【摘要】人力資源管理師課后習(xí)題第一章??人力資源規(guī)劃?1.?????請(qǐng)分析企業(yè)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系。答:1)???????組織結(jié)構(gòu)的功能在于分工和協(xié)調(diào),是保證戰(zhàn)略實(shí)施的必要手段。組織結(jié)構(gòu)服從戰(zhàn)略。(錢德勒)2)?
2025-07-03 12:12
【摘要】第一章1、試述計(jì)算機(jī)圖形學(xué)研究的基本內(nèi)容?答:。2、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、圖形處理與模式識(shí)別本質(zhì)區(qū)別是什么?請(qǐng)各舉一例說(shuō)明。答:計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是研究根據(jù)給定的描述,用計(jì)算機(jī)生成相應(yīng)的圖形、圖像,且所生成的圖形、圖像可以顯示屏幕上、硬拷貝輸出或作為數(shù)據(jù)集存在計(jì)算機(jī)中的學(xué)科。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)研究的是從數(shù)據(jù)描述到圖形生成的過(guò)程。例如計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作。 圖形處理是利用計(jì)算機(jī)對(duì)原來(lái)存在物體
2025-06-24 18:58
【摘要】目錄第一章答案----------------------------------------------------------------------------1第二章答案---------------------------------------------------------------------------26第三章答案----------------
2025-07-03 22:34
【摘要】....1-1、變壓器電動(dòng)勢(shì)旋轉(zhuǎn)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因有什么不同?其大小與哪些因素有關(guān)?答:變壓器電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生原因:線圈與磁場(chǎng)相對(duì)靜止,但穿過(guò)線圈的磁通大小或方向發(fā)生變化;旋轉(zhuǎn)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生原因:磁通本身不隨時(shí)間變化,而線圈與磁場(chǎng)之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),從而使線圈中的磁鏈發(fā)生變化。對(duì)
2025-06-30 01:58
【摘要】第1章緒論解:334410mkgmkggVGVm??????解:3132????????hyhudydum當(dāng)?hy時(shí),此處的流速梯度為huhudydumm31?????????當(dāng)?hy時(shí),此處的流速梯度為huhudydumm31????????
2025-01-14 21:26
【摘要】........第17章光的衍射答案17-2.衍射的本質(zhì)是什么?衍射和干涉有什么聯(lián)系和區(qū)別?答:光波的衍射現(xiàn)象是光波在傳播過(guò)程中經(jīng)過(guò)障礙物邊緣或孔隙時(shí)發(fā)生的展衍現(xiàn)象,其實(shí)質(zhì)是由被障礙物或孔隙的邊緣限制的波振面上各點(diǎn)發(fā)出的子波相互疊加而產(chǎn)生。而干涉則是由
2025-06-30 19:19
【摘要】第一章1-1 將及代入得 Q=20 1-2(1) (2)當(dāng)時(shí) 回路諧振電導(dǎo) (s)回路空載諧振電導(dǎo) (s)并聯(lián)電導(dǎo) (s)2’2C2v1v3L2C3L3C1L1并聯(lián)電阻 1-3f0xff0xf
2025-07-28 21:48
【摘要】從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜綜述風(fēng)云變幻的八十年1.為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的起點(diǎn)?答:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化,逐步成為半殖民地半封建社會(huì);中國(guó)的主要矛盾發(fā)生變化,帝國(guó)主義和中華民族矛盾成為主要矛盾;中國(guó)出現(xiàn)了新的生產(chǎn)關(guān)系、新的階級(jí)和新的思想。因此,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就成為中國(guó)近代史的起點(diǎn)。2、怎樣認(rèn)識(shí)近代中國(guó)的主要矛盾、社會(huì)性質(zhì)及其基本特征?答:(1)在錯(cuò)綜復(fù)雜的中國(guó)半殖民地半封
2025-06-29 17:15
【摘要】第一章課堂互動(dòng).Hewantedtolearn,toknow,to、掌握知識(shí),也愿意把自己所學(xué)教給別人。2.Sheisyoungenoughtogetmarried.她還年輕,可以結(jié)婚。3.FromthereIcouldseethewholevalleybelow,從那里我可以看見(jiàn)下面的整個(gè)山谷,那田野、河流、村莊。這一切都很美麗,
2025-07-04 04:40
【摘要】第一章民法概述一、單項(xiàng)選擇題1.“民法”一詞來(lái)源于()。A.查士丁尼《民法大全》B.《拿破侖市民法典》D.羅馬法的萬(wàn)民法2.形式意義的民法是指()。A.學(xué)者所著民法全書B(niǎo).最高人民法院關(guān)于民法的司法解釋C.法律出版社出版的民事法律法規(guī)匯編
2025-04-01 02:03
【摘要】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能習(xí)題1.欲獲得不變性的蛋白質(zhì)制劑,可采用下述哪種分離方法:D*? ? ? ? ? 2.構(gòu)成天然蛋白質(zhì)的基本單位是:A*? ? B.? D-α-氨基酸? 3.維持蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)的鍵是:D*? ? ? ? ? ',5'-磷酸二酯鍵4.各種蛋白質(zhì)含氮量很接近
2024-08-18 10:58
【摘要】大家網(wǎng)考研論壇,最新最全資料,免費(fèi)免積分下載第一章傳播學(xué)的研究對(duì)象與基本問(wèn)題第一節(jié)1、為什么說(shuō)“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體”?人與人之間的社會(huì)互動(dòng)行為的介質(zhì)既不單單是意義,也不單單是符號(hào),而是作為意義和符號(hào),精神內(nèi)容和物質(zhì)載體只統(tǒng)一體的信息,因?yàn)橐饬x離開(kāi)符號(hào)就不能得到表達(dá),而符號(hào)離開(kāi)意義只不過(guò)是一些莫名其妙的物質(zhì),兩者都不能單獨(dú)引起社會(huì)互動(dòng)行為。社會(huì)信息指物質(zhì)載體和精
2025-07-03 12:38
【摘要】第一章思考習(xí)題1.如何正確認(rèn)識(shí)提出馬克思主義中國(guó)化的重要意義?“馬克思主義中國(guó)化”這個(gè)命題是毛澤東1938年在題為《論新階段》一文中最先提出的。中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中,先后產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,稱之為馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果。提出馬克思主義中國(guó)化具有重要意義:第一,馬克思主義中國(guó)化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。沒(méi)
2025-06-30 23:42
【摘要】完美WORD格式汽車構(gòu)造課后題答案第二章機(jī)體組及曲柄連桿機(jī)構(gòu)1、為什么說(shuō)多缸發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體承受拉、壓、彎、扭等各種形式的機(jī)械負(fù)荷?答:機(jī)體組是曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)和發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)主要零部件的裝配基體。發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),各部件均在高速運(yùn)動(dòng),有上下往復(fù)運(yùn)動(dòng),
2025-06-27 16:10
【摘要】1實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的老師職業(yè)滿意度正確答案:C、上升2美國(guó)林地中學(xué)的亞倫老師認(rèn)為:翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過(guò)將新知識(shí)講授放到課外,把課上節(jié)省的時(shí)間用來(lái):正確答案:B、滿足學(xué)生的個(gè)性化需要3翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的正確答案:A、延伸4為什么說(shuō)技術(shù)支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法可以實(shí)現(xiàn)掌握學(xué)習(xí)理想?(多選1分)正確答案:A、學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新知的速度有差異,教學(xué)視頻可以滿足
2025-07-03 16:10