全國(guó)企業(yè)員工全面質(zhì)量管理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)試題答案解析資料1-文庫(kù)吧資料
2025-06-30 01:18本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程中心與規(guī)格中心是否發(fā)生偏移C 與規(guī)格要求對(duì)比，判斷過(guò)程能力是否充分D 是否有不合格品產(chǎn)生54．在產(chǎn)品過(guò)程檢驗(yàn)中，共發(fā)現(xiàn)有 6 種類型的產(chǎn)品質(zhì)量缺陷。A 質(zhì)量功能展開(kāi)（QFD）B 失效模式及影響分析（FMEA）C 防錯(cuò)方法（PokaYoke）D 測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA），通常有大量的觀點(diǎn)產(chǎn)生，在 分析和整理這些觀點(diǎn)時(shí)，最適宜選用的工具是（B ）。A 清理B 整頓C 清掃D 素養(yǎng)50. 用成對(duì)收集的數(shù)據(jù)分析兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系的圖形工具是（C ）。A 該生產(chǎn)過(guò)程存在某種失控情況B 兩個(gè)峰值中間有數(shù)據(jù)缺失，數(shù)據(jù)不可靠C 因無(wú)法判斷是否有不合格產(chǎn)品，無(wú)法使用該直方圖D 因無(wú)法判斷過(guò)程是否受控，該直方圖無(wú)效49. 研究物品的取用方法，合理安排所需物品的擺放位置，并根據(jù)需要恰當(dāng)標(biāo)識(shí)， 防止誤用省時(shí)省力。A 尋找影響結(jié)果的可能原因B 分析原因之間是否存在相關(guān)關(guān)系C 驗(yàn)證影響結(jié)果的主要原因D 顯示質(zhì)量波動(dòng)的情況47. 關(guān)于 SPC 控制圖，下述不．正．確．的陳述是（ C ）。如果樣本的均值有少許提高，則下述 陳述正確的是（ D ）。A 用色彩鮮明的圖案制作產(chǎn)品商標(biāo)，使本企業(yè)產(chǎn)品與其他企業(yè)明顯地區(qū)分開(kāi)來(lái)B 使用適宜的色彩裝飾工作現(xiàn)場(chǎng)，為員工創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境C 利用各種形象直觀、色彩適宜的視覺(jué)感知信號(hào)管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，使任何人很容易判別是否存在異常D 在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)使用的文件要簡(jiǎn)潔，使作業(yè)人員容易理解44．調(diào)查表是質(zhì)量改進(jìn)中常用的方法，下述哪一個(gè)是調(diào)查表的主要用途（ A ）。A 準(zhǔn)時(shí)化與目視化 B 自働化與標(biāo)準(zhǔn)化 C 準(zhǔn)時(shí)化與自働化 D 防錯(cuò)與安燈系統(tǒng)（JIT）的特征。從企業(yè)的角度，這主要反映了企業(yè)在（ D ）方面出現(xiàn)了問(wèn)題。美國(guó)臉書(shū)公司提出了“不作惡”要求和做法，這通 常是指公司的（ B ）。上述兩句話體現(xiàn)了質(zhì)量管理的(B )思想。從戴明環(huán)看，還沒(méi)有形成閉環(huán)，缺少的是（D）。A 網(wǎng)絡(luò)圖B 散布圖C 排列圖D 控制圖35. 阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云提出的“讓天下沒(méi)有難做的生意”的說(shuō)法，體現(xiàn)了阿里巴巴的（A ）。A SWOT（優(yōu)勢(shì)－劣勢(shì)－機(jī)會(huì)－威脅）B LeTCI（水平－趨勢(shì)－對(duì)比－整合） C ADLI（方法－展開(kāi)－學(xué)習(xí)－整合）D PDCA（策劃－實(shí)施－檢查—處置）33. 當(dāng) QC 小組成員發(fā)生嚴(yán)重分歧時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（B）。A 攻關(guān)型課題B 創(chuàng)新型課題 C 現(xiàn)場(chǎng)型課題 D 管理型課題31. QC 小組活動(dòng)起源于(A)。A 現(xiàn)狀B 現(xiàn)實(shí)C 現(xiàn)在D 現(xiàn)有(C)旨在通過(guò)全體員工參加生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)和管理，以提高的設(shè) 備保全能力和設(shè)備效率，力求達(dá)到零災(zāi)害、零不良和零故障等目標(biāo)。A 要清理現(xiàn)場(chǎng)不需要的物品，騰出場(chǎng)地B 要基于使用頻率來(lái)決定現(xiàn)場(chǎng)物品的處置方法C 要根據(jù)購(gòu)買時(shí)的價(jià)值，來(lái)決定是否廢棄D 要定時(shí)循環(huán)進(jìn)行整理27. 影響現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的要素有很多，我們習(xí)慣上將其稱為 5M1E，以下不屬于 5M1E內(nèi)容的是（D）。A 矩陣圖B 系統(tǒng)圖C 樹(shù)圖D 魚(yú)刺圖25．平衡記分卡（BSC）是作為戰(zhàn)略部署和績(jī)效管理的有效工具，自20世紀(jì)末以 來(lái)被各類組織廣為應(yīng)用，它從財(cái)務(wù)、顧客、（D）以及學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等四個(gè)領(lǐng)域（或維度），將組織的愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門和個(gè)人的目標(biāo)。A 強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)B 推薦性標(biāo)準(zhǔn)C 非推薦性標(biāo)準(zhǔn)D 技術(shù)文件23. 以下關(guān)于質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的描述，錯(cuò)誤的是（C）?！?E 設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)○2E 評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果○3EAEA提供培訓(xùn) A○4 確定培訓(xùn)需求A A AAE 2E 3E 4EA AE 4E 3E 2E AE 1E 2E 3EE 1E 3E 2EA A○1 —○A—A○A—A○ B A○1 —A○A—A○A—A○ C A○4 A—A○A—A○A—A○ D A○4 A—A○A—A○A—A○，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)。A 水平趨勢(shì)對(duì)比整合 B 趨勢(shì)對(duì)比水平整合 C 對(duì)比趨勢(shì)水平整合 D 整合水平趨勢(shì)對(duì)比，質(zhì)量 教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容是（C）。A 領(lǐng)導(dǎo)B 戰(zhàn)略C 資源D 結(jié)果18. GB/T19580《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》是用于對(duì)組織管理成
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