過(guò)去等等（其實(shí)，否定是按形容詞的終止形、過(guò)去時(shí)是按助動(dòng)詞的終止形加各種助動(dòng)詞構(gòu)成的）。“饑一頓、飽一頓（有一頓、沒(méi)一頓）的貧窮生活?！霸绯亢茉缛ド⑸⒉?，或者做做體操之類?！白鲞@樣的事情可是不好啊?！暗搅诉@個(gè)地步，只有道歉了。 “我不知道星期日小王來(lái)不來(lái)。“即使再能干，麻痹大意是大敵?！叭绻⊥跞?，那么我也去。“一到春天，花就開了?！凹词瓜掠辏?xùn)練繼續(xù)進(jìn)行?！敖裉焓切菹⑷眨姨鞖庥趾?，所以到處都是外出的人?！雹?來(lái)年から日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するが、どれだけ覚えられるだろうか。”② 田中さんは毎朝６時(shí)に起きるけれども、學(xué)校へ行くのは８時(shí)です?！保?、接續(xù)助詞：① 私は町へ行くから、手紙を出してきて上げましょう。ａ、格助詞：①　李さんは午後町へ行くと言いました?！保?，一些助詞要求前面動(dòng)詞變成終止形?！雹?日曜日に王さんが來(lái)る?！雹?來(lái)年から日本語(yǔ)を勉強(qiáng)する?！雹?田中さんは毎朝６時(shí)に起きる。① 私は町へ行く。”二．動(dòng)詞終止形１動(dòng)詞（包括五段動(dòng)詞、上下一段動(dòng)詞、サ變動(dòng)詞、カ變動(dòng)詞）的終止形就和動(dòng)詞原形（基本形、辭書形）一樣?！雹?もうちょっとで遅刻しそうになりました?！保?，差一點(diǎn)出現(xiàn)的動(dòng)作① もう少しで車にぶつかりそうになりました。”② 今日は雨も降りそうもないです。① 今日は遅刻しそうです?！保?，表示好象、差一點(diǎn)：動(dòng)詞連用形+樣態(tài)助動(dòng)詞そうだ?！雹?天気予報(bào)は雨だと言っていますが、まだ降りません。① 今日は一日雨が降りました?！白蛱鞗](méi)有下雨。“昨天是雨天（昨天下雨了?！保桑硎具^(guò)去或者完了：動(dòng)詞連用形+過(guò)去助動(dòng)詞た（五段動(dòng)詞音變濁化）ａ，表示過(guò)去的事情，肯定和否定都用過(guò)去時(shí)。”④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした?！雹?明日猛君は來(lái)ません?！雹?先生はもうお帰りになりました。① 私は山田と申します。“小王說(shuō)他想看海底山脈?！拔蚁肟纯丛虑?。”ｃ，暫時(shí)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望（想入非非）只能用愿望助動(dòng)詞，不能用“打算”的形式?！雹?両親に會(huì)いたいと友達(dá)への手紙に書いてい